苏教版语文三年级上册精练题(5单元).doc

苏教版小学语文三年级上册第五单元精炼题
设计：海安县南莫小学孙海舟
海安县海陵小学夏登高
【基础题】
一、读一读，想一想，填上合适的词语
shu fu jing cai nao shi zhen zhu ju shi wen ming
（）（）（）（）（）
chui zou jiang lin shen zhi fang fu chi ming zhong wai
( )( )( )( )( )
参考答
案:
舒
服精彩闹市珍珠举世闻名
吹
奏
降临甚至仿佛驰名中外
二、读一读，辨一辨，给加点的字画出正确的读音
乐曲(le yue)降临(jiang xidng)空闲（kong kong )
绡
伴
(jie jie)钻圈(zudn zuan)度假（Jia jia )参考答
案:
yue jiang kong jie zuan jia
三、想一想，选一选，划去括号内不正确的字
精（采、彩）喜（讯、迅）（朝、潮）水
（居
、
剧）然
参考答
案:
采、迅、朝、剧
四、比一比，组一组，填上合适的词
倾（
）赏
（
）带（）植（)
顷（
）尝
（
）戴（）殖（)
浅（) 浴（）剧（)
践（) 裕（）锯（)
讯（) 精（）披（)
迅（) 情（）坡（)
参考答案:
倾听观赏带领植物等
公
顷
品尝爱戴繁殖等
浅水沐浴剧本等
实践富裕锯子等
通讯精神披风等
迅速情感山坡等
五、仿一仿，选一选,根据课文内容填空
（像钻石那么闪亮）的小露珠。

（）的小露珠。

（）的小露珠。

参考答案：
像水晶那么透明像珍珠那么圆润
六、想一想，写一写，把下列词语补充完整
（）街（）巷巧夺（)( ）相间鳞（）栉（) （）驰（）掣华灯（)( ）大笑五（）六（) 参考答案：
大街小巷巧夺天工红白相间鳞次栉比
风驰电掣华灯初上哈哈大笑五颜六色
七、想一想，辨一辨，填上合适的词语
冷静安静平静
⑴夜深了，周围（）了下来。

⑵我们遇事要（）,不要慌张。

（3）听了妈妈的话，小红的心情（）了许多。

发现发觉发明
⑷爱迪生经过反复试验，终于（）了电灯。

⑸我（）了母鸡下蛋的秘密。

⑹我( ）天气变冷了。

参考答案：
安静冷静平静发明发现发觉
八、忆一
写一写，相信你的课文记得很牢哟
忆，
1. 一到夜晚，整个香港就成了.港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

马路上一串串,如同奔流不息。

2. —会儿，太阳公公云霞、了东山，染红了
天空，了大地。

霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神
-------------------- 的向日葵，的白杨树，
的喇叭花，还有的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘了
美丽的珠宝，显得生机勃勃。

3. 爱人者人,敬人者人。

,幼吾幼以及人之幼。

参考答案：
1 .灯的海洋明亮的车灯闪光的长河
2.披着爬上照亮金黄碧绿紫红数不尽戴上更加
3.恒爱之恒敬之老吾老以及人之老
【提高题】
一、读一读，理一理，你一定能排好下列句子
( )马大叔拿出一面往外凸(t U )的镜子递给鼠宝宝。

( )一天，鼠宝宝到马大叔开的镜子店里去买镜子。

( )鼠宝宝接着用凹(do)镜子一照，可这回却变成了“瘦子”，它被吓哭了。

( )鼠宝宝接过凸(tU )镜子一照，立刻就变成了“胖子”，它被逗笑了。

( )马大叔又拿出一面往里凹(do )的镜子说：“再试试这个。

”
参考答案：
2 15
3 4
二、想一想，填一填，在句子中的括号填上合适的词语，至少用上一个成语
1、同学们( )地欢迎新老师。

2、全校师生积极( )“献爱心”活动。

3、我( )地流下了眼泪。

4、花园里开满了( )的鲜花。

参考答案：1.热情2.参加3.情不自禁4.五颜六色
三、仿一仿，做一做，在横线上写上合适的句子
1、例：一朵朵石榴花开了。

—朵朵石榴花仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

—串串葡萄熟了。

2、例：小露珠在草叶上，爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮。

雨不停地下着, _______________________________________________________ 参考答案：
1、一串串葡萄宛如许多圆润的珍珠串在一起，阳光下格外透亮。

2、雨不停地下着，落在瓦床上，蹦呀，跳呀，越来越乐，越来越猛。

四、找一找，连一连
济南拉萨广州南京昆明
日光城泉城
石头
城春城羊城
参考答案：
口 * 础己
济南尿城H光城厂州平城
南京石头城昆明善城
五、背一
背，填一填
香港是通向世界的（）,那里有（),( )和( ）.一到夜晚，整个香港就成了（）。

