七年级语文下册 第三单元第13课：《闻一多先生的说和做》课件 鄂教
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3.通过阅读本文，你认为闻一 多先生是个怎样的人？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
品读文章语言
1.那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
问：闻一多如此热衷于研究的目的是什么？
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
你可知“妈港”不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
• 你知道这首诗的作者是谁吗？
闻一多先生的说和做
臧克家
臧克家（1905—2004 ），山东诸城人，现代著名诗
• 望闻问切
• 高标
• 目不窥园
• 气冲斗牛
• 群蚁排衙(ｙá)
• 一反既往
• 腾怨
朗读课文，找出课文一共记叙了闻一多先生的哪 些主要事迹？
学者
《唐诗杂论》
《楚辞校补》
《古典新义》
革命家
起稿政治传单
群众大会演说
参加游行示威
小组讨论：
1.文章为何以“闻一多先生的 说和做”为标题？
2.课文两个部分之间是如何过 渡的？
2.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
问：“文化药方”指什么？
3.1930年到1932年，“望闻问切”也还只是 在“望”的初级阶段。
问：怎么理解“望闻问切”？
4.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁”。
问：深夜只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻 一多则不然，为什么？
5.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一 下楼”的主人。
作业：
列举一首闻一多先生的诗， 说明他作为诗人也是忧国忧民的 爱国者。
“蜡炬成灰泪始干” ——李商隐 红烛啊！ 这样红的烛！ 诗人啊 吐出你的心来比比， 可是一般颜色？ 红烛啊！ 是谁制的蜡——给你躯体？ 是谁点的火——点着灵魂？ 为何更须烧蜡成灰， 然后才放光出？ 一误再误； 矛盾！冲突！“
闻一多（1899—1946）本名
家骅。著名诗人、学者、爱国民主 战士。1899年11月24日出生于湖北 省浠水县。五四运动时在北京清华 大学读书时即参加学生运动，曾代 表学校出席全国学联会议。1923年 出版第一部诗集《红烛》，闪烁着 反帝爱国的火花，1928年出版第二 部诗集《死水》，表现出深沉的爱 国主义激情。1937年抗战开始，他 在昆明西南联大任教。抗战八年 中，他留了一把胡子，发誓不取得 抗战的胜利不剃去，表示了抗战到
底的决心。“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运 动，最后献出了宝贵生命。遗著由朱自清编成《闻一多全集》 四卷。
臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期
间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的
办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧
克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“
问：“潜心贯注”和“心会神凝”都重在表 现 闻一多的什么？
小组讨论
课文在语言方面有 哪些特色？
１.生动形象 ２.精炼含蓄 ３.富于感情 ４.富于音乐美
课文在写法上还有哪些特点？
１.精于剪裁 作者根据表现中心的需要，对材料的使用有取有舍， 有繁有简。 ２.夹叙夹议，以议论结构文章。
拓展延伸
闻一多先生在两方面的“说”和 “做”矛盾不矛盾？作者为什么采用这 样的方法来记叙？意图何在？
扬他的信后，于1944年9月11日写的回信；课文中提
到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲
至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克
家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼
念。
整体感知课文
生字词
• 诗兴不作
• 兀兀(ｗù)穷年
• 仰之弥高，钻之弥坚 • 迥(ｊｉǒｎｇ)乎不同
人。从小在农村中生活，比较了解农民的悲惨遭遇。1923年入 山东第一师范学习。1926年入武汉中 央军校学习，并参加北伐。大革命失 败后，逃往东北。1930年考入山东大 学，幸得闻一多先生教诲、帮助。19 32年发表新诗，并连续出版诗集《烙 印》、《罪恶的黑手》、《自己的写 照》等。抗战胜利后在上海主编《文 明月刊》，1949年自香港回到北京工 作。历任人民出版社编审、作协书记、 《诗刊》主编等职。主要作品还有 《有的人》《老哥哥》等。
得
一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够
了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗
集《烙印》，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。
闻一多联络王统照等人，替他出资印行《烙印》，又在大型
杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文中提
