〖2021年整理〗《必修5表达交流一《缘事析理 学习写得深刻》2》完整版教学课件PPT

第二个重大的缺失是游戏缺失。
很多人以为，在中学阶段孩子已经不需要游戏了。高文斌说，实际上青春期 的孩子仍然需要游戏，只不过他们需要社会角色更丰富的游戏，需要有象 征意义的游戏帮助他们长大。现在中学体育活动不仅少，而且男生的活动 在时间上和内容上都和女生差不多，其实男生是需要在游戏中有一定的肢 体接触，甚至肢体冲突的。当现实生活无法满足时，他就去找替代品。 网 络游戏很多都是战斗游戏，所以很容易被男生迷恋上。这也是为什么我国 青少年网络成瘾以游戏为主的重要原因。
1、教学目标 让学生作文立意、语言表达更深刻， 更具感染力，耐人寻味，发人深省。
2、教学重点 思维训练。运用以小见大、比较鉴 别、探究因果、预测未来等方法分 析事例。 3、教学难点 由此及彼，关联想象同类不同之事 物，比较鉴别，形成深刻的观点。
某个大学校园里，一大学生出寝室要 给室友留一张字条，告诉他钥匙放在 哪里。可是“钥匙”两个字他不会写， 就问了其他寝室的同学，问了好几个， 谁也不会写，没办法，只好用“E” 来代替了。
请大家就这件事发表一下自己的观点 和看法。
如果说某一个大学生出现这样的问题是偶然 现象，是暂时性遗忘，那一连好几个人记不 住这个词就能看出些问题了。 即现在许多学生重视英语的学习而忽视了母 语的学习，社会上重英文轻汉语的现象也十 分严重。
大家从一件细小的生活琐事看到它背后蕴藏 的大的社会问题，这种思考问题的方式叫— —以小见大。
第三个缺失是同伴的缺失。
对于青春期孩子来说，同伴特别重要，没有 伙伴就不能从家庭走向社会。但是中国城市 中大都是独生子女，家庭内同伴为零。同时， 现在很多孩子上学远，又因为安全问题家长 不得不接送，本来上学路上可以和同伴玩耍， 现在不可能了。而短短的课间时间，很难发 展出高质量的同伴关系。新的城市社区，居 民的异质性也不利于青少年发展同伴关系。 当现实生活中同伴缺失时，网络却给青少年 提供了机会。
借题发挥 以小见大
三、余秋雨《垂钓》中“一胖一瘦”显精神
四、孙祥虎《棋语人生悟沧桑》有曰：
象棋是智者之动，围棋是仁者之静。象棋喻 利，围棋喻义，象棋是走兽的奔逐，围棋是 飞鸟的高蹈。象棋喻示人生的短暂，围棋象 征自然的无穷。象棋使人专精，围棋使人务 博。象棋成事，围棋做人。人心弯弯曲曲水 ，世事重重叠叠山。这正是:人生如棋，让君 一着不为亏我;滴水成海，广纳百川方能浩瀚 。
巴尔扎克曾说过，成功 的作品“就是用最小的面 积惊人地集中了最大量 的思想”。
所谓深刻:
怎样才能从客观事物中发掘 深刻的道理 1、以小见大
2、比较鉴别 3、由表及里 4、探究因果 5、预测未来
怎样才能算深刻？
纵向深刻 （就现象析根源挖 本质谈影响找方法）
横向深刻（同一问题A怎么看 怎么看怎么看）
23、、避对个人比得比失，喻关，注现展实现生活哲。理在高考 风作 略是文采在中。，文使中这尽自可己量作避以开文在主个旨人行深得文刻失的，中又要使一关策注 文现实章生的活。主如旨果一更篇容作文易只显是个现人，思想 而情会绪意且的义还，表更现显，谈得不那上它很就深有刻失。去哲我了理们它必存。须在这密的切社 种关注技社法会，如承使担起用自得己的当社将会责大任大，所 加以 生作活深文，文要 反有 映章一 现主定实的生旨深活。度中，的就热要 点关 、注 问现 题实 。
请以“说网瘾”为主题写一篇议论文。
第一是“父亲功能”的缺失。
父亲对于 青春期的男孩来说是很重要的，父亲往往代表着规则和秩序，孩子 自控能力的形成与父亲的作用有很大关系。但是现在很多家庭中，父亲的 功能是缺失的，比如一些孩子父母离异了，孩子跟着妈妈生活；有的家庭 虽然表面完整，但父亲很少在家，他们总是在外面忙自己的事；还有的父 亲为了生存与发展，不得不离开家庭，想尽责也尽不了。在传统的大家庭 时代，父亲不在，还有爷爷和叔叔伯伯来代替父亲发挥功能，而现代核心 家庭却找不到替代者，造成父亲功能的缺失。这从某种角度上解释了为什 么网络成瘾的大多是男孩。
12、、为为什什么么外文国明人社说会我必们须不懂规规矩矩？？
3、守规矩与发展个性是否矛盾？
4、守规矩与“以人为本”是什么关 系？

横向深刻 从不同角度展开,并 列之中见层次, 并进 行透彻分析。
二、国外网络成瘾的人群集中在20~30 岁，中国却集中在15~20岁； 国外网络成瘾的内容比较分散，而 中国80%~90%集中在网络游戏； 国外网络成瘾罕见极端事件，而中 国人网瘾的极端程度也超过国外。
雪芹深刻，一曲红楼，赚得 世间痴情女子多少眼泪；红楼 一梦，幻灭了几多仕人的心。
曹禺深刻，一场雷雨洗
刷秽刷…了旧…社…会…的几多污
怎样把文章写得深刻？
1、步步深入、层层展示。
它要求考生在揭示主旨时不是开门见山地表 现主题，而是在行文过程中一层一层地深入 ，就像风吹沙一样，不停的吹，“吹尽黄沙 始到金”，才能显示出文章的主旨，行文过 程均是为更好的表现主旨做的一层层的铺垫
借题发挥， 以小见大
纵向深刻
纵向开拓的思路， 就是“是什么──为 什么──怎么样”的 思路，也就是“提出
1、透过现象，深入本质 2、揭示问题产生的根源 3、剖析问题实质和影响 4、找出科学客观的方法
一、 一位在南京留学的欧洲学生在银行的窗口取款时， 先后有两位中国人想挤到跟前去。那位学生随即示意 ：请跟我保持一米距离。一位中年男性中国人不悦地 说：“我不会对你怎么样的，我们中国人是讲道德的。 ”那位欧洲学生用中文回了一句：“中国人是讲道德， 却最不懂规矩。”一位在华五年的韩国留学生在高度称 赞中国传统文化的同时，不无感慨地对他的中国朋友 说：“在你们多数人没有懂规矩之前，请不要自称是礼 仪之邦。”我们不乏很懂规矩的人，但不懂规矩的现象 确实随处可见。要知道，规矩是行为细节，它往往是 道德的外化形态，是文明的形象体现。懂规矩，能提 高个人素养，优化社会风气。
4、时时点题，处处显旨。 一篇作文要使它主题深刻，还有一种方 法是在行文中时时点题、处处明旨。即 整篇文章要始终围绕着主题来进行，不 论是举例，还是议论，还是结论，均要 用适当的方式让读者知道是围绕着主题 进行的。