最新浙教版九年级上册科学2.4《物质的分类》1第一课时优秀课件

紫色石 红色 红色 蕊
蓝色
蓝色 蓝色 紫色
氯化钡 白色 溶液 沉淀
无现 象
无现 象
无现 象
白色 沉淀
无现 象
碳酸钠 有气泡 有气泡 溶液
无现 象
白色 沉淀
无现 象
无现 象
5.现有5瓶失去标签的溶液，分别是HCl、H2SO4、BaCl2、 NaOH、CuSO4，不用任何试剂（包括试纸），用简单 方法区分。写出操作步骤、现象和结论。
无气味物质： NaCl H2SO4
O2
MgO KMnO4
有气味物质： Cl2
CH3COOH
2.分类时需要了解这些物质的基本性质。 如：状态、颜色、气味、是否溶于水等
【提出问题】 每只烧杯里装了什么物质？ 【设计方案】
根据已知物质和未知物质的特性， 如状态、颜色、气味、溶解性、可 燃性等，运用实验的方法，通过对 比可以对物质进行分门别类。
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月下 午3时18分21.5.715:18May 7, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月7日星期 五3时18分50秒 15:18:507 May 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。15:18:5015:18:5015:185/7/2021 3:18:50 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.715:18:5015:18May- 217-M ay-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。15:18:5015:18:5015:18Friday, May 07, 2021
浙教版科学九年级上册第二章
第4节 物质的分类
第1课时
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学习目标：
1.学会根据实验现象寻找物质的特点， 选择不同的分类标准对物质进行分类； 2.学会根据物质的组成流程图对各类物 质进行分类；
图书馆里有许许多多的书籍，这些书籍是怎
样摆放的，为什么要这样？ PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
HCl H2SO4 BaCl2 NaOH CuSO4
蓝色 溶液：
CuSO4
加
HCl
蓝色沉淀：NaOH
水
无色 溶液：
H2SO4 BaCl2
CuSO4
白色沉淀：BaCl2 HCl
NaOH
无明显现象：
HCl
无明显现象：HCl
BaCl2
H2SO4
H2SO4
白色沉淀： H2SO4
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.5.721.5.7Friday, May 07, 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午3时18分50秒 下午3时18分15:18:5021.5.7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.5.721.5.715:18:5015:18:50May 7, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 7日星 期五下 午3时18分50秒 15:18:5021.5.7
地理课件：/kejian/dili/
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分门别类摆放
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一、物质分类的方法
请根据生活经验列举一些应用分类法的例子？ 医院或实验室中药品的陈放排列
别开的性质是（ C ）
A.状态
B.气味
C.颜色
D.以上三者都可区别
3.在下列物质或性质中，不可能将CO和CO2区别开的是 （D）
A.溶解性
B.可燃性
C.石灰水
D.气味
4.按下列方案鉴别以下几种物质：稀硫酸、稀盐酸、氢 氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液。 请把实验现象填写完整。
稀硫酸 稀盐酸 氢氧化钠 氢氧化钙 碳酸钠 氯化钠
【方案一】 将实验结果记录在表格中
已知物质的特性
名 称
糖
食 盐
冰 醋 酸
硫 酸 铜
色 高锰 碳酸
拉 酸钾 钠溶 1
油 固体 液
状态 固 固 液 固 液 固 液
待区分物质的特性 234567
颜色 白 白 无 白 黄 紫黑 无
气味 无 无 有 无 无 无 无
溶于 水
溶
溶
溶
溶 蓝色
不 溶
溶 紫色
加热 易 难
无水硫酸铜粉末
⑷无色溶液： 蔗糖、食盐、冰醋酸、碳酸钠
①闻气味： 有酸味的是 冰醋酸 ②滴加盐酸： 有气体生成的是 碳酸钠 ③滴加AgNO3溶液： 有白色沉淀生成的是 ④无任何现象的是： 蔗糖
食盐
1.归纳总结物质分类的几种方法。
物质的存在状态、导电性、水溶性、颜色、气味、可燃性、 元素组成等
2.有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液，可以把它们区
PPT背景：/beijing/
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难
难
熔化 熔 熔
熔
熔
......
【方案二】 看颜色
固态 看状态
液态 看颜色
紫黑色
高锰酸钾
白色 加水 黄色
变蓝色 溶解 加热 色拉油
无水硫酸铜粉末
迅速熔化 蔗糖
难熔化
食盐
有酸味 无色 闻气味
无气味
冰醋酸 碳酸钠溶液
Байду номын сангаас
【方案三】 看颜色
固态 看状态
液态 看颜色
紫黑色
高锰酸钾
白色 加水 黄色
变蓝色
溶解
加 AgNO3
色拉油
无水硫酸铜粉末
无现象 变浑浊
蔗糖 食盐
无现象 加酚酞 无色 （滴加 变红色 稀盐酸）（有气泡）
冰醋酸 碳酸钠溶液
【进行实验】
按照实验方案一、二、三进行实验，根据不同物质性质不同，
实验现象不同加以区别。 【实验结论】
⑴不溶于水、淡黄色液体：
色拉油
⑵紫黑色固体、形成紫红色溶液：
高锰酸钾
⑶白色固体、形成蓝色溶液：
动植物的分类；自家衣服的摆放……
1.分类时需要仔细观察和研究，按照一定标准进行分类。
观察图中所示的物质，并按 它们的颜色和状态进行分类。
请你另外设计两种分类方法，并说明分类依据？
按溶解性不同分： 可溶性物质：
NaCl H2SO4
KMnO4
CH3COOH
Cl2
难溶性物质： O2
MgO
按气味不同分：