40天高考科学复习

40天高考科学复习
40天高考理科复习
一模考试是考生高考前最重要的练习。

考试题目的难度、考试的内容、考试的情境安排都与高考十分相似。

对于理科考试前的冲刺复习，龙文教高年级考前辅导老师如何做到最后淡定，绝不随便改变学习轨迹。

理科复习更注重解题技巧和思维方法。

修订方法侧重于微调。

距离高考还有一个多月，很多学生和家长都进入了最后的冲刺阶段。

老师们表明，每个学生都有自己的学习方法，经过十几年的学习，适合他。

但每年一次模考后，忽视思维的成就会让一些考生感到困惑，开始盲目调整，调整学习时间，调整学习方式。

老师建议最好的方法是对现有的进行微调，而不是进行大的改变。

如果调整不合理，影响会更大。

做题，找出缺和漏。

在考前阶段，很多同学都有这种感觉：都学过了，但好像学得不好；有很多要复习的，但不知道从哪里开始。

我真的很想提高我的效率，但是我不能集中精力。

对于这样的问题，龙文老师建议：会议要扎实，要综合；无法检查泄漏。

关键是要正确发现自身的差距和不足。

首先，学会在模仿试卷中找差距。

老师们表明，在特殊训练中，他们做的问题都是同一类型的。

在惯性思维下，解题思路是可以记忆的。

在这种情况下，正确的问题无法保证。

做一个综合性的仿真纸，可以让学生在无尽的跳跃中思考。

没有惯性思维的支持，我们可以清楚地表明我们是否真的知道这种类型的题目问题。

在补漏白的过程中，与其做新题，不如回忆旧题。

老师指出，在平时做的模仿试卷中，把这类题再做一遍，然后找一个新的题来验证一下，就可以准确的做出来。

只有这样，这个知识点的遗漏才能弥补。

如果发现自己的不足和疏漏，就要逐一解决。

如果不理解或者理
解错误，就要带着问题看书，找清楚的人问。

如果不熟练，要有针对性地增加练习量；如果记忆模糊，就要通过手写、口读、听、看等方法增加复习次数。

总之，在高三的复习中，要模仿实战，查漏补缺；抓住问题，逐一解决。

解决每一个问题都可能给你高考加分。

总结技巧和思维方法
老师的表现，针对成绩波动较大的同学，不要急着追一个模型，要花一点时间找出成绩起伏的原因，不要找借口说考试马虎无序，很可能是知识点瞬间遗忘或者考试时的审题方式不对。

理科生复习中，做题后要总结一些解题技巧和思维方法，总结对问题的规律性认识，找出存在的问题。

可以从几个方面进行总结：1 .知识方面，题目题涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中如何运用这些知识。

2.方法方面：如何入手，使用了哪些解题方法和技巧，能否熟练掌握和运用。

3.能否将解题过程归纳为几个步骤，从而形成完整的解
题思路？4.本身有什么问题？重点应放在分析是非原因和纠正错误上。

龙文学校老师特别提醒，对于成绩较好的同学，要注意最近50天的教材归还，做好漏项检查。

对于成绩低的学生来说，最近50天花太多时间回归课本是不合适的。

如果你想
1.对机械知识点的定量和定性理解，对利用率的理解2。

对电学知识点的定量和定性理解，对利用率的理解3。

物理力学：现象分析4。

现象分析5。

对知识点的理解，定量和定性的理解，对前向和后向思维的理解和运用
生物
1.对自然的理解，对选择题题目的建议2。

题题提示(基因和遗传的强化)和题题分析3。

选择题深化比较4。

做遗传题和实验题的原则5。

要点：知识点复杂的情况下如何做题。

化学
1.以元素周期表为基础，梳理出无机化学的所有知识，思考如何通过无机相干来解题。

2.对实验的理解，计算的适度和验证(方程可以通过理解来理解)。

3.有机化学的官能团。

4.化学计算的速度和准确性。

语言外修订的要点
语言：试题以回归课本为主，作文只要不跑题，不是评分的重要因素。

中文考点要有很强的浏览能力，才能理解试题的主客观内容。

数学：题型主要是考核逻辑思维能力，要增强对题目题型和条件的理解。

解题的基本方法是找出题型和题型的区别，并补充这种区别。

或者，根据问题，找到解决这个问题的前提条件，并通过前提导出的情况找到解决问题的适用条件。

英语：抓住英语学科的特点，如客观和不足，简化英语过程，抓
住试题中强调的重点和表达的要点，我们可以总结出解决办法。