最新大班音乐活动梦中的世界(丝带、呼啦圈)教案反思

大班音乐活动梦中的世界(丝带、呼啦圈)教案反思
大班音乐活动梦幻世界(丝带:呼啦圈)教案反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等，了解音乐优美、舒缓的特点，尝试用丝带创造运动，在多方面发挥音乐内涵，对丝带、呼啦圈组合展开积极联想，适合幼儿园教师作为大班音乐活动课，快速观看梦幻世界(丝带、呼啦圈)教案
活动目标:256以上
1年。

理解音乐之美:舒缓的特征
2年。

尝试用缎带编织动作以多种方式表达音乐的内涵，并积极联想到缎带:呼啦圈组合。

3年。

激发孩子对音乐的兴趣，鼓励孩子在小组面前表现出大胆。

4年。

培养儿童音乐节奏，发展儿童表现力
5年。

体验歌唱活动的乐趣
活动准备:
1年。

知识和经验准备:在幼儿中开展以梦为主题的对话活动
2年。

教具准备:多媒体课件:音乐“梦想世界”，呼啦圈，丝带
活动流程:
1:引言部分:欣赏音乐并尝试用语言和身体动作来表达音乐情感
老师:我给我的孩子们带来了一首好听的曲子。

我想和大家一起享受，好吗？(首次播放音乐并欣赏音乐)
2:扩展部分:进一步感受和体验音乐，积极尝试用丝带表达对音乐
的理解
第一节:听音乐和表达对音乐的感受
1年。

倾听感知，尝试表达
师:刚才我看到一些孩子轻轻地摇晃着身体，另一些孩子闭上了眼睛。

你为什么这么做？你心里感觉如何？请告诉我:(引导孩子充分表达他们的情感)
2年。

音乐介绍，激动人心的情景
老师:一些孩子说他们听这首曲子的时候会睡着。

事实上，这首曲子的名字是“梦幻世界”老师现在是梦想王国里的梦想天使。

你想成为梦幻王国里可爱的小天使吗？
3年。

再次欣赏，激发想象力
在对话的基础上，老师进一步启发:好吧，让我们闭上眼睛，听优美的音乐，入睡，想象你梦里有趣的东西:有趣的东西(播放第二首音乐)
老师:请告诉你身边的小天使一些你梦里有趣的事情哪个小天使想告诉每个人你的梦？(引导儿童大胆表达)
第二部分:用丝带表达你对音乐的感受
1年。

进入情境
师:(出示课件:小天使的照片)那小天使做了什么样的梦？宝贝们，猜猜看！你看，她梦见彩虹姐姐邀请所有的小天使到美丽的天空，还送彩带作为礼物。

我们能用这么漂亮的丝带做什么？是的，我们也可以用它来跳舞！现在让我们请小天使们拿一条彩虹丝带来试一试。

做一些漂亮的动作，看看谁最漂亮
2年。

引导孩子跟着音乐走，用一根丝带表演
(1)儿童自由表演，尝试创造(第三次播放音乐)
②儿童个人展示(引导孩子互相学习，并尝试总结一个丝带的表演要领)
③幼儿集体表现(教师鼓励儿童展示更多丰富的动作)(播放第四首音乐)
第三部分:教师用两根丝带引导孩子表达对音乐的感受
师:刚才你用丝带表演得很漂亮。

彩虹姐姐给了每个人另一条丝带。

她让孩子们试着用两条丝带做出更好的动作。

1年。

幼儿自由表演，尝试创造(播放第五首音乐)
2年。

儿童个人展示(引导孩子互相学习，并尝试总结两个丝带的表演要领)
鼓励孩子们说出他们在表演时还应该注意什么，以使动作看起来更舒适:更优雅(表情、力量、眼睛和动作的协调性等)。

)
3年。

儿童集体展示(第六次播放音乐)
第四部分:师生合作游戏，用光圈来表演
师生互动，创意造型
我梦里的世界非常美丽和精彩！你看，孙公公也送了我们魔阑作为礼物。

它看起来像什么？让我们来试试其他什么有趣的形状可以用来摆姿势。

(鼓励孩子大胆想象，一起展示)
师:现在我想让小天使帮我创造一个美丽的孔雀造型。

做点什么，
讨论如何改变它。

3:结束:互动游戏木马转
师:你认为现在的形状是什么？那么让我们玩旋转木马游戏随着音乐的节奏，音乐移动缓慢，音乐跑得很快，音乐停下来摆姿势。

老师:孩子们，你们玩得开心吗？让我们把这个有趣的游戏教给其他孩子，让他们和我们一样快乐:快乐，好吗？
4:扩展活动
儿童可以使用彩色光圈组来进一步创作造型，或进行梦幻世界的绘画活动等。

活动反映:
兴趣是孩子学习的动力。

只有当孩子们有兴趣的时候，他们才能有积极的学习:积极探索的愿望。

热爱音乐是人类的天性。

有趣的音乐活动可以激发孩子的学习欲望，使他们有愉快的情绪，充分发挥想象力，并展示他们不同的感受和创作。