到的“他在给我的信上说……”，这是闻一多在接到臧克家赞
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
品读文章语言
1.那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
问：闻一多如此热衷于研究的目的是什么？
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
你可知“妈港”不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
• 你知道这首诗的作者是谁吗？
闻一多先生的说和做
臧克家
臧克家（1905—2004 ），山东诸城人，现代著名诗
• 望闻问切
• 高标
• 目不窥园
• 气冲斗牛
• 群蚁排衙(ｙá)
• 一反既往
• 腾怨
朗读课文，找出课文一共记叙了闻一多先生的哪 些主要事迹？
学者
《唐诗杂论》
《楚辞校补》
《古典新义》
革命家
起稿政治传单
群众大会演说
参加游行示威
小组讨论：
1.文章为何以“闻一多先生的 说和做”为标题？
2.课文两个部分之间是如何过 渡的？
2.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
问：“文化药方”指什么？
3.1930年到1932年，“望闻问切”也还只是 在“望”的初级阶段。
问：怎么理解“望闻问切”？
4.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁”。
问：深夜只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻 一多则不然，为什么？
5.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一 下楼”的主人。
作业：
列举一首闻一多先生的诗， 说明他作为诗人也是忧国忧民的 爱国者。
“蜡炬成灰泪始干” ——李商隐 红烛啊！ 这样红的烛！ 诗人啊 吐出你的心来比比， 可是一般颜色？ 红烛啊！ 是谁制的蜡——给你躯体？ 是谁点的火——点着灵魂？ 为何更须烧蜡成灰， 然后才放光出？ 一误再误； 矛盾！冲突！“
闻一多（1899—1946）本名
家骅。著名诗人、学者、爱国民主 战士。1899年11月24日出生于湖北 省浠水县。五四运动时在北京清华 大学读书时即参加学生运动，曾代 表学校出席全国学联会议。1923年 出版第一部诗集《红烛》，闪烁着 反帝爱国的火花，1928年出版第二 部诗集《死水》，表现出深沉的爱 国主义激情。1937年抗战开始，他 在昆明西南联大任教。抗战八年 中，他留了一把胡子，发誓不取得 抗战的胜利不剃去，表示了抗战到
底的决心。“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运 动，最后献出了宝贵生命。遗著由朱自清编成《闻一多全集》 四卷。
臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期
间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的
办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧
克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“
问：“潜心贯注”和“心会神凝”都重在表 现 闻一多的什么？
小组讨论
课文在语言方面有 哪些特色？
１.生动形象 ２.精炼含蓄 ３.富于感情 ４.富于音乐美
课文在写法上还有哪些特点？
１.精于剪裁 作者根据表现中心的需要，对材料的使用有取有舍， 有繁有简。 ２.夹叙夹议，以议论结构文章。
拓展延伸
闻一多先生在两方面的“说”和 “做”矛盾不矛盾？作者为什么采用这 样的方法来记叙？意图何在？
扬他的信后，于1944年9月11日写的回信；课文中提
到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲
至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克
家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼
念。
整体感知课文
生字词
• 诗兴不作
• 兀兀(ｗù)穷年
• 仰之弥高，钻之弥坚 • 迥(ｊｉǒｎｇ)乎不同
人。从小在农村中生活，比较了解农民的悲惨遭遇。1923年入 山东第一师范学习。1926年入武汉中 央军校学习，并参加北伐。大革命失 败后，逃往东北。1930年考入山东大 学，幸得闻一多先生教诲、帮助。19 32年发表新诗，并连续出版诗集《烙 印》、《罪恶的黑手》、《自己的写 照》等。抗战胜利后在上海主编《文 明月刊》，1949年自香港回到北京工 作。历任人民出版社编审、作协书记、 《诗刊》主编等职。主要作品还有 《有的人》《老哥哥》等。
得
一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够
了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗
集《烙印》，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。
闻一多联络王统照等人，替他出资印行《烙印》，又在大型
杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文中提
到的“他在给我的信上说……”，这是闻一多在接到臧克家赞