南京机电职业技术学院

南京机电职业技术学院
人才培养方案
系部：
专业：
年级： 2016级
拟定：教研室
审核：日期：
批准：日期：
专业人才培养方案
（专业代码：）
一、招生对象及学制
（一）招生对象：普通高中毕业生/ 对口单招职高生。

（二）学制：全日制三年。

二、专业培养目标
……的高素质技术技能型专门人才。

三、人才培养规格及职业岗位群
（一）职业岗位群
……。

专业面向的岗位群参见3-1
表3-1 ……专业面向的岗位群
（二）人才培养规格
学生应成为德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型专门人才，具备丰富的知识，良好的能力和优秀的素质。

1、素质结构：本专业培养的学生能具备重诚信、善合作、懂技术、擅操作、能创业等综合素质。

素质结构主要包括基本素质和职业素质。

基本素质：具有从业必备的、能够从事与所学专业相适应的岗位或岗位群工
作的素质。

（1）坚持社会主义核心价值观
（2）爱学校，爱集体，荣誉感强
（3）具有良好的道德认知，坚持正确的行为准则，自尊，自信，自律
（4）乐于公益，吃苦耐劳
（5）身体健康，积极乐观，友善，协作，适应能力强
职业素质：在基本素质基础上，拓展潜能，形成使职业生涯可持续性发展的素质。

（1）善于思考，能在学习、工作中提出独创见解并加以实践
（2）个性心理品质稳定，耐挫能力强
（3）具备信息资源的收集和利用能力
（4）勇于承担责任，具备团队合作能力，可进行有效的沟通与交流
（5）注重专业知识以外素养的拓展，适应职业发展的延伸或调整
2、知识结构
（1）基本知识：……
（2）专业基础知识：……
（3）专业技术知识：……
3、能力结构
……
四、专业人才培养课程体系（参见表4-1）
表4-1 ……专业人才培养课程体系
五、课程体系分析
（一）专业学习领域核心课程介绍（参见表5-1）
表5-1 专业学习领域核心课程介绍
（二）实训体系
1、实训方针
……
2、实训体系方案（如图5-1）
图5-1……专业实训体系方案
3、主要实训项目（分校内校外两个环节）（参看表5-2）
表5-2 专业技能综合实践训练项目一览表
六、教学进程安排
表6-1教学环节时间分配表（按周分配）
表6-2教学进程安排表（1）
表6-2教学进程安排表（2）
注①：课程类型（A—纯理论课；B—理论+实践课；C—纯实践课）
注②：学习领域（1—素质领域课程；2—基础领域课程；3—专业领域课程；4—拓展领域课程）
表6-3教学环节学时分配表
七、毕业条件
（一）完成所有课程和实训环节并获得相应学分（必修课程学分…分+选修课程学分…分）；素质教育考评达到合格。

（二）完成毕业设计（论文）。

（三）通过实用英语A\B级考试（注册专业：达到实用英语应用能力三级水平）。

（四）“双证”要求，获取职业能力证书：（如表7-1）
表7-1毕业生取证要求
八、人才培养方案制订的说明
1、人才培养模式
……
2、师资队伍
……
3、教学方法与考核
……
4、实训基地建设
“企业化”校内实践教学基地“课堂化”校外实践教学基地5、校企合作。