高中生物免疫调节 同步练习4新课标 人教版 必修3

免疫调节 同步练习
一、免疫系统的组成
（一）有关艾滋病
阅读书P36，回答下列问题
1．艾滋病是一种 病。

又叫
症。

是由于 人类引起的。

你知道哪些途径可以传播艾滋病吗？
（主要有：1）性行为传播2）血液传播3）母婴传播）
2．T 细胞的多少和HIV 浓度之间有什么关系？
3．HIV 浓度升高、人体免疫能力丧失和艾滋病的直接死因有什么关系？T 细胞在人体内可能发挥什么功能？
（二）体液免疫和细胞免疫
阅读P37~38有关细胞免疫和体液免疫内容，完成下列有关问题
1．抗原：能引起机体产生 的物质。

2．抗体：机体的B 细胞产生的专门抗击某种 ，本质是________。

细胞（少部分）
3．体液免疫： → （与抗原特异性结
合发挥免疫效应） 二、免疫系统的防卫功能
非特异 第一道防线：____________________________________________
性免疫
第二道防线：_____________________________________________
特异性免疫 (第三道防线)
免疫器官：___________________________________________
免疫细胞：____________________________________________
免疫物质：____________________________________________
抗吞噬记忆T细胞
4．细胞免疫： T细胞
原细胞效应细胞→可杀伤靶细胞并分
泌淋巴因子
思考：⑴抗体是如何产生的？它是如何发挥作用的？
⑵病原体进入细胞后，机体通过何种方式又是如何将其消灭的？
（三）自身免疫病和过敏反应
１．自身免役病是指
２．常见的自身免役病有、。

3．过敏反应是指已的机体，在再次接受时所发生的或功能紊乱．特点；⑴发作、反应、消退；
⑵一般细胞；
⑶有明显的倾向和。

4预防过敏反应的主要措施：尽量找出，避免再次接触。

思考：免疫系统的防卫功能是不是越强越好？
三、免疫系统的监控和清除功能
免疫系统除了具有功能外，还有和功能：监控并清除体内已经或其他因素而的细胞，以及的细胞。

思考；免疫系统受损可能会引发癌症吗？
四、免疫学的应用
1．的发明和应用。

如天花疫苗
2．在各种疾病的临床和科学研究
3．移植，也涉及免疫学的应用。

器官移植的成败取决于什么？
取决于供者和受者的组织相容性抗原，即人类白细胞抗原(HLA)，是否一致或相近。

只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可进行移植，但为减轻排斥反应，病人还需长期使用免疫抑制药物。

阅读书P39~40资料分析有关内容，回答
思考：器官移植在临床运用上主要面临什么问题？
典型例题
1．下列器官不属于淋巴器官的是：（）
A、脾
B、骨髓
C、扁桃体
D、甲状腺
2在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应。

这一免疫反应和所用的蛇
毒分别是（）
A 异性免疫、抗原 B特异性免疫、抗体 C 特异性免疫、抗原 D非特异性免疫、抗体
3．艾滋病的主要传播媒介是（）
A.血液和精液
B.握手和拥抱
C.衣物和卧具
D.空气和食物
4．艾滋病病毒主要感染的是（）
A. B－淋巴细胞
B. T－淋巴细胞
C.单核细胞
D.嗜中性细胞
5．关于过敏反应的叙述．正确的是材（）
A.过敏反应一般会损伤组织
B.反应特点是发病迅速，反应强烈．消退较快
C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞
D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
6．作用于B淋巴细胞的抗原来自（）
A．抗原直接作用 B.吞噬细胞呈递的抗原
C．T细胞呈递的抗原 D.多数是T细胞呈递的抗原，少数是抗原直接作用
7．人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（）
A.血浆量增加
B.组织液增加
C.组织液减少
D.淋巴减少
答案和提示
（一）问题探讨 1．神经系统感觉到病原体的存在一般是在有了病理反应之后，在病菌或病毒刚进入人体的时候，靠反射并不能对其作出反应。

2．不能。

3．会。

（二）资料分析 1．由图中曲线可以看出，T细胞的多少与HIV浓度之间成反比例关系。

2．HIV浓度上升，会破坏更多的T细胞，使T细胞数目下降，从而导致人体免疫能力丧失，不能抵抗疾病的侵袭，进而使人死亡。

由此可以看出，T细胞在人体内能够攻击侵入的病原体。

3．约9年。

（三）旁栏思考题不能预防所有的传染病，因为疫苗只对特定的病原体起作用，有些传染病的病原体会发生变异，有些传染病的机理目前还没有完全研究清楚，或者是还没有研制出针对这些疾病的疫苗。

（四）资料分析1．移植的器官对于被移植者来说是异物，免疫系统具有排异反应，但是，当时没有针对这一问题采取任何措施。

2.必须控制适当的剂量，恰到好处才有望使移植的器官能够较长时间发挥作用。

3．不能。

例如，解决供体器官短缺的问题，需要有更多的人自愿捐献器官。

（五）练习 3.因为艾滋病病毒直接杀死的是在免疫系统中起重要作用的T淋巴细胞，当T淋巴细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因而不能抵御艾滋病病毒。

