汉语老师实习报告

汉语老师实习报告
实习报告
为期三年的研究生生活即将结束，回过头来想想，研究生三年最大的收获便是作为兼职教师站上讲台，为留学生讲授汉语课程。

这份兼职经历，使我得到了很多历练，让我成长了很多。

2021-2021年度下学期，经过初步试讲，我被选为国际教育学院的兼职教师，成为了高级班的听力课老师。

虽然我本科所学专业是汉语言文学，具有一定的汉语基础，但是对于从来没有上过讲台的我来说，当得知自己已经通过试讲，即将作为一名对外汉语教师站在讲台上的时候，心情十分忐忑。

怀着激动又忐忑的心情，请教导师，咨询学姐，查阅资料，认真准备着第一节听力课。

记得当时，不知道会面对怎样的课堂状况，所以将每一句课堂上要说的、可能会说的话都写在了纸上。

因为准备得还算充分，第一节课上得还算顺利。

随后，我开始去其他有经验的老师的课堂上听课，边学边练，同时也在汉语教学技能的课程上学习到了各种课型的教学方法。

自己的听力课从一开始的不熟练慢慢走上了正轨。

听力课相比于精读、口语、读写课来说有自己的课程特点。

听力课不像精读课那样需要一个语言点接着一个语言点得扎扎实实地打基础，不像口语课那样需要想办法让学生开口说，也不像写读写课一样要把所有的读写训练压缩到每周一节课上。

听力课实质上是一门技能课，一定要让学生尽可能地在课堂45分钟内多听，会听，提高听力技能。

听力课有一个很大的问题，就是学生往往很容易走神，提不起兴趣。

简单的内容，学生不想听；难的内容，学生听不懂，久而久之就干脆不听。

另外，学生从心理上并不是特别重视听力课。

这给我的……此处隐藏8172个字……就是板书的字太小了。

整堂课下来我发现了很多的问题，比如我讲话的语速、板书的设计及与学生的互动等方面做的还是不够。

有些知识点讲得可能还不够透彻。

六、实习总结
这次的对外汉语讲课给了我又一次机会，在把所学的知识运用于实践的同时，我深刻地体会到“台上一分钟，台下十年功”的真正含义，一堂课虽然只有短短的45分钟，可是要把这45分钟要讲得生动，讲得全面是一件不易的事情，而且最成功地课堂则是学生和老师在教学过程中都能够受益，老师上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

这就很考验老师的能力。

以为优秀的教师要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

特别是这次的对外汉语教学，我知识选择中级教材的一篇文章，对于我来说可能考验会更小一点，因为中级汉语相对的学生是具有了初级汉语水平的外国留学生，已经能够进行日常的交流了。

但是假象我交的是那些对汉语刚接触不多的外国人呢？可能我的讲课会难度更大，我就要用全英文进行讲课，这对于我自身知识的要求就更大了。

中文是一门非常深奥的语言，对于对外汉语专业
的我们来说，如果想要做好一名真正的对外汉语老师，我认为还要做的很多，我还需要更加努力地学习自己专业理论知识，同时我更应该提高自己其他方面的能力水平，只有把自己武装好了。

才能给外国学生传播汉语的魅力，去展示中华五千年文化的精华所在。

在以后的学习中我更应该在自己的专业领域里多问、多想、多向自己的老师请教。

多和同学交流。

这样才能不断地提高自己。

以上就是我在教学实践中的总结。

由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在老师，前辈的指导下，取得更好成绩。