九年级上学期期末考试试题.11

相城区春申中学2021-2021学年九年级语文上学期期末
考试试题
考前须知：
1．本套试卷一共三局部，满分是130分，考试用时150分钟：
2．在答题之前，所有考生必须将本人的姓名、考点名称、考试号等相关信息用0.5毫米黑色墨水签字笔填写上在答题卡的相应位置上：3．答题时须用0.5毫米黑色墨水签字笔填写上在答题卡指定的位置上，不在答题区域内之答案一律无效，不得用其他笔答题：
4．考生答题时必须保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，答在试卷和草稿纸上一律无效。

第一局部(26分)
1．根据汉语拼音写出汉字。

〔4分〕
①喷bó▲②bǐ▲谷③黄发垂tiáo ▲④yà▲苗助长
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

〔4分〕青黛色的烟蔼覆盖在银白色的晨曦中，林子里弥漫着静寂和安祥，苍松翠柏相印成趣。

林中鸟语，枝头蝉鸣，在晨烟的迷蒙中，城犹潜蛇，山假设伏鳖，馆阁楼台，隐约参差，远峰近树，依稀可辩，早晨的吴中，自然淳
朴，含蓄婉约。

创作；朱本晓
错别字▲▲▲▲
正确字▲▲▲▲
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写上相应的作家或者篇名。

(10分)
①窈窕淑女，▲。

〔?诗经·关雎?〕
②▲，宵眠抱玉鞍。

〔李白?塞下曲?〕
⑧中无杂树，▲，落英缤纷。

〔陶渊明?桃花源记?〕
④剪不断，理还乱，是离愁，▲。

〔李煜?相见欢?〕
⑤▲，愁云惨淡万里凝。

〔岑参? ▲ ?〕
⑥盈缩之期，不但在天。

养怡之福，▲。

〔曹操?龟虽寿?〕
⑦急湍甚箭，▲。

〔吴均?与朱元思书?〕
⑧▲，单于夜遁逃。

〔▲ ?塞下曲?〕
4．①右面的插图所画的故事出自?西游记?，请说出这个故事的名称。

并根据该故事的情节，分析孙悟空的形象特点。

〔3分〕
_________________▲______________________
②?汤姆·索亚历险记?第三十一章“洞中历险〞中，汤姆使用哪两样东西来探路的？〔2分〕
______________________________▲
创作；朱本晓
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5．仔细观察下面这幅漫画，请为漫画拟写一个标题并简要说明理由。

〔3分〕
第二局部(44分)
阅读下面两个语段，完成6－8题。

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交织，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

〔节选自欧阳修?醉翁亭记?〕
创作；朱本晓
6．以下句子中，加点词语的意义和用法一样的一组是〔2分〕( ▲ ) A．往来而不绝．者B．游人去．而禽鸟乐也
佛印绝．类〔?核舟记?〕断其喉，尽其肉，乃去．〔?黔之驴?〕C．而不知．人之乐D．射者中．，弈者胜
孰为汝多知．乎〔?两小儿辩曰?〕间令吴广之次所旁从祠中．〔?陈涉世家?〕
7．以下句子中，加点词语是词类活用的一项是哪一项〔2分〕( ▲ ) A．前者呼，后者应．B．临溪而渔．
C．太守归而宾客从．也D．而不知太守之乐．其乐也
8．选文【乙】段表达了作者怎样的情怀？〔2分〕
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阅读下面一段文言文，完成第9－10题。

楚人养狙
楚有养狙①以为生者，楚人谓之狙公。

旦日，必局部②众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实。

赋什一以自奉；或者不给，那么加鞭捶焉。

群狙皆畏苦之，弗敢违也。

一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？〞曰：“否也，天生也。

〞
创作；朱本晓
曰：“非公不得而取与？〞曰：“否也，皆得而取也。

〞曰：“然那么吾何假于彼而为之役乎？〞未既，众狙皆悟。

其夕，相与伺狙公之寝，破栅毁柙③，取其积，相携而入林中，不复归。

狙公卒馁而死。

【注释】①狙：猴子。

②局部：布置，分派。

⑧柙：笼子。

9．把文中划线的句子翻译成现代汉语。

(4分)
①使老狙率以之山中，求草木之实。

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②群狙皆畏苦之，弗敢违也。

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10．选出以下说法不符合文意的一项是哪一项〔2分〕( ▲ )A
A．狙公每天都用鞭子抽打猴子，目的是训练他们，让他们听话。

B．猴子开场时遭到抽打并被役使，最终觉悟出走林中。

C．狙公不愿劳动，靠猴子来养活自己，最终饥饿而死。

D，这个故事告诉我们，当群众受蒙蔽时，有势力者尚可得逞于一时。

阅读晏殊?浣溪沙?－词，完成11－13题。

浣溪沙
晏殊
创作；朱本晓
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独彷徨。

11．以下句子与本词描绘的季节一样的一项是哪一项〔2分〕( ▲ )
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

