在小学语文教育中引入“经典诵读”

在小学语文教育中引入“经典诵读”
随着时代的不断进步，当今社会幼小儿童面临着前所未有的诸多发展机遇和挑战，而
在这些机遇和挑战中，小学语文教育显然是永远不可或缺的一个环节。

然而，很多小学
生学习语文常常抱怨这门课太枯燥，学习内容没有趣味和价值，极其乏味。

为了培养小学
生对中华文化的传承和表达能力，我们应该在小学语文教育中引入“经典诵读”。

何谓“经典诵读”？
“经典诵读”是指小学生对经典或文学名篇进行反复地阅读、默读、背诵和表述的一
种教育方法，同时注重在诵读过程中的情感体验和语文素养的提高。

经典是一种被历史和
时间洗炼出深邃内涵与世界观的文学艺术精品，而在现代化的社会里，如何让孩子们真正
重视、体验到古典文化知识的传承，显然我们需要发挥到“经典诵读”的应用价值。

小学语文教育中，经典诵读意味着一种正严肃肃的诵读方式和仪式，这种方法的核心
思想与日本东照学队的孝育教育基本相同，即信奉传统文化对于人类道德观的修养具有重
要的作用。

通过小学语文课堂这个载体，我们可以深深地让孩子们了解“传统文化”的真
正含义，扎实地传达中华优秀文化的精髓，加深他们对文化传承的认识和思考，以及提高
他们的语言能力，这不仅有利于孩子们身心健康的成长，还可以孕育出更多的优秀文化
人。

1.培养孩子们的语感和语言能力
经典诵读是小学语文教育的一种有效方式，通过背诵、默读、阅读以及模仿等方式，
可以迅速提高孩子们的语感和语言能力，使孩子们在日后的语文学习中能够更加流畅的阅读、理解和表达。

2.传承文化和历史
每一篇经典都承载了历史上特定时期的情感和思想，其内涵丰富，无论是文化的、思
想的、艺术的或是历史的，都具有相当的价值。

引导孩子们去理解和模仿先贤的阅读经验，培养孩子们得到文化积淀和历史经验感的能力，有助于提升其内涵，增加孩子对文化和历
史的情感体验。

3.丰富孩子们的精神生活
中华文化历史悠久，文学作品如诗经、唐诗宋词经久不衰，通过经典诵读，孩子们可
以了解中华文化的精髓，感受传统文化的魅力。

这不仅有利于孩子们的精神生活的丰富和
升华，还能提高他们的审美和理解水平，让他们更加善于在学习和生活中欣赏美好事物，
提升他们的综合素质和长期生活品质。

4.强化高效学习和实践习惯的养成
小学生学习经典诵读可以培养其自律、刻苦和耐心的品质，减少其不良的学习习惯，
并促进其形成良好的学习习惯。

这些优良的习惯包括听讲，默读、背诵，以及近距离阅读
知名作品等。

通过经典诵读的实践，将孩子们的学习兴趣和动机提升到一个新的高度，注
重培训孩子们的专注力，以及学习效率的提高和提升孩子们的学习兴趣。

结论
总之，引入经典诵读，对于小学语文教育有着深远的意义。

在诵读过程中，培养孩子
们对于文化传承的认知和理解，提升孩子们的综合素质和人文素养，促进孩子们的人格修养，以及自我成长和发展。

因此，我们应该重视经典诵读的教育方法，把它真正融入到小
学语文教育的全过程中，促进中华传统文化的传承和发展，同时提高小学生对中文的理解、掌握和表达能力。