部编五年级语文上册课课练5--语文园地一答案及答题卡

部编版五年级语文上册第一单元精品课课练答案及答题卡
语文园地一
注意事项：
1、本次测试题有专门的答题卡。

答题前将自己的个人信息填涂在答题卡相应的位置。

答题时请使用0.5毫米蓝色或黑色签字笔或钢笔，统一在答题卡上作答。

2、考试中请妥善保管好自己的答题卡，保持平整，勿折勿画。

一、填空。

1、琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她______________。

2、《落花生》中，作者借花生______________、______________的特点来说明
________________________的道理。

二、给下列加点词语选择正确的解释。

（填序号）
①、稳当、平稳②、（举止）沉静；稳重。

③、平静；安定。

1、她年纪不大，但显得很安稳
．．。

（）
2、这个船大，即使刮点儿风，也很安稳
．．。

（）
3、科学老师对我们说：“仪器一定要放安稳
．．。

”（）
4、战争结束后，人们终于过上了安稳
．．的日子。

（）
三、根据词语，按要求回答问题。

1、写出下列句子中加点词语的近义词。

①、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态
．．。

（）
②、大家以全新的姿态
．．迎接新年的到来。

（）
2、根据要求用“温和”造句。

①、形容气候：________________________________________________
②、形容性格：________________________________________________
四、句段运用。

⑴比较下面两个句子，说说你喜欢哪一个，为什么？
①（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

②（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

_______________________________________________________________________________
⑵“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

”作者写花生，为什么还要写桃子、石榴、苹果？谈谈你的想法。

_______________________________________________________________________________ 五、补充古诗，完成练习。

蝉
垂緌__________，流响出疏．桐。

居高__________，__________藉．__________。

1、补充诗句。

2、这首诗的作者是（）。

A、王维
B、虞世南
C、杜甫
D、白居易
3、给诗中加点字选择正确的解释。

疏：A、开阔、稀疏 B、空虚 C、不熟悉（）
藉：A、凭借 B、践踏 C、姓（）
4、诗中的“流响”是指。

这首诗写了该事物的__________、__________、__________。

5、这首诗中的“__________，__________”是点睛之笔，也写出了作者立身高洁。

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课文2、落花生
一、填空。

五、补充古诗，完成练习。

一、
1、浓浓的思乡之情
2、朴实无华、用处很多人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人
二、1、② 2、① 3、① 4、③
三、
1、①、形状②、模样
2、
①、这几天的天气很温和。

②、老师温和地跟我交谈起来。

四、
⑴①句对白鹭色素的配合、身段的大小与其他同类做了对比，更加突出白鹭的特点。

⑵通过桃子、石榴、苹果衬托花生的默默无闻。

五、
1、饮清露声自远非是秋风
2、B、虞世南
3、疏： A、开阔、稀疏藉： A、凭借
4、连续不断的蝉鸣声形体习性声音
5、居高声自远，非是藉秋风。