意象和意境(教案)(1)

高考诗歌鉴赏专题复习(二）
——意象和意境
一、什么是“意象”和“意境”？（《名师面对面》P65）
1、意象——简单地说，意象就是寓“意”之“象”，是用来寄托主观情思的客观物象。

2、意境——文学作品中所描绘的生活图景和表现的思想感情融合而形成的一种艺术境界。

例：《秋思》——马致远
3、“意象”与“意境”的共同点
具体说来就是内在的思想感情与外在的客观物象的统一，是作者通过客观物体或外在的自然景物的描绘，从而表现作者内心世界及思想感情。

4、“意象”与“意境”的不同点
它们的细微区别在于“意境”可指作品的全部或局部所描绘的图景及所融合的思想感情。

“意象”可以只指一个词语或一组词语。

“意境”是空灵抽象的，“意象”是具体。

二、熟悉一些常见意象：
在我国古典诗歌漫长的历程中，形成了很多传统的意象，它们蕴含的意义基本是固定的。

如果我们熟悉这些意象，会给鉴赏诗歌带来很大帮助。

1、古代诗歌意象分类诠释
（一）送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）
1. 杨柳
2. 长亭
3. 南浦
4. 酒
（二）思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）
1. 月亮
2. 鸿雁
3. 莼羹鲈脍
4. 双鲤 5、捣衣
（三）愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）
1. 梧桐
2.芭蕉
3.流水
4.猿猴
5.杜鹃鸟 6、斜阳（夕阳、落日）7. 羌笛（四）抒怀类意象（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）
1、菊花 2. 梅花 3. 松柏 4. 竹 5. 黍离6. 冰雪、草木
（六）战争类意象（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往）
1. 投笔
2. 长城
3. 楼兰
4. 柳营
5. 请缨
（七）闲适类意象（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）
1. 五柳
2. 东篱
3. 三径
2、古代诗歌鉴赏常见意象（《名师面对面》P79）
意境常见的表达程式有两两相对的四组概念：
雄阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远
细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、朦胧
繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、喧闹
清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂
三、相关的鉴赏术语
1、常见景物特点：
恬静幽静安谧和平瑰丽壮阔雄奇优美生机勃勃富丽堂皇繁华
热闹肃杀萧条荒寒荒芜虚幻飘渺凄惨凄凉
2、常见思想感情：
迷恋留恋思念忧愁悲愤激愤辛酸寂寞伤感孤独烦闷郁闷恬淡闲适欢乐喜悦仰慕追慕热情洋溢壮志凌云奋发向上忧国忧民追古伤今忧愁郁闷消极避世思乡怀人
四、意象和意境类题目的答题技巧
1、意象类：
（1）能找出诗歌中的相关意境。

（寄托了作者情感的物象）
（2）例：《名师面对面》P68 《溪亭》
（3）课堂练习：《名师面对面》 P76 10题（1）
2、意境类：
《名师面对面》P70
基本思路是：以所写景物的自然属性为依据，挖掘其社会属性（作者借以抒发的感情、表达的寓意等）。

例2：
野望王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇
（注释：①皋（gāo)：山边。

这里泛指田野和高地。

②徒倚：徘徊。

依：归依③怀采薇：用伯夷、叔齐隐于首阳山采薇而食的典故，表达避世隐身之意。

）
问：本诗画出了一幅怎样的图景？
答：①这首诗描绘了一幅山野秋晚图。

②画面以诗人登高远望为中心，看到是落日的余辉中树叶凋零、山山错落、牧人驱犊猎马带禽返家的一派萧瑟景象。

③这一景象和诗句“相顾无相识”“徙倚欲何依”结合起来表达了作者落寞欲隐的心情。

五、课堂练习
《名师面对面》
P76 9 题
P74 12题（1）
P75 5 题（1）。