人教版小学数学四年级上册《第八单元：数学广角──优化：1.沏茶问题》PPT1
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分钟
洗水壶
接水
烧水
2分钟
沏茶
洗茶杯
1分钟
找茶叶
1＋1＋8＋1 ＝11（分）
流程图：
1分钟 1分钟 8分钟 1分钟
洗水壶
接水
烧水
2分钟
沏茶
洗茶杯
1分钟
找茶叶
1＋1＋8＋1＝11（分）
结合所学内容，说说完成以下事情 的最优方案。
1.莉莉晚上写作业用30分钟，看电视 用20分钟，洗脚10分钟。 （ ） 2.妈妈用全自动洗衣机洗衣服用40分 钟，打扫房间用20分钟，做饭20分钟。 （ ）
×
名人名言：
合理安排时间，就等于节约时间。
-----培根
作业设计：
想要让客人尽快吃上午饭，应该怎样安 排呢？
洗电饭锅
放米和水
1分钟
2分钟
设计要求：
1.独立思考，在 练习本上用流程图 表示出自己方案， 并计算出时间。 2、小组交流找 出最优方案，并相 互说一说这样安排 的理由。
煮
洗
饭
菜
20分钟
3分钟
自我检测：
我感冒了，吃完药后 要赶快休息。
找杯子倒开水 等开水变温
1分钟 6分钟
找感冒药
量体温
1分钟
5分钟
你能试着画出流程图，并计算出小红吃药的最 少时间吗？
1分钟
6分钟
找杯子倒开水
等开水变温
1分钟
找感冒药
5分钟
量体温
1＋6＝7（分）
这样的安排合理吗？
1、小丽一边写作业一边看电视。
2、芳芳一边读书一边记笔记。
合理安排时间
--沏茶问题
早上起来，小明吃饭 需要15分钟，收听新闻广 播需要10分钟。 你能说说小明一共需 要多长时间吗？
学习目标：
1. 找到沏茶问题的最优方 案。 2. 会用优化的思想解决 实际问题。
•你能说说平时在家沏茶都 做哪些准备吗？
设计一份让客人尽快喝上茶的方案
设计要求： 1.摆一摆：用准备好的工序卡摆一摆， 独立设计出沏茶方案并计算出所用时 间。 2.议一议：独立完成后，小组内合作 交流，议一议，整理出你们小组认为 合理又省时的沏茶方案，并计算时间。
择(zhai) 菜 切 菜
10分钟
6分钟
1分钟 洗锅
2分钟 放米 和水
20分钟 煮 饭 20分钟 择菜 10分钟 洗菜 3分钟 切菜 6分钟
洗水壶
接水
烧水
2分钟
沏茶
洗茶杯
1分钟
找茶叶
1＋1＋8＋1 ＝11（分）
流程图：
1分钟 1分钟 8分钟 1分钟
洗水壶
接水
烧水
2分钟
沏茶
洗茶杯
1分钟
找茶叶
1＋1＋8＋1＝11（分）
结合所学内容，说说完成以下事情 的最优方案。
1.莉莉晚上写作业用30分钟，看电视 用20分钟，洗脚10分钟。 （ ） 2.妈妈用全自动洗衣机洗衣服用40分 钟，打扫房间用20分钟，做饭20分钟。 （ ）
×
名人名言：
合理安排时间，就等于节约时间。
-----培根
作业设计：
想要让客人尽快吃上午饭，应该怎样安 排呢？
洗电饭锅
放米和水
1分钟
2分钟
设计要求：
1.独立思考，在 练习本上用流程图 表示出自己方案， 并计算出时间。 2、小组交流找 出最优方案，并相 互说一说这样安排 的理由。
煮
洗
饭
菜
20分钟
3分钟
自我检测：
我感冒了，吃完药后 要赶快休息。
找杯子倒开水 等开水变温
1分钟 6分钟
找感冒药
量体温
1分钟
5分钟
你能试着画出流程图，并计算出小红吃药的最 少时间吗？
1分钟
6分钟
找杯子倒开水
等开水变温
1分钟
找感冒药
5分钟
量体温
1＋6＝7（分）
这样的安排合理吗？
1、小丽一边写作业一边看电视。
2、芳芳一边读书一边记笔记。
合理安排时间
--沏茶问题
早上起来，小明吃饭 需要15分钟，收听新闻广 播需要10分钟。 你能说说小明一共需 要多长时间吗？
学习目标：
1. 找到沏茶问题的最优方 案。 2. 会用优化的思想解决 实际问题。
•你能说说平时在家沏茶都 做哪些准备吗？
设计一份让客人尽快喝上茶的方案
设计要求： 1.摆一摆：用准备好的工序卡摆一摆， 独立设计出沏茶方案并计算出所用时 间。 2.议一议：独立完成后，小组内合作 交流，议一议，整理出你们小组认为 合理又省时的沏茶方案，并计算时间。
择(zhai) 菜 切 菜
10分钟
6分钟
1分钟 洗锅
2分钟 放米 和水
20分钟 煮 饭 20分钟 择菜 10分钟 洗菜 3分钟 切菜 6分钟