高二历史汉字与书法 学案

第二单元中国古代文艺长廊
第7课汉字与书法
编写人：高祥印审核人：高二历史组使用年级：高二使用时间：2016 .09【学习目标】
概述汉字的起源和发展演变进程的史实，了解中国书法艺术的基本特征和发展脉络。

【知识梳理】【预习导航】
一、从汉字起源到“书同文”
1、汉字的发展历程：
（1）起源：早在时代，陶器上就出现了一些刻画符号。

（2）演变：商代，是目前所知最早的成熟的汉字。

时期铸在青铜器上的文字，被称为“金文”。

（3）书同文；
①背景：社会大变革时期，汉字的使用更为广泛和频繁，各诸侯国对汉字任意减省笔画、紊乱偏旁，造成异体杂出、一字多形等混乱状况，削减了汉字的交流功能，不利于文化的发展和社会的进步。

②过程：到统一时，秦始皇推行“书同文字”，以秦国的为基础，统一全国文字，后来书写简便的
也得到推广。

③意义：文字的改革对产生了深远的影响。

2、意义：它将人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象记录下来，使文化得以传播交流、世代传承。

二、书艺历程
1、形成条件：
（1）材料：、的单体汉字的出现，为富于个性化的艺术再创造注准备了很好的材料。

（2）动力：的形成，是将汉字发展为书法艺术的动力。

（3）文具：等文具的改进。

2、发展历程：
（1）秦汉时期：和都具有书法的美感，都是文字。

（2）魏晋南北朝时期：发展为自觉的书法艺术
①主要原因：汉末，形成。

②代表：书圣的《》被誉为“”。

（3）隋唐时期：书法艺术达到新的高峰
①原因：隋唐时期国家统一，国势强盛，经济繁荣。

②特点：既有的草书，也出现了的楷书，日趋成熟。

③代表：草书大家：、怀素；楷书大家：颜真卿、。

（4）宋代：书法艺术各具情态
①特点：推崇书法风范，追求而忽略，倡导“”。

.
②主要原因：宋代重文，阶层兴起，社会生活丰富多样。

③代表：、、米芾、蔡襄。

（5）明代：
①更加强调的创造。

②主要原因：社会进一步、。

3、书法特点：
（1）以笔墨的黑白空间和线条的刚柔枯润来抒情达意，显现了东方的审美情趣。

（2）通过自由变化的和疏密得宜的，将绘画艺术的和书写的有机融合。

三、印宗秦汉：中国印章的刻制，常用篆体入印。

到思想活跃的
以后，篆刻发展为与、一起相得益彰的姊妹艺术。

【问题探究】
合作探究一在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻上一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便可以敷衍记事了。

中国文字的来由，恐怕逃不出这例子。

——《鲁迅·门外文谈》设问1：史料中对中国文字起源的看法有无道理？并说明依据。

史料惟殷先人，有册有典。

——《尚书》
设问2：史料中的说法是否可信？为什么？
设问3：为什么秦统一六国后要采取统一文字的措施？
设问4：它的具体做法是什么？这种措施对当时和后世产生了什么影响？
合作探究二设问1为什么汉字在魏晋南北朝时期发展成为自觉的书法艺术？设问2为什么隋唐时期的书法艺术达到了新的高峰？
合作探究三阅读31---32教材内容完成下表
【总结概括】
【作业布置】
1.概括汉字的演进趋势
2.书法艺术发展脉络和各个时期的基本特征及成因？【知识拓展】书法五种字体的特点
第二单元中国古代文艺长廊
第8课笔墨丹青
编写人：高祥印审核人：高二历史组使用年级：高二使用时间：2016 .09【学习目标】(1)梳理中国古代绘画的发展历程，熟悉中国古代绘画史上著名的画家
和作品。

