【苏教版】2019学年小学数学六年级上册：第六单元第13课时解决稍复杂百分数问题

第六单元百分数
第13课时解决稍复杂的百分数问题（1）
教课内容：
课本第102--103页例10和“练一练”,练习十七第1－3题。

教课目的：
1 、指引学生在已学会的一些基本的百分数实质问题的基础上,
引出列方程解一些稍复杂的百分数实质问题的方法。

、能依据题中的信息,娴熟地找出基本的数目关系,培育学生的剖析解题能力。

教课要点：
剖析数目关系。

教课难点：
找等量关系。

课前准备：
课件
教课过程：一、铺垫练习
（一）解方程：
χ+40%χ=7χ-15%χ
140%χ-χ
（二）列出方程解应用题。

（1）阳光机械厂有员工130人,男工人数是女工人数的。

阳光机械
（厂男、女员工各多少人？
2）阳光机械厂中男工人数比女工人数少26人,男工人数是女工人数的3/5。

阳光机械厂男、女员工各多少人？
二、研究新知
1、教课例10,出示例10。

（1）读题,理解题意
问：60%是哪两个数目比较的结果？比较时,要把哪个数目看作单位
“1”？你能想出如何的数目关系式？（2）让学生依据上边的剖析画线段图（3）学生列方程解答（4）沟通解答过程及结果（5）让学生试试查验；
（6）小结：这样的题目告诉我们什么？求的是什么？我们能够怎么思虑？
2、教课“练一练”。

1）第1题,先把数目关系填写完好,再列方程解答。

2）第2题,学生独立试试解答,达成后沟通议论：
、是如何想到列方程解的？
、列方程时,依照了如何的等量关系？三、讲堂总结
今日学的百分数应用题有什么特色？解决这种题目如何思虑？四、讲堂作业
练习十七第1－3题.
教课反省：。