“中华经典诵写讲活动”的运作模式与高职院校文化的融合

“中华经典诵写讲活动”的运作模式与高职院校文化的融合
中华经典诵写讲活动是一种传承中华文化传统的活动，旨在通过诵读中华经典、讲解
经典文化知识，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

而在高职院校，作为文化传承和教
育培养的一部分，中华经典诵写讲活动也应该得到充分重视和推广，促进学生们更好地了
解并传承中华传统文化。

本文将从“中华经典诵写讲活动”的运作模式和高职院校文化的
融合两个方面进行探讨。

我们来看一下“中华经典诵写讲活动”的运作模式。

这类活动通常包括中华经典的诵
读和讲解两个环节。

在诵读环节，学生们可以选择不同的中华经典进行诵读，比如《论语》、《大学》、《中庸》等经典文化著作，学生可以自主选择并进行诵读演讲。

在讲解环节，
老师或资深爱好者会对经典进行详细的解读和讲解，引导学生更深入地理解其中的道理和
精髓，并把这些东西融入到日常的生活和学习中。

而在高职院校，可以以班级、学院或校
园为单位，开展中华经典诵写讲活动。

通过选拔学生代表进行诵读演讲，邀请专业老师或
文化专家进行经典诵读讲解，让学生们更深入地了解经典著作的内涵。

可以利用多媒体技
术进行录制和传播，扩大活动的影响力和传播范围。

我们来探讨一下高职院校文化和“中华经典诵写讲活动”的融合。

在高职院校，学生
们通常以就业为主要目标，专业技能和实践能力是他们的主要需求。

中华经典诵写讲活动
也是一种重要的文化传承和素养培养活动。

为了更好地融合这两者，可以通过以下几点来
实现：
学校可以利用课余时间开展中华经典诵写讲活动。

将这类活动融入到社团组织和文化
艺术节日活动中，让学生们在享受专业技能培训的也能够参与到文化传承和活动中来，提
高全面素质。

学校可以开设专门的中华经典文化课程。

通过专门的课程来传授中华经典导论和诵读
技巧等知识，让学生们在正规学习的过程中，也能够了解和掌握一些中华传统文化的精
髓。

学校可以组织文化交流和访学活动。

通过邀请国学大师、文化名家来学校进行讲座和
交流，或组织学生到高校、社会团体进行参观和交流，以此来增进学生们对中华传统文化
的了解和认识。

学校也可以组织中华经典诵写比赛和展览。

通过此类比赛展览，激发学生们对中华经
典文化的学习和传承的兴趣和热情，也可以感受到传统文化在当代社会的价值和影响。

学校可以鼓励学生们参与到社会公益活动中。

通过组织学生参与到一些公益性的文化
传承活动中，比如在社区、农村进行中华经典诵读活动，让学生们更加深入地感受和发现
中华传统文化的魅力和温暖。

这样，不仅可以提升学生们的社会责任感，还可以进一步促进中华传统文化的传承和弘扬。

“中华经典诵写讲活动”的运作模式和高职院校文化的融合，是一项既具有挑战性又充满机遇的工作。

在推动这项工作的过程中，需要学校、学生和社会各界的共同努力和支持。

希望通过这项工作的持续推动，能够让更多的学生在专业技能培养的也能够增进对中华传统文化的认识和热爱，从而为中华传统文化的传承和发展贡献自己的力量。