4.提示：牛痘疫苗中含有少量经过人工处理的减毒天花病毒。

接种牛痘后，婴儿体内经过一定阶段，B细胞开始分化，小部分形成记忆B细胞，该细胞具有记忆和分化、产生抗体的功能。

所以，当再遇到天花病毒侵染时，便能杀灭之。

拓展题提示：建立骨髓库或造血干细胞捐献者资料库的意义。

造血干细胞移植是现在很多疾病，尤其是白血病的惟一的有效治疗手段。

我国每年约有400多万患者等待着造血干细胞移植。

全国每年新增白血病患者4万人，而且主要发病年龄在35岁以下，其中50%以上是儿童。

我国现在20岁左右的青年、少年及儿童中独生子女多，这就意味着很难在有亲缘关系的兄弟姐妹中找到造血干细胞供者，而在非血缘关系者中具有相同HLA（人类白细胞抗原）配型、能够实施骨髓移植的概率只有1/10 000～1/5 000，甚至更小（如果供者与受者的HLA不同，便会发生严重的排斥反应，甚至危及患者的生命）。

因此，只有尽快使中国造血干细胞捐献者资料库扩充到10万份以上，才可以初步适应临床的需要。

成立志愿捐献者资料库就成为挽救患者的惟一途径。

（六）科学、技术、社会
2.以下行为有可能传染艾滋病，因为这些行为中都可能接触到含有HIV的体液：
（2）静脉吸毒者共用一个针管；（5）与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械；（7）输入含有HIV的血液；（10）与艾滋病病人共用剃须刀。

以下行为不会传染艾滋病，因为这些行为中都不接触含有HIV的体液：
（1）与艾滋病病人共同进餐；（3）在运动中撞到艾滋病患者；（4）与艾滋病患者拥抱；（6）触摸艾滋病
患者摸过的门把手；（8）叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人；（9）与艾滋病患者共用冲水马桶。

高二生物练习（30）
班级姓名学号
1．抗体的化学本质是（）
A．糖类 B.。

球蛋白 C。

.脂类 D。

.核甘酸
2．免疫是机体的一种重要的保护功能，下列不属于免疫过程的是（）
A．花粉引起体内毛细血管扩张B。

青霉素消灭肺炎双球菌
C．抗SARS病毒的抗体消除SARS病毒 D。

移植的器官被排斥
３．下列叙述中属于特异性免疫反应的是（）
Ａ。

呼吸道黏膜阻挡粉尘，Ｂ。

吞噬细胞将多种体内衰老细胞吞噬掉
Ｃ。

皮肤中黑色素细胞的作用是防止紫外线损伤机体Ｄ。

效应T细胞攻击靶细胞
４．结核杆菌引起的免疫反应属于（）
Ａ。

非特异性体液免疫B。

特异性体液免疫
C．非特异性细胞免疫 D。

特异性细胞免疫
５．下列各项与免疫功能无关的是（）
A．抵抗病原体侵袭，防御感染 B。

维持内环境平衡稳定，清除体内衰老或受损细胞
C。

监视识别并杀伤体内的癌细胞 D。

铅铜等化合物被肝脏转化为无毒物质随胆汁进入
６．特异性免疫的物质基础不包括（）
Ａ。

免疫器官Ｂ。

免疫细胞
Ｃ。

各种抗体和淋巴因子Ｄ。

唾液中溶菌酶和胃液中的盐酸
７．在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是（）
Ａ。

抗体 B。

抗原C。

淋巴细胞 D。

吞噬细胞
８．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是：（）
A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理
B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原
C．效应T细胞可直接杀灭抗原
D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增分化成效应T细胞
９．下图表示生物体内的三个生理过程（a、b、c），在此三个过程中，Y代表的物质分别是（）
A 酶、抗体、载体
B 抗体、载体、酶
C 载体、抗体、酶
D 载体、酶、抗体
１０．在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是（）
A．产生抗体B．产生淋巴因子C．导致靶细胞破裂D．产生记忆细胞
１１．关于过敏反应的叙述中正确的是（）
A．是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应
B．是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应
C．凡发生过敏反应的人，对过敏原都可发生反应
D．过敏反应能够使组织细胞发生结构破坏
１２．有关记忆细胞的叙述中，不正确的是（）
A．受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗体
B．受同一抗原刺激后，迅速形成效应B细胞
C。

受同一抗原刺激后，迅速形成效应T细胞
D．是B细胞或T细胞增殖分化形成的
13.下图表示某淋巴细胞，膜外颗粒状为抗体，请据图回答有关问题：
（1）该细胞来自________细胞的分化，分化的原因是_____________________________。

（2）抗体的化学本质是________，它能消灭________，抗体从开始合成到分泌出细胞经过的细胞结构顺序是（填序号）_____ ___。

抗体的分泌过程说明细胞内的各种生物膜在结构上具有_____________。

（3）抗体若吸附在皮肤细胞的表面，发挥作用时往往会使皮肤发生_____________现象。

教学案（30）答案
1——7 D A A B B D C
练习答案：
1——12 B B D D D D C C C D A A
13。

（1）B细胞，记忆受抗原刺激（2）球蛋白抗原④⑤③②① 一定的联系（3）过敏。