南瓜房子幼儿园大班语言教案

南瓜房子幼儿园大班语言教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《奇妙的房子》，详细内容为“南瓜房子”。

通过讲述一个关于南瓜房子的有趣故事，让幼儿了解房子的不同类型，激发幼儿对语言表达的兴趣。

二、教学目标
1. 了解南瓜房子的特点，能描述南瓜房子的外观和功能。

2. 学会使用形容词、动词等丰富语言表达，提高语言组织能力。

3. 培养幼儿想象力，激发幼儿对故事情节的探究欲望。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：运用丰富的词汇描述南瓜房子，进行语言表达。

2. 教学重点：理解南瓜房子的特点，学会使用形容词、动词等丰富语言表达。

四、教具与学具准备
1. 教具：南瓜房子图片、故事课件、词汇卡片。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入
（1）展示南瓜房子图片，引导幼儿观察并提问：“这是一个怎样的房子？你们觉得这个房子有什么特别的地方？”
（2）请幼儿用自己的话描述南瓜房子的特点，教师给予鼓励和指导。

2. 例题讲解
（1）播放故事课件，讲述南瓜房子的故事。

（2）引导幼儿关注故事中使用的形容词、动词，如“金黄的”、“巨大的”、“长出”等。

（3）教师示范使用这些词汇描述南瓜房子，让幼儿模仿。

3. 随堂练习
（1）发放词汇卡片，让幼儿挑选合适的词汇描述南瓜房子。

（2）组织幼儿进行“我是小作家”活动，用彩笔、画纸、剪刀、
胶棒等学具创作自己的南瓜房子。

（1）让幼儿分享自己的作品，并运用所学词汇进行描述。

（2）教师给予评价和指导，鼓励幼儿大胆表达。

六、板书设计
1. 南瓜房子故事梗概
2. 词汇卡片：金黄的、巨大的、长出、美丽、可爱、神奇等。

七、作业设计
1. 作业题目：画一画你心中的南瓜房子，并用所学词汇进行描述。

2. 答案示例：
我画了一个金黄的、巨大的南瓜房子。

房子旁边长出了绿油油的
叶子，房子里住着可爱的小动物们。

这是一个美丽而神奇的南瓜房子。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过南瓜房子的故事，让幼儿学会了使用形容词、动词等丰富语言表达。

在教学中，要注意引导幼儿关注故事中的细节，提高幼儿的语言表达能力。

2. 拓展延伸：
（1）让幼儿收集其他类型的房子图片，进行观察和描述。

（2）组织幼儿进行“我来讲故事”活动，让幼儿用自己的话讲述
南瓜房子的故事，提高幼儿的语言组织能力。

（3）开展家园共育活动，让家长参与南瓜房子创作，增进亲子关系。

重点和难点解析：
1. 教学难点：运用丰富的词汇描述南瓜房子，进行语言表达。

2. 教学重点：理解南瓜房子的特点，学会使用形容词、动词等丰
富语言表达。

3. 实践情景引入：观察南瓜房子图片，引导幼儿进行描述。

4. 例题讲解：关注故事中使用的形容词、动词，并进行模仿。

5. 随堂练习：挑选合适词汇描述南瓜房子，创作自己的南瓜房子。

6. 作业设计：画一画心中的南瓜房子，并用所学词汇进行描述。

一、教学难点与重点解析
1. 教学难点解析
（1）运用丰富的词汇：教师应准备一系列与南瓜房子相关的形容词、动词，如“金黄的”、“巨大的”、“长出”、“美丽”、“可爱”、“神奇”等。

