如何在语文教学中培养学生的自主学习习惯

如何在语文教学中培养学生的自主学习习惯在咱们的语文教学里头，培养学生的自主学习习惯，那可真是一项
超级重要的任务！就像给小树苗浇水施肥，让它自己茁壮成长一样。

我还记得有一次，在我教的一个班上，有个叫明明的小朋友。

那时
候我们正在学一篇古诗，我布置了个预习的作业，让大家自己去了解
这首诗的背景和作者的故事。

第二天上课的时候，大部分同学都是随
便应付了一下，可明明不一样。

他不仅找来了好多资料，还自己写了
一篇小小的感悟。

我问他怎么做到的，他有点不好意思地说：“老师，
我就是觉得自己去找这些东西特别有意思，就像探险一样！”
这让我深深地感受到，当孩子们对学习有了兴趣，自主学习的小火
苗就被点燃啦。

那怎么才能培养这种习惯呢？首先，得给孩子们创造一个轻松自由
的学习氛围。

比如说，在课堂上别老是老师一个人讲个不停，多让孩
子们发表自己的看法。

有一次，我们在讨论一篇童话故事，我没有直
接告诉他们故事的寓意，而是让他们分组讨论，结果孩子们的想法五
花八门，有的角度连我都没想到呢！
再就是得教给孩子们一些学习的方法。

比如怎么预习，怎么做笔记，怎么复习。

就拿预习来说吧，可以让孩子们先把课文读几遍，把不认
识的字查一查，再试着回答一下课后的问题。

还有啊，咱们得鼓励孩子们多读书。

书读得多了，知识积累就多了，自主学习的能力也会跟着提高。

我在班级里设了一个图书角，孩子们
可以把自己喜欢的书带来分享。

有个叫小花的同学，以前不太爱学习
语文，可自从读了一本有趣的冒险小说之后，就迷上了读书，语文成
绩也慢慢提高了。

另外，给孩子们一些小小的挑战也很有用。

比如说，让他们自己写
一篇小作文，或者做一个关于某个主题的小研究。

有一次，我让孩子
们自己选一个喜欢的历史人物，然后写一篇介绍。

有个平时不太积极
的孩子，这次居然写得特别认真，还自己画了插图，他说：“老师，我
发现自己研究这些东西可好玩了！”
最后，咱们老师和家长得做好榜样。

如果我们自己都不爱学习，怎
么能要求孩子们爱学习呢？我有个同事，他每天都会在朋友圈分享自
己读的书和写的心得，他的学生们看到了，也纷纷效仿。

总之，培养学生在语文学习中的自主学习习惯，就像是一场漫长的
旅行。

我们得耐心地陪着孩子们，给他们指引方向，让他们在知识的
海洋里自由自在地航行。

相信只要我们用心，孩子们一定会养成良好
的自主学习习惯，在语文的世界里快乐地探索、成长！就像明明和小
花他们一样，找到属于自己的学习乐趣，不断进步！。