B．杂花生树，群莺乱飞。

C．七八个星天外，两三点雨山前。

D．风霜高洁，水落而石出。

12．这首词多处运用比照的写法，这样写有何表达作用？请找出一处并作简要分析。

〔2分〕
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13．“夕阳西下几时回〞一句寓情于景，抒发了词人怎样的情感？请结合全词简要概述。

〔2分〕
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阅读下面的短文，完成14 －16题。

为何读书
李建永
①说读书是为了升学，为了荻取知识，为了进步修养，为了改变命运，
创作；朱本晓
为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。

但
我觉得，最根本的一条是读书可以养气。

②人有三宝精气神，腹有诗书气自华。

读不同的书，可以养不同的气。

豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。

【A】读书于人，就像吃饭喝水一样不可或者缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——不，汲取气，汲取一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们毛孔里散发出来的气。

同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营齐—一阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以防止先天缺乏，后天失调。

不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目的，有选择地读书，汲取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。

就像孟夫子说的那样：吾善养吾浩然之气也！
③假如说读书是养气，是输入，那么写作那么是释放，是输出。

作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。

你我常说的“回肠荡气〞，不正是说一种读书的经历，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。

气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不一样。

【B】
④人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，那么是一共
同的，也是一共通的。

庄子在?逍遥游?中说过，水之积也不厚，那么其负大
创作；朱本晓
舟也无力；风之积也不厚，那么其负大翼也无力。

读书缺乏，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。

真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。

那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空！
14．通读全文，用一句话概括本文论点。

〔2分〕
______________________________▲____________________________________
15．请简要分析文章中第④段划线句子的表达效果。

〔3分〕
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16．下面一段话是从原文中抽出来的，你认为放在【A】【B】中的哪一处适宜，请简要说明理由。

(3分)
所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的详细表现。

________________________▲____________________________________ 阅读?秋渐深?一文，完成17－21题。

秋渐深
李娟
创作；朱本晓
①秋天来了，秋分一过，晨起漫步江畔，白露满地。

树叶、草尖上都挑着颗颗晶亮的露珠。

节气和植物，犹如一对恋人，配合得默契贴心，情投意合。

他的一个眼神，一个微笑，一个温顺的姿势，她都已心领神会。

②桂花开了，细碎的金色花瓣，宛假设星星，人从树下走过，落花细细香满衣。

起风的夜里，花香伴着虫鸣如流水般一潮潮地涌进窗来，花香袭人。

突然想起?红楼梦?中宝玉的丫鬟也叫袭人。

贾政责问是谁取了这么一个鬼精的名字，宝玉说，她本姓花，有一句古诗：“花气袭人知昼暖〞，所以就给她取名袭人。

夕月一弯的秋夜，枕着阵阵花香入眠，无限花香染梦境。

③午后，走进寂静的山林，手里携一本德富芦花的?自然与人生?，他写道：“走在山间小路上，草，萱草牵吾衣，着实得意〞。

我仿佛和他一同走进秋的深处。

树上的叶子渐渐凋零，每一棵树变得疏朗透明起来。

金黄的，褐色的叶子铺满树下，如同厚厚的花毯。

远远的看见一棵树，擎着深红的树冠，枝桠上挑着颗颗闪亮的红星星，走近了细看，原来是一树红灯笼似的柿子。

④榉树的叶子一日日红了，细细密密的红叶像一叶小舟，驶向秋之深处。

踩着沙沙的落叶，偶尔会听见咕噜咕噜石子落地的声响，其实那不是石子，是山中松子落。

枝桠上蹲着几只斑斓的鸟儿，坐在枝头阳光下说着悄悄话，让人想到“林静鸟谈天〞。

⑤田野里，收割后的稻草一捆捆一簇簇相依在一起，一夜夜秋风袭来，
创作；朱本晓
秋深露重，它们只有依偎在一起取暖。

⑥艾草枯黄了，静静地立在山坡上。

每年端午时，人们将它一丛丛抱回家，捆绑好立在家门前，或者是用艾叶熬了水给孩子洗澡，等到夏天来了，孩子不会招蚊虫叮咬。

?诗经?有云“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮〞，原来艾草是伴着爱情从千年前的诗歌中向我一步步走来。

