小班科学教案小动物的夏天

小班科学教案小动物的夏天
目标：
1.认识不同小动物在夏天的生活习性。

2.探索小动物如何适应夏天的高温天气。

教学内容及步骤：
引入（10分钟）：
1.老师展示一张夏天的图片，引导学生谈论夏天的特点，如高温、晴
天等。

2.老师向学生提问：“夏天的时候，我们会感到很热，小动物们也一
样吗？他们是如何过夏天的呢？”
探究（30分钟）：
1.老师展示一份小猫的图片，引导学生观察并描述小猫的特点和习性。

2.老师逐个展示其他小动物的图片，如小鸟、小鱼、小蝴蝶等，让学
生观察并讨论它们在夏天的生活习性。

3.老师引导学生思考，为什么小动物们在夏天需要特殊的生活习性。

实践（20分钟）：
1.老师组织学生进行小动物观察活动。

在校园或室外的环境中，学生
们小组合作观察并记录他们能够看到的小动物，如蚂蚁、蜜蜂等。

2.学生们回到教室后分享他们的观察结果并讨论，总结出小动物在夏
天的一些适应策略。

拓展（20分钟）：
1.老师呈现一个图表，列出不同小动物在夏天的适应策略，如利用树荫避暑、寻找水源等。

2.老师组织学生进行游戏，学生们根据图表上的提示，模拟不同小动物在夏天的生活情景，展示它们的适应策略。

总结（10分钟）：
1.老师回顾今天的学习内容，让学生们用自己的话总结小动物在夏天的适应策略。

2.老师和学生一起回答之前提出的问题：“夏天的时候，小动物们是如何过夏天的呢？”。