在教学中，引导幼儿关注这些词汇，并通过例句、模仿等方式帮助幼儿掌握。

（2）语言表达：鼓励幼儿大胆开口，用自己的话描述南瓜房子。

教师应及时给予反馈，纠正错误，引导幼儿运用所学词汇进行表达。

2. 教学重点解析
（1）理解南瓜房子的特点：通过观察南瓜房子图片、听故事，让
幼儿了解南瓜房子的外观、功能等，为描述南瓜房子奠定基础。

（2）学会使用形容词、动词：通过故事、例句、模仿等方式，让幼儿学会使用形容词、动词等丰富语言表达，提高语言组织能力。

二、实践情景引入解析
1. 观察南瓜房子图片：选择具有代表性的南瓜房子图片，引导幼儿观察，激发幼儿对南瓜房子的兴趣。

2. 描述南瓜房子：鼓励幼儿用自己的话描述南瓜房子的特点，如形状、颜色、大小等。

教师在此过程中，注意引导幼儿关注细节，并给予肯定和鼓励。

三、例题讲解解析
1. 关注故事中的形容词、动词：在讲述南瓜房子的故事时，教师要有意识地强调故事中使用的形容词、动词，让幼儿关注并模仿。

2. 模仿表达：教师可挑选一些具有代表性的句子，让幼儿进行模仿，如“这是一个金黄的、巨大的南瓜房子。

”
四、随堂练习解析
1. 挑选合适词汇描述南瓜房子：发放词汇卡片，让幼儿挑选合适的词汇，进行语言表达练习。

2. 创作南瓜房子：组织幼儿用彩笔、画纸、剪刀、胶棒等学具，创作自己的南瓜房子。

在此过程中，鼓励幼儿发挥想象力，运用所学词汇进行创作。

五、作业设计解析
1. 画一画心中的南瓜房子：让幼儿用画笔表达自己心中的南瓜房子，提高幼儿的观察力和想象力。

2. 用所学词汇进行描述：引导幼儿在画作旁边，用所学词汇进行描述，巩固所学知识。

六、课后反思及拓展延伸解析
2. 拓展延伸：
（1）收集其他类型的房子图片，进行观察和描述，丰富幼儿的词汇量。

（2）开展“我来讲故事”活动，让幼儿用自己的话讲述南瓜房子的故事，提高幼儿的语言组织能力。

（3）家园共育活动，让家长参与南瓜房子创作，增进亲子关系，同时巩固幼儿所学知识。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的抑扬顿挫，生动形象地展示故事情节，吸引幼儿的注意力。

2. 在引导幼儿描述南瓜房子时，使用亲切、鼓励的语言，让幼儿感受到教师的关爱和支持。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节，控制时间在510分钟，确保每个幼儿都有机会观察和描述南瓜房子。

2. 例题讲解环节，时间控制在1015分钟，确保幼儿充分理解故事内容和词汇。

3. 随堂练习环节，时间控制在1520分钟，让幼儿有足够的时间创作和表达。

4. 作业设计环节，时间控制在510分钟，引导幼儿完成画作和描述。

三、课堂提问
1. 提问时，注意问题的针对性和引导性，让幼儿明确知道需要回
答什么。

2. 鼓励幼儿大胆发言，对幼儿的回答给予积极评价，提高幼儿的
自信心。

四、情景导入
1. 利用南瓜房子图片，创设有趣、生动的情景，激发幼儿的学习
兴趣。

2. 结合故事情节，引导幼儿关注南瓜房子的特点，为后续教学环
节做好铺垫。

教案反思：
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，涵盖了故事、词汇、创作等
多个方面，但要注意在教学过程中，突出重点，简化难点，确保幼儿
能够充分理解和掌握。

2. 教学方法方面：采用了观察、模仿、创作等多种教学方法，但
需关注幼儿在课堂上的实际接受程度，及时调整教学策略。

3. 课堂氛围方面：注重营造轻松、愉快的课堂氛围，鼓励幼儿积
极参与，但要注意控制好课堂纪律，避免过度活跃导致教学效果不佳。

4. 教师素养方面：教师应具备丰富的语言表达能力、观察力和应
变能力，以便更好地引导幼儿学习和参与课堂活动。

5. 课后反馈方面：通过作业和课后反思，了解幼儿的学习效果，
针对存在的问题，调整教学方法和策略，以提高教学质量。

6. 家园共育方面：加强家园沟通，让家长了解课程内容，参与幼
儿的学习过程，共同促进幼儿的成长。