部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》 单元练习(含答案)
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C．认真学习其他班的好做法D．拿家长的作品参加学校创新比赛
7．班规是对（）的要求。
A．学生B．老师C．老师和学生
8．关于班规的制订，下面说法不对的是（）。
A．制订班规应该根据每个班的特点和实际情况提出相应规则和要求
B．班规的内容不需要事无巨细、面面俱到
C．班规是由老师来制订，同学们来遵照执行的
二、填空题
2．C
3．D
4．B
5．B
6．D
7．A
8．C
9．班规学习活动
10．“小岗位轮换”岗位
11．特点尊重欣赏喝彩
12．国法班规
13．建议增加有关违反班规接受惩罚的内容，建议增加有关集体或个人卫生、纪律方面的内容。
14．（1）①同学时间团结友爱、尊敬师长。②集体荣誉感强，都积极为班级做贡献。
（2）同学们的创新能力不强，不善于表达自己的合理化建议。
部编版
第一单元《与班级共成长》（单元练习）部编版道德与法治四年级上册
一、选择题
1．在制定规则时，如遇到争议，应该（）。
A．由班主任老师决定B．由班干部决定C．举手表决
2．每个班都有自己的优点，下列属于班级缺点的是（）。
A．同学之间坦诚相待，互相帮助
B．同学之间善于合作，也敢于竞争C．每个同学都有自己的个性特点 Nhomakorabea不受班规约束
9．______________班级共同生活的规则，可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地______________和______________。
10．在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了( )制度，让每位同学都有机会体验不同( )的工作，承担不同的责任。
11．每个班级都有自己的( )，都有值得( )和( )的地方，能够为他班( )，就是对他们的认可和赞赏。
（1）如果你是班长，你会怎样执行这条班规？
（2）你认为小明提的建议可行吗？把你的想法和建议写下来。
（3）有同学认为，新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应对班规进行修改，使其不断完善。但有的同学认为，班规既然制订了，就要严格执行，不能随意修改。你的看法是什么？写一写。
参考答案：
1．C
D．每个同学都充满活力，积极阳光，学习上互相督促
3．下面几种制订班规的方式，你认为（）更合理。
A．老师一个人制订B．班干部制订
C．家长制订D．老师和全体同学一起制订
4．下列说法正确的是（）。
A．同一年级的不同班级之间只有竞争关系
B．为了在学校组织的优秀班级评选中获胜，我们要在各个方面做到最好
C．其他班卫生区里的废纸、树叶我们不能捡，否则我们得不了第一
14．我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。
①我们班有什么优点？请列举2项。
②与其他班相比，你觉得我们班还有哪些不足？
③我们班的班规是什么？请列举3条。
四、综合题
15．一天，小明在教室里乱跑，撞到了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要小明写一份检查，并向同学道歉。小明觉得很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。
（3）①团结、友爱、平等、互助。②人人要讲究卫生，不随意扔垃圾。③要有端正的学习态度，努力学习。
15．（1）如果我是班长，我会严格按照班规执行。
（2）我认为小明的建议不可行。我的想法和建议：班规重在执行。如果全体同学感觉有不完善的地方，可以重新修订，修订之前，仍按原规定执行。
（3）如果发现班规存在问题，我们应该对班规进行修改，使其不断完善。当然修改班规要遵循一定的程序。
12．国有________，校有校纪，班有________。
三、简答题
13．这是四（二）班的旧班规：
坚持佩戴红领巾，尊敬师长要懂礼。
按时上学莫忘记，放学整队快静齐。
早晨读书午练字，时间安排要合理。
课前准备要充分，学习用品需备齐。
在执行过程中，同学们发现了一些不完善的地方，四（二）班同学准备进行新一轮的班规修订。请你从其它角度增加两条修订建议。
D．为别班的运动员加油就是不爱惜本班的集体荣誉
5．应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）。
A．我们班的班规是由老师一个人制订的。
B．我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。