港湾里闪耀
的
灯光，像（）溅落人间。

马路上一串串明亮的车灯，如同( ）.这段话主要描写了（）和（
的美丽灯景＜＞后两句把
（
）比作
（
);把
( ）比作
（
）.这段话
中
“奔流不息”的“息”
按部首查字法查（共（）画，联系上下文，“息”在这个词语中
的意思是（).
参考答案:
南大门、迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市、灯的海洋、五颜六色的焰火、闪光的长河奔流不息。

港湾里、马路上、灯光、焰火、明亮的车灯、闪光的长河、心、十、停止。

六、找一找，连一连
房间宽阔激烈的阳光草原宽敞热烈的掌声
公路宽广强烈的战斗
房间——宽敞草原——宽广公路——宽阔
激烈的——战斗强烈的——阳光热烈的——掌声
七、读一读，想一想,给句子加上适当的词语，使句子表达的意思更生动具体
1、（
2、（
3、在（
）天空。

）鲜花。

）车辆在来回穿
参考答案:
）枝叶遮住了（
）草地上盛开着（
）马路上，（
1、浓密的、蔚蓝的。

2、碧绿的、各种各样的。

3、平坦宽阔的、大大小小的。

八、想一想，写一写，相信你积累的成语很多哟
1. 形容“人多”：____________________
2. 形容“商品多“ ____________________
3. 形容“颜色多”：___________________________________ 参考答案：
1.人山人海人流如潮
2.琳琅满目各式各样
3.五颜六色色彩斑斓等
九、读一读，想一想，填上合适的词语
（）的石榴园（）的石榴花（）的石榴树（）的石榴
（）的石榴子儿
参考答案：驰名中外、火红、郁郁葱葱、熟透、晶莹透亮。

十、想一想，辨一辨，
wen ming 填字成词
fang ydng zhi
举世（）( )佛白（）树
( )树
举止（）( )问飘（）( )日
tidn zhen xun yu ( )味( )贵喜（）沐（）
心( ) ( )假（）速（）
定参考答案
闻名仿杨
文明访扬
甜珍讯
田真迅4、读一读，选一选,
1.度假（dti jia）
植等
值等
浴等
预等
在音节完全正确的一组词后面打“””
引半（ji仓ban） 4^6 （zuan shi ）
()
2.散发(san fa )乐曲（yu仓
qti）成熟(cheng shii)()
3.甚至(shen zhi )红枣(hong zao)剥开(bdo kai )()参考答案
1 . ( )
2 . ( )
3 . (V )
十
二、读一读，思一思，填上合适的词语
1
.
（）的钻石沐浴着（）车（）马龙
（）的珍珠观赏着（）人流如（）
（）的水晶吹奏着（）（）光溢彩
（）的街市倾听着（）琳琅（）目
2.我看到老奶奶（）倒在地上，就立刻（）过去，把她（）
起
来，
（）去她身上的尘土，帮她（）起掉在地上的东西，（）她有没有受伤？［拣、扶、摔、跑、问、拍］
参考答案
1.闪亮阳光水
圆润舞蹈潮
透明乐曲流
热闹声音满
2.摔跑扶拍拣问
十三、仿一仿，写一写，你一定能按要求把句子写精彩
1. 例：小露珠爬呀，滚呀，秘未秘大，憨半慈亮。

2. 例：熟透了的石榴有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮。

（把事物当作
人写）
3. 例：港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

（打比方）
参考答案
1.太阳升上了天空，越来越红，越来越亮。

2.夜晚，星星在空中调皮地眨着眼睛。

3.月儿弯弯像小船，漂泊在遥远的天河。

十四、想一想，补一补，把句子写完整
1. 因为,所以我们称济南为泉城。

2. 我们称昆明为春城，是因为。

3.,因此我们称哈尔滨为冰城。

参考答案：
1.济南泉水丰沛
2.昆明四季温暖如春
3.哈尔滨冬季寒冷，冰雪覆盖
十五、读一读，辨一辨，给加点字选择正确的解释
1. 举：A、向上托B、举动C、推选D、全
香港的海洋公园誉世闻名。

（）
他的一举一动都受人关注。

（）
誉重是奥运会的一个项目。

（）
同学们推举小刚去参加比赛。

（）
2. 漫:A、水过满，向外流B、到处都是C、不受约束，随便
人们度步在金色的沙滩上。

（）
凄天大雾使人们辨别不清方向。

（）
小河里的水涔出来了。

（）
3. 息：A、消息B、呼吸时进出的气C、停止D、休息
作修时间已经定了，我们要遵守。

（）
马路上的车灯，像闪光的长河奔流不& （）
同学们跑步时不停地喘唇。

（）
我们现在已经进入了信息时代。

参考答案
1.D
2.
3.
点一点，你一定能把标点符号点正确十六、想一想，
1. 香港真是一颗无比璀璨的东方之珠
2. 我明天还会来的
3. 这学期我从
参考答案：小露珠对白杨树喇叭花和向日葵说少年科学画报上学到了很多知识
3.,《》。

