(最新整理)2017六年级阅读理解专项训练(含答案)
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2017 六年级阅读理解专项训练(含答案)
2017 六年级阅读理解专项训练(含答案)
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尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对 文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017 六年级阅读理解专项训 练(含答案)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这 将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以 下为 2017 六年级阅读理解专项训练(含答案)的全部内容。
2017 六年级阅读理解专项训练(含答案)
8．下面名言中，哪一项与本文的旨趣最为接近？（ ） A．蓬生麻中,不扶而直；白沙在涅，与之俱黑.-—《荀子•劝学》 B．物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。—-《礼记•大学》 C．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身.—-《周易•系辞上传》 D．既来之，则安之。——（《论语•季氏》）
2017 六年级阅读理解专项训练(含答案)
2017 六年级阅读理解专项训练（含答案）
姓名:__________________
等级：__________________
（一)剥 豆 一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位; 新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对。”儿子眼动手剥,利索地回答。 “可这不公平,我盆里已不少了，你才刚开始.”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里. “不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢,使他以后对自己多一些自信.”如是想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的 机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力.谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明 快了。 小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃.见他如此投入,我心生怜爱：学校的考试名次， 够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利.”节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盒一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿 子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去,正好满一碗，
珠峰的这两样礼物真是太贵重太贵重了啊！
即便他是抱憾而终,我们也有足够的理由相信:他的雄姿将永矗峰巅！
让我们再次重温他的那句名言:因为山在那里.
让我们永远记住他不朽的名字——乔治·马洛里.
1. 写出下列词语的近义词。
揣测-—（
)
夙愿--（
）
景仰 ——（
爱妻的誓言在即将兑现的时刻玉碎石飞？他不能啊。就算是化作了冰雕，他也要设法爬到
顶峰去拥抱那亿万年的灼热的冰雪；就算是死神攫住了他的肢体，他也要委派灵魂把那张
照片护送到离星月最近的地方。
就这样，他那个浪漫的计划有了一个超越浪漫的结局-—他本是想用妻子的玉照给珠
峰“增色”的，想不到他竟把自己也留下了。一个美丽的影像，一个真实的生命，他送给
（二）偎依那座雪峰 很可能，你没有记住他的名字,但是,你应该记得他的那句名言:因为山在那里. 1924 年，他带着这句名言辞别英国，不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血 的珠穆朗玛峰。那一双脚或许就是为亲近珠峰而生的啊,它走了那么多年的路，每一步都是 为了缩短和珠峰的距离。当眼睛带着十二万分的景仰热吻那座神奇的雪峰时，那冲天的豪 情甚至远远超越了 8848 米! 陪同他前往的是一个不会讲话的美丽影像——他妻子的照片.他有一个无比浪漫的计 划：将她的玉照置于峰顶.他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱. 然而,他却在雪雾中失踪了. 1999 年，美国的埃里克·西蒙森率领一个探险队来攀登珠峰.在距顶峰仅 600 米远的地 方，他们发现了他冰冻了 75 年的遗体。 所有的人都在默默揣测：他究竟有没有登上峰顶？在这个一伸手就可以轻易摘到的美 梦面前,他是微笑着化作冰雕的，还是忧伤地把一颗夙愿未了的心不情愿地交给了骤然降临 的死神？
。
2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因. ①慢下来的原因是： ②快起来的原因是： 3．儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是: 和 4. 文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么?
5．根据推断，“眼却时时在两个容器中睃"中的“睃"的意思应该是_______________ 6．本文的主旨可以从多角度去领悟,请你把自己感受最深的一点,用自己的话概括出来(不超过 20 字）. 答：本文告诉我们： ________________________________________________________________________________ 7．文中叙述情节、刻画人物时采用的描写方法有:行动描写、________描写、__________描写 和__________描写。
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然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子."我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清
澈的笑容。 细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。 1．文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开"，作者“喜”的是：
西蒙森他们都记得那个无比浪漫的计划,他们开始竭力地找那张照片。但是，令他们万 分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上!