那位布衣诗人走在山野间，看见青青的艾叶随手拈来握在指尖，思念就如潮水般涌起。

他的诗句随风飘远了，落在?诗经?的泥土中，开出了深情、朴素的花朵，流传了千年。

⑦幼年时在乡下，秋意正浓的时候，奶奶带着我去山坡上采摘野菊花。

一丛丛野菊花如邻家的小女孩，穿着金黄色的布衣裳，梳着两个歪歪扭扭的小辫，冲着我张开笑脸。

她们三五成群聚在一起，在秋风里交头接耳地说话。

奶奶说，将野菊花在太阳下晾干了，装在枕头里，可以清火、明目、安神。

我的竹篮里只采了薄薄的一层，就嫌累了，蹲在草里找蒲公英。

蒲公英一枝枝白了头，我拔了一枝，小心翼翼捏在手上，轻轻地吹一口气，蒲公英的孩子们就随秋风飞远了。

我也是蒲公英的孩子，光阴的秋风一次次将我吹远了，望不见童年，望不见奶奶，望不见故园。

⑧我很喜欢作家汪曾祺先生一段话：“文求雅洁，少雕饰，如春初新韭，秋末晚菘〞。

一直不知道“菘〞是什么样精致的蔬菜，是秋末的一味美食。

那日翻开?诗经?就看见它，原来是一棵青翠的大白菜。

如同农家一个粗衣旧
服的小闺女，一日进了学堂，戴眼镜的教师问她叫什么名字，她说叫丫头，
创作；朱本晓
众人捂着嘴笑，教师就像随手给丫头取了大名“菘〞，使得这个水灵灵的小丫头整个人一下子优雅、端庄起来。

秋末，清炒大白菜时配上黄的姜丝和几丝红辣椒，盛在青花瓷盘里，分外悦目，爽口宜人。

⑨秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

几场秋雨，将天空洗得犹如碧玉一般明澈。

所有的树木渐渐落尽繁华，疏朗的枝桠伸向晴空，大自然庄严、庄严的季节来了。

⑩人过了而立之年，才渐渐懂得秋之韵味。

就好似一个人的文字，年轻时姹紫嫣红开遍，分外艳丽妩媚。

渐渐年长，才明白“文求雅洁，少雕饰，如春初新韭，秋末晚菘〞的道理，文字到了一定的时候便开场做减法，简洁、干净、纯粹。

将枝头的繁华一一卸下，沉浸在文字的泥土中，简洁不芜，气定神闲，沉静沉着。

文字有了山寒水瘦、千山鸟飞绝的意想，也有了秋水长天的开阔明朗。

人生何尝不是这样？删繁就简三秋树，将人生和文字站成秋天里的一棵树，那是生命的另一个境界。

17．第①段写了节气与植物，对文章内容的表达有什么作用？〔4分〕______________________________▲____________________________________
18．自然界的哪些变化可以表达“秋渐深〞？请根据文章内容加以概括。

〔3分〕
______________________________▲
创作；朱本晓
____________________________________
19．请简要分析文中第④段划线句的表现特色及其作用。

〔4分〕______________________________▲____________________________________
20．“所有的树木渐渐落尽繁华，疏朗的枝桠伸向晴空，大自然庄严、庄严的季节来了。

〞这些叙写从全文构造看有什么作用？〔3分〕______________________________▲____________________________________
21．请说说题目“秋渐深〞在文中的含意。

〔4分〕
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第三局部(60分)
22．作文。

(60分)
请以“等着你〞为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、剧本外体裁不限，文中不要出现〔或者暗示〕本人姓名及所在。

励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。

厚积薄发，一鸣惊人。

关于努力学习的语录。

自古以来就有许多文人留下如头悬梁锥刺股的经典的，而近代又有哪些经典的高中励志赠言出现呢?小编筛选了高中励志赠言句经典语录，看看是否有些帮助吧。

好男儿踌躇满志，你将如愿;真巾帼灿烂扬眉，我要成功。

创作；朱本晓
含泪播种的人一定能含笑收获。

贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

功崇惟志，业广为勤。

耕耘今天，收获明天。

成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。

常说口里顺，常做手不笨。

不要自卑，你不比别人笨。

不要自满，别人不比你笨。

高三某班，青春无限，超越梦想，勇于争先。

敢闯敢拼，**协力，争创佳绩。

丰富学校体育内涵，共建时代校园文化。

奋勇冲击，永争第一。

奋斗冲刺，誓要蟾宫折桂;全心拼搏，定能金榜题名。

放心去飞，勇敢去追，追一切我们为完成的梦。

翻手为云，覆手为雨。

二人同心，其利断金。

短暂辛苦，终身幸福。

东隅已逝，桑榆非晚。

登高山，以知天之高;临深溪，以明地之厚。

大智若愚，大巧若拙。

聪明出于勤奋，天才在于积累。

把握机遇，心想事成。

奥运精神，永驻我心。

“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

**燃烧希望，励志赢来成功。

楚汉名城，喜迎城运盛会，三湘四水，欢聚体坛精英。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

不学习，如何养活你的众多女人。

不为失败找理由，要为成功想办法。

不勤于始，将悔于终。

不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。

不经三思不求教不动笔墨不读书，人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。

不敢高声语，恐惊读书人。

不耻下问，学以致用，锲而不舍，孜孜不倦。

博学强识，时不我待，黑发勤学，自首不悔。

播下希望，充满**，勇往直前，永不言败。

保定宗旨，砥砺德行，远见卓识，创造辉煌。

百尺高梧，撑得起一轮月色;数椽矮屋，锁不住五夜书声。

创作；朱本晓。