十七、读一读，排一排,
（把下列句子整理成一段通顺的话
）我心想，它能活吗？
）过了一星期，无意中我发现在它的顶部钻出一颗嫩芽。

）当时，它连根都没有，扁扁的，满身是刺。

）回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇点水，就不管了。

）今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。

参考答案：3 5
【综合题】富'「阅读
部分
竹，是极平凡的，竹竿既是建筑的材料，用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘（-）
然而，竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝: 又
是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药翠竹真
不愧是“绿色的宝矿”！然而，
我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。

自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。

春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。

暑来寒
往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏X艮难，不惧压力的强大生命力。

这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1.“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。

文中“息息相关”的“息”应属于第（）种解释。

2.这段短文写了竹子、两个方面，重点写了竹子的。

3.作者从、、、、等用途写出了竹子“全身是宝”。

4.“岁寒三友“ 是指、、。

5.读了短文，你想起写竹子的古诗，请写出来：
6.“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？将它改成不带问号的句子。

参考答案
1.选③
2.作用、品质，品格。

3.建筑、造纸、编织、药用。

4.松、竹、梅。

5.咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

6.竹子品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。

（-）美丽的住宅区
我的家乡建立了住宅楼，去过的人都说不错。

星期天，爸爸妈妈带我去那儿参"观
一走进住宅区，远远就看见了一座大花坛。

金秋季节，正是菊花盛开的时候。

你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千：有嫩黄的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。

花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花衬托得更加美丽。

花坛的左边是喷水池，高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。

晚上，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水
花，更是美不胜收。

走过喷水池，我们来到了绿化带。

这儿的树木郁郁葱葱，那繁茂的枝叶伸展开来就像一顶绿绒大伞。

鸟儿在枝头唱着动听的歌。

沿着水泥路过去，就是住宅楼了。

住宅楼高大、美丽而气派。

大楼共有十二层，墙体是奶黄色的。

一块块整齐而明亮的落地玻璃窗在阳光的照射下，闪耀出各种美丽的色彩。

爸爸告诉我，这几年家乡工业发展恨快，这幢住宅楼就是村办厂集建的，并分配给农户。

“太美了，家乡变化真大啊! ”离开住宅区的时候，我情不自禁地说：我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。

1.这篇短文是按照的顺序写的。

依次记叙了、、
、等几处景物，主要写了o
2.作者写菊花，抓住了的特点；写小草，抓住了的特点；
写树木，抓住了的特点；写住宅楼，抓住了的特点。

3.用“〜〜”画出一个比喻句，它把比作；
用" "画一个拟人句。

参考答案
1.地点花坛喷水池绿化带住宅楼家乡的美景
2.五彩缤纷，姿态万千嫩绿郁郁葱葱
高大、美丽而气派
3.这儿的树木郁郁葱葱，那繁茂的枝叶伸展开来就像一顶绿绒大伞。

把“枝叶”比做“绿绒大伞”。

鸟儿在枝头唱着动听的歌。

（三）
星期天下午，我在邻居的花圃（pU）里，观（查、察）了一盆樱桃椒（ying too jiao）…这盆樱桃椒长得十分茂盛！
走（进、近）细看，樱桃椒别有一番姿态。

看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。

樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。

在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。

远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（话）人喜爱。

听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱宛&,所
以人们叫它樱桃椒。

"
看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”
1.给这篇短文加个题目。

2.划去括号中不正确的字。

3.从文中找出表示下列意思的词语。

形容枝叶长势很好。

（）
形容光亮动摇不定，忽明忽暗。

（）
4.填空
作者走近细看樱桃椒，从樱桃椒的、、、
、等方面进行观察，写出它的特点。

5 .用’'〜〜”划出文中的比喻句，它把比作
6.因为樱桃椒,所以我们叫它。

参考答案
1.樱桃椒
2.正确的：观察走近粗壮挺拔绿叶丛中颗颗
3.茂盛闪烁
4.茎枝条叶子花果美丽
5.在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星。

把“小花” 比做“星
星”。

6.因为它红色的果实，形如樱桃，所以我们叫它樱桃椒。

快乐习作
1.“明月高悬，月色如水，李亮和爸爸在路边散步……”请以此情境接下去写一个感人的故事。

体现人物的动作和心理活动的描写。

字数300字以上。

2.准备一种你爱吃的水果，看一看，摸一摸，闻一闻，尝一尝，用一段话写下来。

3.向同学介绍一种水果或动物，注意要抓住水果或动物的特点，按一定的顺序介绍。