2017 六年级阅读理解专项训练(含答案)
谁都不愿猜想那照片有被弄丢的可能，大家宁愿相信他已经把照片放置到了他打算放
置的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂？他怎么舍得眼睁睁看着一个允诺给
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2017 六年级阅读理解专项训练(含答案)
8．下面名言中，哪一项与本文的旨趣最为接近？（ ） A．蓬生麻中,不扶而直；白沙在涅，与之俱黑.-—《荀子•劝学》 B．物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。—-《礼记•大学》 C．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身.—-《周易•系辞上传》 D．既来之，则安之。——（《论语•季氏》）
2017 六年级阅读理解专项训练(含答案)
2017 六年级阅读理解专项训练（含答案）
姓名:__________________
等级：__________________
（一)剥 豆 一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位; 新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对。”儿子眼动手剥,利索地回答。 “可这不公平,我盆里已不少了，你才刚开始.”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里. “不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢,使他以后对自己多一些自信.”如是想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的 机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力.谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明 快了。 小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃.见他如此投入,我心生怜爱：学校的考试名次， 够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利.”节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盒一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿 子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去,正好满一碗，
珠峰的这两样礼物真是太贵重太贵重了啊！
即便他是抱憾而终,我们也有足够的理由相信:他的雄姿将永矗峰巅！
让我们再次重温他的那句名言:因为山在那里.
让我们永远记住他不朽的名字——乔治·马洛里.
1. 写出下列词语的近义词。
揣测-—（
)
夙愿--（
）
景仰 ——（
爱妻的誓言在即将兑现的时刻玉碎石飞？他不能啊。就算是化作了冰雕，他也要设法爬到
顶峰去拥抱那亿万年的灼热的冰雪；就算是死神攫住了他的肢体，他也要委派灵魂把那张
照片护送到离星月最近的地方。
就这样，他那个浪漫的计划有了一个超越浪漫的结局-—他本是想用妻子的玉照给珠
峰“增色”的，想不到他竟把自己也留下了。一个美丽的影像，一个真实的生命，他送给
（二）偎依那座雪峰 很可能，你没有记住他的名字,但是,你应该记得他的那句名言:因为山在那里. 1924 年，他带着这句名言辞别英国，不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血 的珠穆朗玛峰。那一双脚或许就是为亲近珠峰而生的啊,它走了那么多年的路，每一步都是 为了缩短和珠峰的距离。当眼睛带着十二万分的景仰热吻那座神奇的雪峰时，那冲天的豪 情甚至远远超越了 8848 米! 陪同他前往的是一个不会讲话的美丽影像——他妻子的照片.他有一个无比浪漫的计 划：将她的玉照置于峰顶.他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱. 然而,他却在雪雾中失踪了. 1999 年，美国的埃里克·西蒙森率领一个探险队来攀登珠峰.在距顶峰仅 600 米远的地 方，他们发现了他冰冻了 75 年的遗体。 所有的人都在默默揣测：他究竟有没有登上峰顶？在这个一伸手就可以轻易摘到的美 梦面前,他是微笑着化作冰雕的，还是忧伤地把一颗夙愿未了的心不情愿地交给了骤然降临 的死神？
。
2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因. ①慢下来的原因是： ②快起来的原因是： 3．儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是: 和 4. 文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么?
5．根据推断，“眼却时时在两个容器中睃"中的“睃"的意思应该是_______________ 6．本文的主旨可以从多角度去领悟,请你把自己感受最深的一点,用自己的话概括出来(不超过 20 字）. 答：本文告诉我们： ________________________________________________________________________________ 7．文中叙述情节、刻画人物时采用的描写方法有:行动描写、________描写、__________描写 和__________描写。
2017 六年级阅读理解专训练(含答案)
然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子."我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清
澈的笑容。 细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。 1．文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开"，作者“喜”的是：
西蒙森他们都记得那个无比浪漫的计划,他们开始竭力地找那张照片。但是，令他们万 分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上!
2017 六年级阅读理解专项训练(含答案)
谁都不愿猜想那照片有被弄丢的可能，大家宁愿相信他已经把照片放置到了他打算放
置的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂？他怎么舍得眼睁睁看着一个允诺给