小学劳动技术第二单元工业生产劳动：木蜻蜓教学设计

小学劳动技术第二单元工业生产劳动：木蜻
蜓教学设计
引言：
本篇教学设计旨在通过木蜻蜓的制作，帮助小学生了解工业生产劳动的基本概
念和流程，并激发他们对劳动的兴趣和对劳动技术的探索精神。

通过手工制作木蜻蜓，学生将亲身参与劳动过程，锻炼他们的动手能力和创造力，培养他们艰苦奋斗、勤劳致富的劳动精神。

一、教学目标：
1. 了解工业生产劳动的基本概念和流程。

2. 学习制作木蜻蜓的基本方法，培养动手能力和创造力。

3. 培养重视劳动、勤劳致富的劳动精神。

二、教学重点：
1. 工业生产劳动的概念和流程。

2. 制作木蜻蜓的基本方法和步骤。

三、教学准备：
1. 教师准备：
- 制作一个木蜻蜓的范例，以供学生观看。

- 准备木条、针线等制作木蜻蜓所需材料。

- 理解工业生产劳动的基本原理和流程。

2. 学生准备：
- 带来剪刀、尺子、铅笔等基本制作工具。

四、教学步骤：
1. 导入（5分钟）
- 引入教学主题，向学生解释什么是工业生产劳动，并举例说明如何通过劳动创造出各种产品，如餐桌、衣服、玩具等。

- 呈现木蜻蜓的范例，并激发学生对木蜻蜓制作的兴趣。

2. 介绍制作木蜻蜓的材料和工具（5分钟）
- 向学生展示木蜻蜓制作所需的材料和工具，如木条、针线。

- 说明每个材料和工具的作用，并提醒学生在使用工具时要注意安全。

3. 示范制作木蜻蜓（15分钟）
- 在黑板上示范制作木蜻蜓的步骤，包括木条的切割和拼装、线的穿插等。

- 边示范边解释每个步骤的操作要点，并引导学生注意细节。

4. 学生实践制作木蜻蜓（50分钟）
- 将学生分成小组，每个小组由1-2名学生组成。

- 分发材料和工具，让学生按照示范进行实践制作木蜻蜓。

- 教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题，并及时给予肯定和鼓励。

5. 学生展示和分享（15分钟）
- 要求每个小组展示他们制作的木蜻蜓，并分享他们在制作过程中的心得和体会。

- 让其他同学观摩和评价展示的木蜻蜓，增强他们对劳动成果的认可和尊重。

6. 总结和收尾（10分钟）
- 总结本节课的学习内容，回顾工业生产劳动的基本概念和流程。

- 鼓励学生将制作的木蜻蜓带回家，与家人分享并展示他们的劳动成果。

- 引导学生思考劳动对于个人和社会的意义，并鼓励他们培养勤劳致富的劳
动精神。

五、教学延伸：
1. 组织观摩活动，邀请父母和其他年级的同学观摩学生制作的木蜻蜓，并进行
评比。

2. 引导学生了解不同行业的工人，通过讲解和图片展示，让学生对不同行业的
工人和他们的劳动成果有更深入的了解。

六、教学评估：
1. 通过学生制作的木蜻蜓和展示分享的内容，评估他们对工业生产劳动的理解
和掌握程度。

2. 通过观察学生在制作过程中的表现以及对劳动的态度，评估他们的动手能力、创造力和劳动精神的培养情况。

总结：
通过本教学设计，我们旨在通过制作木蜻蜓这一有趣的劳动活动，让学生了解
工业生产劳动的基本概念和流程，并培养他们对劳动的兴趣和探索精神。

通过亲身参与劳动过程，学生将锻炼他们的动手能力和创造力，培养他们艰苦奋斗、勤劳致富的劳动精神。

希望本教学设计能够激发学生对劳动技术的兴趣，为他们的未来劳动生涯奠定坚实的基础。