(2)概括指出中国古代绘画的基本特征，理解传统绘画的艺术特色。

(3)运用联系对比的方法，分析中国古代的绘画与其所产生的时代之间的关系。

【预习导航】
一、[古代绘画艺术的起源
．．]-------新石器时代、战国、汉代
阅读教材P34第一目
⑴指出新石器时代的代表画种，及这一画种的内容和特点。

⑵战国秦汉的画种及代表作和特点，分析出现这一种画的原因。

二、[古代绘画艺术的发展繁荣
．．．．]--------- 从魏晋到隋唐
阅读教材P34第二目
⑴魏晋南北朝时期——出现凸现个性的文人画
背景：（出现的原因）
代表人物——“画祖”作品有《》和《》
开创了我国古代的绘画理论------“”，注重
⑵唐朝时期——淋漓尽致描绘和再现雍容华贵盛唐气象
背景:
代表人物——“画圣”（被誉为“”）
三、[古代文人画的兴盛发展
．．．．．．．．]----------宋元明清
阅读教材P35第三目
⑴两宋时期文人画兴起的原因：
特点：①北宋
②南宋
代表：
⑵明清时期---文人画继续发展
背景：
特点及代表
（3） [民间风情画
．．．]------------从北宋到明清
阅读教材P35--36第四目
⑴概括指出北宋出现民间风情画的原因
⑵代表作北宋
明清
四、[总结-----中国传统绘画的风格特点和作用]
阅读教材P36第一段完成
风格特点：
作用
【问题探究】
合作探究一结合时代特色探究各个时期的绘画呈现出什么特色?
合作探究二结合中西绘画探究中外绘画有什么不同?
【总结概括】
一、古代绘画艺术的起源
．．战国时代绘画
两汉时期绘画
兴起背景
魏晋文人画
二、古代绘画艺术的发展繁荣
．．．．特点
背景
唐朝绘画特点
代表
背景
宋代文人山水画
三、古代文人画的兴盛发展
．．．．．．．．特点
元代文人画特点
明清文人画特点
背景
宋代民间画兴起
民间风情画
．．．代表作
明清民间画
四、总结-----中国传统绘画的风格特点和作用
【作业布置】完成表格
第二单元中国古代文艺长廊
第9课诗歌与小说
编写人：高祥印审核人：高二历史组使用年级：高二使用时间：2016 .10
【学习目标】
知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期文学特点。

【预习导航】
一、《诗经》、楚辞与汉赋
1、《诗经》：
(1) 地位：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

