2021山东版必修2第一章《遗传的物质基础》word复习教案

2021山东版必修2第一章《遗传的物质基础》word
复习教案
【学情调查、情境导入】
复习核酸知识
【课标点击】核心提示——(记准、写准、明白得透，把握内涵和外延)
1.遗传物质（转化因子、侵染）
2.DNA双螺旋结构（反向平行、差不多骨架、碱基互补配对原则）
3.DNA分子复制（边解旋边复制、半保留复制、DNA解旋酶、DNA聚合酶）
重难点
1、DNA是遗传物质的证据。

2、DNA的结构与复制。

【问题展现、合作探究】
一、DNA是要紧的遗传物质
『例1』进行肺炎双球菌转化实验，A、B、C、D四支试管均加入培养基和R型活菌，再依次加入从S型活细菌中提出的DNA、DNA
和DNA酶、蛋白质、多糖，通过培
养，检查结果发觉有R型细菌转化
的是 ( )
『例2』噬菌体在繁育过程中利用的
原料是 ( )
A．噬菌体的核苷酸和氨基酸
B．噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸
C．细菌的核苷酸和氨基酸
D．噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸
『例3』用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分有（）
A．35S B．32P C．35S和32P D．不含35S和32P
『例4』所有病毒的遗传物质是（）
A．差不多上DNA B．差不多上RNA C．是DNA和RNA D．是DNA或RNA
『例5』下列说法正确的是（）
A．一切生物的遗传物质差不多上DNA B．一切生物的遗传物质差不多上RNA
C．一切生物的遗传物质是核酸 D．一切生物的遗传物质是蛋白质
『例6』艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。

这两个实验在设计思路上的共同点是（）
A.重组DNA片段，研究其表型效应
B.诱发DNA突变，研究其表型效应
C.设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
D.应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递
●小结：双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”二者的异同点,并摸索如何明白得“DNA是要紧的遗传物质”？
二、DNA分子的结构和复制
『例1』假如将DNA完全水解，产物为（）
A．脱氧核苷酸
B .核糖、磷酸和A、T、C、G四种碱基
C．核糖、磷酸和A、U、C、G
D. 脱氧核糖、磷酸和A、T、C、G四种碱基
『例2』已知某DNA分子共含有1000个碱基对，其中一条链上A：G：T：C=l：2：3：4。

该DNA分子连续复制2次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是（）
A．600个 B．900个 C．1200个 D．1800个
『例3』DNA分子的一条链中（C+T）／（G+A）＝1.25，那么其互补链中其比例应是（） A．0.4 B．0.8
C C．1.25 D．2.5
『例4』一个双链DNA分子为第一代，通过3次自我复制，在第四代DNA分子中，有几条第一代脱氧核苷酸的长链（）
A．2 B．4 C．8 D．16
『例5』某些药物能够抑制肿瘤细胞DNA的复制，从而达到操纵癌症的目的。

这些药物作用的细胞正处于细胞周期的（）
A．间期 B．前期 C．中期 D．后期
●小结：1．（1）DNA分子是由_______条链组成的，________方式盘旋成________结构。

（2）DNA分子中的_______和______交替连接，排列在____侧，构成差不多骨架；碱基排列在____侧。

（3）两条链上的碱基通过________连接成_______，且按________原则配对。

________和________，________和________配对。

2.依照碱基互补配对原则推导出相关的数学公式，从中概括出规律：
3．DNA复制：
时刻_______________和_______________________。

过程：
①解旋：利用细胞提供的________，在的_________作用下，把两条螺旋的双链解开；
②复制：以解开的每一段母链为_______，以周围环境中游离的______________为原料，按照___________原则，在__________作用下，各自合成与母链互补的一段_____。

③重新螺旋：每条子链与其对应的______盘绕成________结构，而形成一个新的DNA分子。

特点：①_________________________________；②___________________________。

差不多条件__________、______、_________、___________。

准确复制的缘故：______________、________________________。

结果____________________________________。

意义：DNA分子通过复制，使____________从亲代传给子代，从而保持了
____________________。

【达标训练、巩固提升】
1．美国科学家艾弗里等，深入地研究了肺炎双球菌从R型转化为S型的机理，其中能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计思路是( )
A．将无毒R型活细菌与有毒S型活细菌混合后培养，发觉无毒R型转化为有毒S型
B．从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖等物质，加入培养R型细菌的培养基中，发觉有R型细菌转化为S型细菌
C．从加热杀死的S型细菌中提取DNA、蛋白质和多糖等物质，分别加入培养R型细菌的培养基中，发觉有R型细菌转化为S型细菌
D．从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖等物质，分别加入培养R型细菌的培养基中，发觉有R型细菌转化为S型细菌
2．对细胞中某些物质的组成进行分析，能够作为鉴别真核生物不同个体是否为同一种物种的辅助手段，一样不采纳的是（）
A．蛋白质 B．DNA C．RNA D．核苷酸
3．下列对双链DNA分子的叙述不正确的是）
A．若一条链A和T的数目相等，则另一条链的数目也相等
B．若一条链G的数目为C的两倍，则另一条链C的数目为G的两倍
C．若一条链的A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则对应链相应碱基为2∶1∶4∶3
D．若一条链的A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则对应链相应碱基为1∶2∶3∶4
4．在DNA分子双螺旋结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键。

现有四种DNA样品，依照样品中碱基的百分含量判定最有可能来自嗜热菌(生活在高温环境中)的是（）
A．含胸腺嘧啶32％的样品
B．含腺嘌呤17％的样品
C．含腺嘌呤30％的样品
D．含胞嘧啶15％的样品
5．在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42﹪，若其中一条链中胞嘧啶占该链碱基总数的24﹪，胸腺嘧啶占30﹪，那么在其互补链上，胞嘧啶和胸腺嘧
啶分别占（）
A．12﹪ 34﹪ B．21﹪ 52﹪
C．34﹪ 12 ﹪ D．58﹪ 30﹪
6．用15N标记的DNA分子，放入14N培养基中进行复制，当测得含有15N的DNA分子占12.5%时，该DNA分子已复制的次数是 ( )
A．1 B．2 C．3 D．4
【知识梳理、归纳总结】
谈谈自己的收成？
【预习指导、新课链接】
学习目标：
1.基因（遗传效应、遗传信息）
2.基因表达（转录、翻译、密码子、反密码子）
3.中心法则
重难点
基因操纵蛋白质的合成。