C．班规的制订是一件很简单的事情，我们随便制订一个就行。
6．在争创优秀班级的过程中，不正当的竞争是（）。
A．一班利用周末排练课本剧B．我们班的啦啦队使劲为运动员加油
7．班规是对（）的要求。
A．学生B．老师C．老师和学生
8．关于班规的制订，下面说法不对的是（）。
A．制订班规应该根据每个班的特点和实际情况提出相应规则和要求
B．班规的内容不需要事无巨细、面面俱到
C．班规是由老师来制订，同学们来遵照执行的
二、填空题
2．C
3．D
4．B
5．B
6．D
7．A
8．C
9．班规学习活动
10．“小岗位轮换”岗位
11．特点尊重欣赏喝彩
12．国法班规
13．建议增加有关违反班规接受惩罚的内容，建议增加有关集体或个人卫生、纪律方面的内容。
14．（1）①同学时间团结友爱、尊敬师长。②集体荣誉感强，都积极为班级做贡献。
（2）同学们的创新能力不强，不善于表达自己的合理化建议。
部编版
第一单元《与班级共成长》（单元练习）部编版道德与法治四年级上册
一、选择题
1．在制定规则时，如遇到争议，应该（）。
A．由班主任老师决定B．由班干部决定C．举手表决
2．每个班都有自己的优点，下列属于班级缺点的是（）。
A．同学之间坦诚相待，互相帮助
B．同学之间善于合作，也敢于竞争C．每个同学都有自己的个性特点 Nhomakorabea不受班规约束
9．______________班级共同生活的规则，可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地______________和______________。
10．在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了( )制度，让每位同学都有机会体验不同( )的工作，承担不同的责任。
11．每个班级都有自己的( )，都有值得( )和( )的地方，能够为他班( )，就是对他们的认可和赞赏。
（1）如果你是班长，你会怎样执行这条班规？
（2）你认为小明提的建议可行吗？把你的想法和建议写下来。
（3）有同学认为，新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应对班规进行修改，使其不断完善。但有的同学认为，班规既然制订了，就要严格执行，不能随意修改。你的看法是什么？写一写。
参考答案：
1．C
D．每个同学都充满活力，积极阳光，学习上互相督促
3．下面几种制订班规的方式，你认为（）更合理。
A．老师一个人制订B．班干部制订
C．家长制订D．老师和全体同学一起制订
4．下列说法正确的是（）。
A．同一年级的不同班级之间只有竞争关系
B．为了在学校组织的优秀班级评选中获胜，我们要在各个方面做到最好
C．其他班卫生区里的废纸、树叶我们不能捡，否则我们得不了第一
14．我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。
①我们班有什么优点？请列举2项。
②与其他班相比，你觉得我们班还有哪些不足？
③我们班的班规是什么？请列举3条。
四、综合题
15．一天，小明在教室里乱跑，撞到了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要小明写一份检查，并向同学道歉。小明觉得很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。
（3）①团结、友爱、平等、互助。②人人要讲究卫生，不随意扔垃圾。③要有端正的学习态度，努力学习。
15．（1）如果我是班长，我会严格按照班规执行。
（2）我认为小明的建议不可行。我的想法和建议：班规重在执行。如果全体同学感觉有不完善的地方，可以重新修订，修订之前，仍按原规定执行。
（3）如果发现班规存在问题，我们应该对班规进行修改，使其不断完善。当然修改班规要遵循一定的程序。
12．国有________，校有校纪，班有________。
三、简答题
13．这是四（二）班的旧班规：
坚持佩戴红领巾，尊敬师长要懂礼。
按时上学莫忘记，放学整队快静齐。
早晨读书午练字，时间安排要合理。
课前准备要充分，学习用品需备齐。
在执行过程中，同学们发现了一些不完善的地方，四（二）班同学准备进行新一轮的班规修订。请你从其它角度增加两条修订建议。
D．为别班的运动员加油就是不爱惜本班的集体荣誉
5．应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）。
A．我们班的班规是由老师一个人制订的。
B．我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。
C．班规的制订是一件很简单的事情，我们随便制订一个就行。
6．在争创优秀班级的过程中，不正当的竞争是（）。
A．一班利用周末排练课本剧B．我们班的啦啦队使劲为运动员加油