（2）内容：保存了从________到_________大约500年的诗歌，共305篇。

《诗经》分___、____、___三部分。

（3）特点：
①《诗经》以_______为主，多采用重章叠句的句式，语言质朴丰富，是中国诗歌形成的重要标志。

②它的____________倾向和____________的艺术手法，都对后世的诗歌创作产生了深远影响。

2、楚辞:
⑴概念：是战国时期_____等人吸收南方民歌精华，采用______方言，创造出的一种新体诗歌。

⑵特点：①楚辞采用_________的句式，更适合表达复杂丰富的思想感情。

②楚辞以瑰丽
华美、想像奇特著称，开创了中国古典文学_______________风格的先河。

⑶代表人物________ 代表作：_______________。

⑷影响：__________与__________合称“风骚”，成为中国古代诗歌的两大源头。

3、汉赋：
（1）背景：汉朝政治统一，经济发展。

（2）特点：专重__________、___________ 的带韵散文
(3)代表人物：___________。

二、唐诗、宋词与元曲
1、唐诗：
(1)发展原因：
①________、_________和________多元的盛唐造就了诗歌的辉煌。

②______________的确立使得许多来自中下层的文人有机会施展抱负。

③汉代以来____________、__________的发展，也为唐诗在格律形式等艺术创作方面提
供了借鉴，韵律更加工整、回还有致。

（2）代表人物：
①李白:放荡不羁，诗风飘逸、豪放，纵横开阖，体现了盛唐__________、__________
的时代精神。

他写下了大量笑傲王侯、抨击社会黑暗和追求理想、歌颂大好河山的千古名篇，人称________。

②杜甫:是一位___________的诗人，长期生活在颠沛流离和饥寒交迫中，体味着国破家
亡的痛苦。

杜甫创作了大量反映社会现实的诗作，诗风凝重浑厚、沉郁顿挫，人称__________，他的诗作被誉为________。

③白居易: 中唐以后，战乱的平息并没有带来往昔的盛世华年。

诗人白居易的作品
____________、_____________。

在对黑暗现实的猛烈批判中表达了诗人对__________的深切同情。

2、宋词
(1)特点：起源丰富而复杂，又称________，便于表达情感，并可__________，按特定的
乐调曲谱_____。

（2）背景：①天下分裂、战乱频仍、山河破碎，民族矛盾尖锐
②市井生活丰富，市民阶层壮大，商业兴盛，娱乐场所需要大量的歌词。

(3)代表人物
豪放派：_______和________。

苏轼创作的__________是豪放派的代表作。

二人被合称为___________。

婉约派：__________他的词作体现市民情趣，委婉含蓄、回还往复，代表作《》。

另一代表人物________。

3、元曲
(1)特点：是在_______、___________基础上经文人重新制作而形成的新诗体，是与音乐、戏曲结合比较紧密的诗歌形式。

(2)背景：汉族文人在元朝进取无望，心情压抑，他们常用散曲来抒发愁闷情怀。

三、明清小说
1、背景：
（1）商品经济的发达, 工商业市镇和市民阶层的兴起。

（2）明清社会繁荣的背后蕴藏着深刻的危机，__________ ，__________ ，各种社会矛盾逐渐加深。

（3）印刷术不断完善和新兴社会群体对文学精神食粮需求的刺激
2、代表作：
（1）通俗文学：明代“四大奇书”
①________的__________是中国古代第一部长篇历史小说，
②_________的__________开英雄传奇和武侠小说的先河，
③_______堪称神魔小说的典范，
④___________的__________则为描摹世态人情、反映社会风尚变迁的世情小说的经典之作。

(2)短篇小说集:____________、___________、_________、________、________ (即“三言”、“二拍”)等也广受人们青睐。

（3）批判现实的力作：
①曹雪芹的_______是深刻反映现实的百科全书式巨著；
②蒲松龄的___________是假借谈狐说鬼，宣泄对社会现实不满的“孤愤之书”；
③吴敬梓的__________则以入木三分的辛辣嘲讽揭露丑恶的世风百态，成为长篇讽刺小说
的开山之作。

3、影响无论在思想性还是艺术性方面都达到了新的高峰，成为我国古典文学中熠熠生辉的瑰宝。

【问题探究】
合作探究一材料
小雅·鹿鸣魏风·伐檀《国风·硕鼠》
呦呦鹿鸣，食野之苹。

不稼不穑，硕鼠硕鼠，无食我黍！
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

胡取禾三百廛兮？三岁贯女，莫我肯顾。

吹笙鼓簧，承筐是将。

不狩不猎，逝将去女，适彼乐土。

人之好我，示我周行。

胡瞻尔庭有县貆兮？
请你从形式、内容、思想、艺术手法上体会《诗经》有哪些特点？
合作探究二材料“撞千石之钟，立万石之钜；建翠华之旗，树灵鼍（t u o）之鼓。

奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌。

千人唱，万人和。

山陵为之震动，川谷为之荡波。

巴俞宋蔡，淮南于遮，文成颠歌。

”——司马相如《子虚赋》
思考：以此赋为例，分析汉赋具有哪些特点,汉赋产生的历史背景是什么？除了这篇赋以外，你还知道哪些汉赋作家及其代表作？
合作探究三唐代诗歌为何如此繁荣？唐诗有哪些特点？
阅读课本P38页，完成下表：
合作探究四请体味每首词（见课件）所展现的时代特色并思考宋词繁荣的原因。

有哪些派别？代表人物？
合作探究五明清时期，诗、词、散文等传统文学体裁渐趋衰落，通俗文学的勃兴，小说、戏曲等大众化形式成为文学艺术的主流。

（1）据材料三，说明明清时期文学艺术发展的新特点。

（2）结合所学知识指出明清时期思想文化领域出现新变化的时代背景。

【总结概括】中国古代诗歌历程
【作业布置】
探究中国古代任何一个朝代（无论是统一的还是分裂的）在文学上都具有鲜明的时代特色，这说明文学的实质是什么？我们可以用什么历史唯物主义观点来解释？
第二单元中国古代文艺长廊
第10课梨园春秋
编写人：高祥印审核人：高二历史组使用年级：高二使用时间：2016 .10【学习目标】
了解中国古代戏曲艺术的产生与发展，说明其艺术成就。

【预习导航】
一、戏曲的起源
1.起源：原始的宗教歌舞——傩（带有巫术色彩）
2.春秋战国：宫廷宴乐、杂技百戏具有更多的戏曲因素。

3.唐代：宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所，称“梨园”。

表演的歌舞戏有一定的情节性、叙事性和戏剧冲突。

二、戏曲的形成——南戏（宋）
1.背景：⑴社会经济迅速发展（商业兴盛，城市发展，市民阶层兴起）
⑵出现专门娱乐场所——瓦舍
2.地点：浙江温州一带
3.特点：是用多种表现手段演出完整的故事情节，形成完备的戏曲形式。

