2021版九年级语文下册 第三单元 11《送东阳马生序》(第1课时)学案 (全国通用版)

国通用版）
1课时）学案（全国通用版）
【学习目标】
1.朗读课文，积累文言词汇，提高文言文的阅读能力。

2.学习寓理于事、对比的写作手法。

3.学习作者克服困难、勤奋求学的精神意志，树立正确的苦乐观。

【自主学习】
1.宋濂：
2.写作背景：
3.文体知识：
4.给下列加点的字注音。

嗜．学( ) 裘葛．( ) 缊．袍( ) 衾．( ) 容臭．( )
( ) 负箧．( ) 曳屣．( )皲．裂( )
加冠．( ) 叱咄
．．
媵．人( ) 烨．然( ) 廪．( ) 俟．( ) 冻馁．( ) 谬．称( )【整体感知】
5.本文是一篇赠序，那文章主要写了哪些方面的内容呢？
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参考答案：
1.宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，浦江（现在浙江义乌）人，元末明初文学家。

宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

他的著作以传记小品和记叙性散文为代表，散文或质朴简洁，或雍容典雅，各有特色。

朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基赞许他“当今文章第一”，四方学者称他为“太史公”。

著有《宋学士文集》。

2.明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见。

正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。

作者并没有因为自己的地位和长者身份，板起面孔说教，而是现身说法，动之以情，晓之以理，作者对马生的殷切期望，寓于其中。

3.序，文体名。

作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。

本文是一篇赠序，其中的“序”，是“赠言”的意思。

赠序，是古代的一种文体，创始于唐代,有临别赠言的性质，内容多推重、赞许或勉励之辞；书序相当于前言后记，一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。

它与书序的性质不同，为文人之间的赠言，本文即属于此类。

4.shìɡéyùn qīn xiùɡuān chì duōqièxǐjūn yìnɡyè lǐn
sìněi miù
5. 第一部分(1～2)：写自己求学之难和用心之专。

第二部分(3)：写当前住在太学里的学生们的优越的学习条件。

第三部分(4)：点明这篇赠序的写作背景和意图。

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