会计专业毕业生跟踪调查研究报告

会计专业毕业生跟踪调查汇报
为加强学校和社会联校，了解社会对人才需求结构及人才市场现行情况，我校本着对学生负责态度对会计专业毕业生走向工作岗位后表现进行了一次信息调查，方便比较全方面了解毕业生情况，立即作好信息反馈，促进我校会计专业教学改革，毕业生就业制度改革等工作，现将调查情况总结以下：
一、会计专业毕业生就业情况
经过分析和总结，我们发觉会计专业毕业生工作于企业单位者居多。

大部分学生对工作较满意，有一部分毕业生已经在单位担任要职，大部分会计专业毕业生走向企业、企业等一线工作岗位，调查显示知识面广、计算机水平较高、动手能力强同学更是得到用人单位欢迎，在单位发展也较快。

现在从事本专业毕业生全部对其所从事专业和工作岗位较为满意，据分析，对她们工作影响最大原因是知识技能和社会经验，和部分专业课和自然科学、社会科学等。

当然，理论知识和实践动手也占有更关键地位，她们赞同我校多开设部分动手性较强专业课提议。

毕业后，她们中有些还和母校部分专业课老师保持着亲密联校，常常探讨部分涉世经验和专业理论知识。

而那些在自己工作单位较有成就校友也全部是理论知识功底厚，动手能力和社交能力强优异会计专业毕业生。

有会计专业毕业生并未被对口专业企机关所录用，但经过对业务日趋熟悉，对技能日益熟练，也全部很热爱自己本职员作；她们普遍认为在不对口专业工作岗位上工作，创新意识和适应能力全部是必不可少。

另外，理论和实践结合程度也较为关键。

二、会计专业毕业生及用人单位意见和提议
多年学校生活，会计专业毕业生们对母校有着较深了解。

她们一致认为校园优雅学习环境，较高水平师资队伍，全部是她们走向工作单位取得成功关键原因。

但和此同时，她们也对母校现在所存在不足提出了部分意见和提议。

因为工作后毕业生对外语和计算机应用较多，所以，她们提议母校应该多重视外语、
计
算机教学，花大力气，将母校外语、计算机教学水平提升到一个新高度。

鉴于毕业后工作经历，她们认为母校还应该多开设部分相关社会科学、人文科学和艺术类等方面选修课，使学生在学校期间学习到多方面知识以提升自己综合素质，了解部分涉世哲学，以缩短学生和社会距离。

现在，社会需要是综合性人才，这就要求学生要掌握多方面知识和含有多方面能力。

毕业生实习阶段，我校会计专业应和用人单位亲密联校，到生产第一线巩固专业知识，加强动手操作能力。

同时，这也有利于用人单位更深入地了解本专业学生综合素质，以增加本专业学生被用人单位录用机率。

大部分会计专业毕业生全部认为学校生活是她们一生中至关关键一个阶段，学校成长历程深深影响着她们毕业后生活，并将对她们一生有着深远影响。

对很多老师给她们无私帮助，她们表示真挚感谢。

同时她们更期望在校同学们要充足利用在校有利条件，在老师指导下，努力学习，争取在以后就业和工作竞争中占据有利位置。

她们提出了部分中肯意见：
1、本专业要发展，当务之急是加强师资力量建设，提升办学水平，增强科技创新能力；拓宽办学思绪，经过多路径办学扩大本专业规模，提升本专业著名度。

2、大部分会计专业毕业生认为我校培养目标较为明确，定位清楚，课程设置也比较合理，不过现在企业要求越来越高，就更需要把课程设置安排好，使得会计专业毕业生在找工作时能更有优势。

3、大多数同学谈到怎样做人问题。

她们认为要做学问先要学会做人，做人是一切根本，我校应该加强对学生在思想方面教育，培养学生社会责任感和正确道德观。

4、同学们还提出我校应该利用本身优势为同学营造很好社会实践环境，增加和社会联校，开阔同学视野和眼界。

5、在被调查会计专业毕业生中，很多同学提议母校采取多个方法深入提升学生学习主动性，发明一个愈加好学术气氛，为同学们营造一个良好学习环境。

6、还有很多同学反应专业老师要教育学生有良好就业观念。

现在会计专业毕业生工作条件通常比较差，尤其是刚毕业时，基础上是在基层，条件很差，会
计专业毕业生要有良好心里素质和吃苦耐劳品性。

专业老师要帮助学生多了解社会现实，要有多个思想准备，摆正自己心态，树立先就业再择业就业观念。

三、会计专业毕业生在用人单位定位
我校会计专业毕业生就业观念还比较成熟，定位较为正确，了解社会就业形势，能主动面对多种就业单位或寻求更为适宜用人单位。

不过，仍然有部分毕业生存在观望等候、高不成低不就、心态不稳定等通病。

具体表现在：认为专业不对口；认为待遇相对较低、工作较苦；也有部分毕业生到了某家单位上班后，认为待遇低而跳槽，出现数次就业现象。

四、对此次调查总结
针对此次调查结果，本校计划在以后教学工作中做好以下工作：
1、提升专业老师综合素质，切实提升专业水平；
2、在以后学生工作中，加强学生日常工作管理，优化学生学习环境，激发学生学习主动性；
3、新生入学开始逐步渗透正确就业观念，先就业再择业，脚扎实地；
4、重视提升学生综合素质及动手实践能力，让她们愈加好地适应社会。