大班主题活动计划我是环保小卫士

一、主题由来：

当前，环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一。“我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着这些口号的提出，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远。作为一名幼儿教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。

我认为：幼儿园环保教育旨在培养幼儿关心周围环境，珍惜自然资源，爱护自然界生物的意识。让他们从小就开始直视和参与环境保护活动，幼儿自然就会萌发保护自然及身边环境的意识，将来的环境会因他们而更美好。

二、网络建构图：

地球我们的家园

我是环保小卫士

环保小卫士环保小发明

三、主题活动预期目标：

1.欣赏周围优美整洁的环境，感受大自然的美丽。

2. 喜欢表演有关环境保护的童话剧，能用绘画、唱歌等方式表达对环境的热爱。

3. 运用废旧物品设计美观的小玩具或装饰品。

4.积极查找有关环境保护的资料，了解环境保护的基本常识。

5.知道世界环境日、植树节，知道环保的意义，具有初步的环保意识。

6.乐意与同伴分享保护环境的经验，能自觉维护周围环境的整洁，节约能源和自愿。

7.喜欢收集和阅读有关保护环境的图书和信息。

8.乐意参与创编环保儿歌、歌曲等，对环保故事、趣事感兴趣。

9.对周围环境的环境保护文字符号感兴趣。

10.参与种植活动，在维护环境卫生的劳动中，懂得保护自己的安全。

四、分题活动目标及内容：

分题活动一：《地球我们的家园》

活动目标活动内容

1. 综合活动：同住地球一个家1.知道地球是人类的家，了解自然环境与

2. 综合活动：水是个宝人类的关系。

3. 语言活动：地球生病了 2. 初步了解水的用途，复习水的三态变

4. 综合活动：《谁需要呼吸》化。

5. 综合活动：《植物的光合作用》3. 欣赏周围优美整洁的环境，感受大自

然的美丽。

知道呼吸的重要，爱护自己的呼吸器4.

官。初步了解光合作用是植物的呼吸，及5.

光合作用给我们带来的好处。《环保小卫士》分题活动二：

活动内容活动目标引导幼儿用绘画的形式表现自己愉快1.谈话——我为家园出份力1艺术活动《我们喜欢绿色呼吸2的心情3激发幼儿的环保意识，保护的我们2艺术活动——植树好处4“绿色呼吸综合活动：我喜欢优美的环5综合活动：了不起的清洁．通过收集资料，了解地球

环境遭受6坏的具体行为让幼儿了解空气污染对艺术活动——植树好处球造成的危害综合活动：我喜欢优美的环7了解植物的本领——在阳光下会呼4氧气帮助我们清洁空气吸进二氧化碳5

知道废弃物可以分类再利用从小事知道保护环境要从自己做起6起。

《环保小发明分题活动三：

活动目标活动内容通过角色扮演，1.1体验地球急需被保护的．环保小剧场意识和心理。能够大胆地扮演角色，通过2. 做做玩玩——旧光盘巧利用综合活动——消除空气污染有办法3. 肢体语言表现角色特征。．

五、主题活动计划及效果分析:

分题一《地球我们的家园》

活动1：综合活动——同住地球一个家（主题）

活动目标：

1.知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。

2.培养环保意识，促使孩子形成积极的环保行为。

3.发展注意力、观察力、想象力。培养幼儿动脑，动口的学习习惯。

活动准备

1.地球仪、“动物世界”录像片、动物玩具、图片若干

2.让幼儿知道，我们的生存是和环境分不开的，理解爱护环境、保护环境的重要性。

理解“同住地球一个家”的含义。

活动过程

1.观察周围的环境。

利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。欣赏花草树木的美。启发幼儿发现：花草树木生长在什么地方？花草树木的生长都需要什么？（水、空气、阳光、土壤等）

2.欣赏图片和录像片。

教师事先录好“动物世界”和世界各地自然景观片断，然后和幼儿一起欣赏。启发引导幼儿：你看见了什么？你认识哪些动物？它们生活在哪里？（山、河、湖、海等）

3.观察地球仪。

（1）教师教幼儿观看地球仪的方法，认识地球仪上的各种标志（山、海、河、陆地、城市、平原等）。

（2）在地球仪上寻找大海、陆地、高山、平原，教师介绍中国、北京和自己居住的地方。（3）谈一谈你去过哪些地方？爸爸、妈妈去过哪些地方？

（4）和幼儿一起做游戏──“送动物回家”。请幼儿将各种动物图片贴在地球仪上。

4.讲故事──《地球生病了》

讨论天空、河水、大地是怎样生病的？（被污染）怎样才能治好地球的病？鼓励幼儿说出自己知道的环境保护方面的知识。

5.学做“地球医生”。

污水、带幼儿到布置好的场景中去寻找有没有垃圾、与“讲故事”活动衔接，）1（．

废弃物，讨论怎样治好我们周围的环境，激励幼儿动手当地球医生，一起医治好我们的环境。（2）教幼儿做卫生，自己创设清洁的环境，让幼儿充分感受生活在美好环境中的快乐。

（3）鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识

愿小朋友都来争当地球医生，保护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园━━地球。

6.续编故事《地球的病治好了》，鼓励幼儿大胆想象。

二、观察与调整：

幼儿年龄小，如果以说教的形式向幼儿传授相关知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感。所以本次活动我从幼儿的生活经验及理解能力出发，运用录像、图片等直观形象让幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识，同时，让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。

活动:2：综合活动——水是个宝（主题）

活动目标：1.初步了解水的用途，复习水的三态变化。

2.乐意与同伴交流自己的发现。

3.知道谁的重要性，有保护水的重要性。

活动准备：笔、纸、幼儿学习包

活动指导：

1.交流发现

引导幼儿结合自己的观察记录和已有的经验，与同伴交流水的用处。

2.问题讨论：

问题：生活中哪些需要水？为什么离不开水？

除了人类还有谁需要水？

3.和幼儿一同复习水的三态变化，知道水的来源。

4.讨论：哪些行为会污染水源？

5.小结：我们应该保护水，如何节约用水？哪些是污染水源的不良生活方式？

6.和幼儿一起创编短文或儿歌。

二、观察与调整：

通过这次活动，幼儿对水有了深刻的了解和认识，尤其看到图片上干旱的土地，人们走几十里的山路背水，污染的小河，直接震撼幼儿的心灵，这是他们很难看到的情景，引起幼儿发自内心的情感上的共鸣，反应强烈。印象深刻。达到预期目的。

：语言活动——地球生病了（主题）3活动．

活动目标：1.了解环境遭受破坏的危害。

2.懂得为什么要保护环境。

3.培养幼儿倾听习惯，尝试创编故事的结尾，发展想象力

活动准备：挂图《地球生病了》

活动指导：

1.引入：

以来客人了引入，激发幼儿听故事的兴趣。

2.倾听故事

教师讲述故事《地球就诊记》，要求幼儿安静地认真倾听。

3.组织讨论：

问题：①地球为什么生病了？启发幼儿谈论空气、土壤、水源污染的问题

②怎样给地球治病？

4.和幼儿一起尝试续编故事

①幼儿自由创编

②请个别幼儿讲述故事