小班语言小树长大了教案及反思

小班语言小树长大了教案及反思
一、教学内容
本节课选自《幼儿园小班语言》教材第四章《身边的自然》，详细内容为“小树长大了”。

通过本章内容，让幼儿观察并描述日常生活中的自然现象，培养他们的观察力和语言表达能力。

二、教学目标
1. 让幼儿能够通过观察，描述小树成长的过程。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 培养幼儿对自然的热爱和环保意识。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿能够用完整的句子描述小树成长的过程。

教学重点：培养幼儿观察自然、表达感受的能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：小树成长过程的图片、PPT、视频。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿到户外，观察幼儿园内的小树，让幼儿讲述他们眼中小树的变化。

2. 例题讲解（10分钟）
教师展示小树成长过程的图片，引导幼儿用完整的句子描述图片内容。

教师通过PPT和视频，生动讲解小树长大的过程。

3. 随堂练习（10分钟）
幼儿分成小组，每组挑选一张小树成长过程的图片，进行描述。

教师巡回指导，纠正幼儿的表达错误，给予鼓励和表扬。

4. 小组讨论（5分钟）
教师提出问题：“我们身边还有哪些东西会像小树一样慢慢长大？”让幼儿进行小组讨论。

5. 创作环节（10分钟）
幼儿用彩笔、画纸、剪刀、胶棒等学具，创作一幅关于小树长大的画。

6. 展示与评价（5分钟）
六、板书设计
1. 小树长大的过程：
发芽→长叶→开花→结果
2. 描述小树的句子：
小树发芽了，长出了嫩绿的叶子。

小树开花了，真漂亮。

小树结出了果实，我们要爱护它。

七、作业设计
1. 作业题目：请你画一幅关于小树长大的画，并用完整的句子描述画中的内容。

2. 答案示例：
我画的小树已经长出了果实，它很高很大，叶子绿油油的。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
本节课通过观察、讲解、创作等环节，让幼儿了解了小树长大的过程，培养了他们的观察力和语言表达能力。

教师在教学中应注重激发幼儿的兴趣，鼓励他们积极参与，提高课堂氛围。

2. 拓展延伸：
邀请家长参与，让幼儿向家长介绍小树长大的过程，增进亲子关系。

组织幼儿进行户外活动，观察其他植物的生长过程，培养他们的观察力和环保意识。

重点和难点解析：
1. 教学难点：让幼儿能够用完整的句子描述小树成长的过程。

2. 实践情景引入：教师带领幼儿到户外，观察幼儿园内的小树。

3. 例题讲解：教师通过PPT和视频，生动讲解小树长大的过程。

4. 创作环节：幼儿用彩笔、画纸、剪刀、胶棒等学具，创作一幅关于小树长大的画。

5. 课后反思及拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察其他植物的生长过程。

详细补充和说明：
1. 教学难点解析
a. 提供丰富的词汇和句型，引导幼儿模仿和运用。

b. 通过提问和回答的方式，让幼儿积极参与，锻炼他们的语言表达能力。

c. 鼓励幼儿相互交流，分享彼此的观察和感受。

2. 实践情景引入解析
a. 选择合适的时间，确保户外环境舒适，有利于幼儿观察。

b. 提前了解幼儿园内的小树种类和生长情况，以便引导幼
儿进行观察。

c. 通过提问和引导，让幼儿关注小树的生长变化，培养他
们的观察力。

3. 例题讲解解析
a. 确保PPT和视频内容生动、有趣，吸引幼儿的注意力。

b. 用简洁明了的语言，讲解小树成长的过程，便于幼儿理
解和记忆。

c. 针对不同观察角度，展示小树成长的过程，丰富幼儿的
视觉体验。

4. 创作环节解析
a. 提供丰富的创作材料，满足幼儿的不同需求。

b. 鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性特色的画作。

c. 在创作过程中，给予幼儿充分的指导，帮助他们克服困难，提高创作水平。

5. 课后反思及拓展延伸解析
a. 组织户外活动时，选择不同种类的植物，让幼儿观察和
了解。

b. 引导幼儿关注植物生长与环境的关系，培养他们的环保
意识。

c. 邀请家长参与，让幼儿向家长介绍所学内容，增进亲子
关系。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时，注意语速适中，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2. 用简单易懂的语言表达，避免使用复杂的词汇和长句。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创作环节等环节的时间分配合理，保持课堂节奏紧凑。

2. 在每个环节之间留有适当的过渡时间，让幼儿有时间消化和吸收知识。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考，主动回答。

2. 针对不同难度的提问，给予幼儿适当的思考时间，并对他们的回答给予及时反馈和鼓励。

四、情景导入
1. 创设有趣的实践情景，如带领幼儿观察户外的小树，激发他们的兴趣和好奇心。

2. 通过提问、讨论等形式，引导幼儿关注小树成长的过程，为新课内容做铺垫。

教案反思：
一、教学目标
1. 教学目标设置明确，符合幼儿的认知水平和兴趣。

2. 在实际教学中，关注幼儿对教学目标的达成情况，及时调整教学策略。

二、教学内容
1. 教学内容贴近幼儿生活，有利于激发他们的学习兴趣。

2. 在讲解过程中，注重引导幼儿观察、思考和表达，提高他们的
语言表达能力。

三、教学过程
1. 教学环节设计丰富多样，注重理论与实践相结合。

2. 在教学过程中，关注幼儿的参与度，鼓励他们积极参与，提高
课堂氛围。

四、教学方法
1. 运用观察、讨论、实践等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣
和积极性。

2. 针对不同幼儿的学习特点，灵活调整教学方法，提高教学效果。

五、教学评价
1. 评价方式多样，如课堂提问、作品展示等，全面了解幼儿的学
习情况。

2. 注重鼓励性评价，让幼儿感受到学习进步的喜悦。

通过本节课程的教学技巧和窍门，以及教案反思，教师可以不断
提高教学水平，更好地满足幼儿的学习需求，促进他们的全面发展。