三、戏曲的成熟和发展——元杂剧和昆曲
（一）元杂剧
1.特点：⑴多种表演形式结合；⑵有故事情节和角色配合；
⑶用演员的虚拟动作表现剧中时空场景更替。

2.地位及影响
⑴标志着中国古代戏曲的成熟；
⑵形成了中国戏曲的时空自由和以象征虚拟动作表意的特殊传统。

3．代表人物及代表作：
⑴元曲四大家：关汉卿（《感天动地窦娥冤》）、白朴、马致远、郑光祖
⑵王实甫《西厢记》
（二）昆曲（明中叶到清中期）
1.艺术特色:⑴文词典雅华美，寓意深刻；⑵发音吐字讲究格律板眼；
⑶表演以载歌载舞为主要特色，熔诗、乐、歌、舞、戏于一体。

2.代表：汤显祖的《牡丹亭》
3.地位：百戏之祖
四、戏曲的繁荣——京剧
1．京剧形成的背景
（1）北京是全国的政治、经济和文化中心——提供有利条件。

（2）社会各阶层的文化娱乐需求（统治者大力提倡；下层群众需要）。

（3）四大徽班进京是京剧形成的关键。

（4）广大艺术家的不懈努力。

2．形成、繁荣
（1）形成：清乾隆年间四大徽班进京，融合吸收形成京剧。

（2）繁荣：同光十三绝
3．艺术特色
⑴内容：以表演历史故事为主（补充）
⑵角色：生、旦、净、丑四大行当。

⑶表演艺术：发扬象征虚拟、歌舞并重的传统，综合运用唱、念、做、打等艺术手段。

⑷乐器：用锣鼓和京胡、二胡和笛子等管弦控制节奏、渲染气氛。

⑸唱腔“字正腔圆”、念白渗透文学情韵，亮相和定型给人雕塑的美感
4．地位（意义）：京剧将中国戏曲推向一个新的高峰，被誉为“国粹”。

【问题探究】
探究一为什么把戏曲称为“梨园”?什么是戏曲？傩与戏曲有什么共同点？傩怎样演变成戏曲的？
探究二材料一：南戏最初流行于浙江的温州、福建的泉州、福州一带而得名，这些地区地处东南沿海，工商业发达城市经济繁荣，民间表演技艺十分兴盛。

材料二：瓦中多有货药、买卦、饮食、纸画、全曲之类，终日居此不觉低暮。

什么是南戏？结合材料和课本归纳盛行的原因？
探究三在儒家思想占统治地位的封建社会中，诗文被认为是正统的艺术，而戏曲则被视为旁门左道。

故元代以前的戏曲类艺术多为优伶、艺妓等下层人物为之，不受文人们重视，因此也很难产生高品位的作品。

到元代这种情况发生了变化，涌现出许多著名的剧作家和高品位的戏曲作品。

使元曲成为与唐诗、宋词并称的我国文学史上三大瑰宝之一。

为什么少数民族入主中原时候，中国戏曲能得到极大的发展？
探究四京剧是北京的地方戏吗？京剧是怎样形成的？
【总结概括】
梳理中国古代戏曲发展的历史线索
一、源头（萌芽）—傩戏
二、形成—宋南戏
三、成熟与发展—元杂剧与昆曲
四、繁盛—京剧
【作业布置】
1.概述中国古代戏曲产生发展的历程。

分析京剧是怎样产生和发展的？
2.有一种观点认为，京剧发展到今天，已难以反映当前的现实生活，也不适应现代人的欣赏口味,所以观众越来越少，只能日渐衰亡。

另有一种观点认为，京剧是中国的国粹，有着深厚的历史文化内涵，应该原封不动地加以保存。

还有一种观点认为，京剧无疑是中华文化的瑰宝，应当加以珍惜和保护，但是它也应当与时俱进，推陈出新，这样才能更好地反映当前的现实生活，并符合现代人的欣赏口味。

对以上的不同观点，你比较倾向于哪一种意见，为什么？。