第13次课 生活中的负数 四年级

教导处签字： 日 期： 年 月 日 课后
一、学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字：
课
题
人教版四年级下册数学—生活中的负数
考点分析 了解生活中负数的含义，借以把数学与日常生活结合起来，激发学生兴趣，在小升初中多以填空题出现。

教 学 步
骤 及
教 学 内 容 教学过程：
一、教学一、教学衔接
1、回收上次的教案
2、捕捉学生的思想动态。

二、课前热身： 1、 回收上次课的教案，了解家长的反馈意见； 2、了解学生学习情况
3、引入本节课内容
4、错题回顾； 三、课堂讲解：
知识点一：生活中的负数 知识点二：正负数
② 教学辅助练习；
针对本堂课讲解的重点与难点进行课堂练习的训练，提高学生的举一反三的 能力与做题的熟练程度。

知识的延伸和拓展；
四、课堂总结：Page 8 五、作业布置：Page 8
评价二、教师评定
1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差
2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差
教师签字：
作业
布置
教师
留言
家长
留言
家长签字：日期：年月日
心灵鸡汤
调整好心态，兴趣是最好的老师，只要认真去学，就不怕学不会，加油！
讲义：人教版四年级下册数学---生活中的负数
相似题练习：
知识点一：生活中负数的认识探究题：
做一做;
例题讲解：
同步练习：
知识点二：正负数
问题探究;正负数的认识
例题讲解：
同步练习：
课后总结：让学生回忆并说出本节课的主要内容
作业
（时间：25分钟，分数：30分）
相信自己，你最棒！。