普通高中生物细胞的能量供应和利用 单元及答案

普通高中生物细胞的能量供应和利用单元及答案
一、选择题
1．下图是新鲜菠菜叶的光合色素纸层析的结果，下列叙述中正确的是（）
A．色素带①②都是由碳氢链组成的分子
B．色素带①②变窄的原因可能是未加碳酸钙
C．纸层析的原理是光合色素易溶于95%乙醇
D．色素带③④中的色素只能吸收红光和蓝紫光
2．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,吸入的O2的体积与放出CO2体积比为1:2,这是因为A．有1/4酵母菌进行有氧呼吸
B．有1/3酵母菌进行有氧呼吸
C．有1/2酵母菌进行有氧呼吸
D．有2/3酵母菌进行有氧呼吸
3．下列关于真核细胞呼吸，正确的说法是
A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应
B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度
C．无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体
D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
4．将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如表：
变化量/O2浓
01%2%3%5%7%10%15%20%25%度
O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
CO2释放量
10.80.60.50.40.50.60.70.80.8 /mol
下列有关叙述中正确的是()
A．苹果果肉细胞在O2浓度为0～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B．贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件
C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生的ATP越多
D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳
5．将乳清蛋白、淀粉和适量的水混合装入一容器中，调整pH值至2．0，再加入胃蛋白酶、唾液淀粉酶，保存于37℃的水浴锅内。

过一段时间后容器内剩余的物质是（）A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
C．麦芽糖、胃蛋白酶、氨基酸、水
D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
6．下图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。

下列分析正确的是
A．种子形成时，脂肪水解酶的活性很高
B．种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质C．干重相等的可溶性糖和脂肪，所储存的能量脂肪多于糖
D．种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的N增加
7．科学家从发菜藻体中分离出细胞进行液体悬浮培养。

通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响，其他条件均正常，结果如下图所示。

下列说法错误的是（）
A．30℃时，发菜细胞中生成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
B．与光合作用相比，呼吸作用有关的酶的最适温度更高
C．光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是45℃
D．由图可知，离体发菜细胞生长的最适温度是25℃
8．某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。

下列叙述正确的是（）
A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B．b点时植物才开始进行光合作用
C．若将温度从25℃提高到30℃时，a、d点均上移，b点右移
D．c点时该植物的O2产生量为V2
9．下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，下列有关叙述正确的是（）
A．图中①②两物质依次是O2和H2O
B．图中（一）、（二）两阶段产生[H]的场所分别是细胞质基质和线粒体基质
C．图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行
10．将某株植物置CO2浓度适宜、水分充足、光照强度合适的环境中，测定其在不同温度下的光合作用强度和细胞呼吸强度，得到下图的结果。

下列叙述正确的有几项（）
①由图可知，在一定的温度范围内，温度对该植物的细胞呼吸几乎没有影响
②由图可知，该植物光合作用的最适温度比细胞呼吸的最适温度更低
③若每天昼夜不停的光照，则一昼夜该植物在15℃的环境中积累有机物的量最多
④若每天的日照时间为12h，相比于25℃，该植物在5℃环境中生长更快
⑤若每天的日照时间为12h，则该植物在35℃的环境中无法长时间生存
A．二项B．三项C．四项D．五项
11．下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。

下列说法错误的是（）
A．AB段为有氧呼吸
B．BC段为有氧呼吸和无氧呼吸
C．CD段为无氧呼吸
D．若运动强度长时间超过C点，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力
12．关于叶绿体中色素的提取和分离实验操作，错误的是
A．提取色素时，可用丙酮代替无水乙醇
B．研磨后使用单层尼龙布过滤研磨液
C．划出一条滤液细线后紧接着重复划线2-3次
D．不能让层析液没及滤液细线，防止色素溶解在层析液
13．下列与酶相关实验的叙述中，正确的是（）
A．探究酶的高效性时，自变量必须是酶的种类
B．探究酶的专一性时，自变量必须是酶的种类
C．探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种
D．探究温度对酶活性的影响时，因变量不止一种
14．细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。

下表中有关措施与对应的目的不恰当的是
选项应用措施目的
A种子贮存晒干降低自由水含量，降低细胞呼吸
B水果保鲜零上低温降低酶的活性，降低细胞呼吸
C乳酸菌制作酸奶通气促进乳酸菌的有氧呼吸
D栽种庄稼疏松土壤促进根有氧呼吸，有利于吸收矿质离子
A．A B．B C．C D．D
15．在高光强环境下，将某突变型植株与野生型植株分别施以低氮肥与高氮肥，已知高氮
肥下，突变型植株的光合速率大于野生型。

一段时间后测定其叶绿素和 Rubisco 酶(该酶催化 CO2和 C5反应)的含量，结果如图所示。

请结合图形及光合作用的知识，以下说法不正确的是（）
A．突变型的叶绿素 a 含量比野生型的低
B．高氮肥下，限制野生型植株光合速率的因素是 Rubisco 酶的含量
C．低氮肥下，野生型植株的光合速率可能高于突变型主要是由于暗反应的影响
D．氮肥含量的差异对两种植株的叶绿素 b 含量几乎不影响
16．下列关于酵母菌细胞呼吸的叙述，错误的是（）
A．酵母菌细胞在有无氧气条件下都能产生CO2
B．酵母菌细胞无氧呼吸只在第一阶段释放能量
C．酵母菌细胞与人体细胞无氧呼吸产物相同
D．探究酵母菌呼吸方式的实验属于对比实验
17．图是在最适温度下，一定量麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

下列有关叙述正确的是（）
A．B点时，麦芽糖酶全部参与催化
B．如果温度上升5℃，B点向右下方移动
C．因受酶活性的限制，BC段催化速率不再增加
D．本实验可用斐林试剂检测麦芽糖的分解情况
18．如图所示为外界O2到肝细胞中被消耗的路径，下列相关叙述正确的是
A．外界O2被肝细胞消耗需经过11层生物膜
B．O2进行跨膜运输时需要载体蛋白，但是不消耗能量
C．肝细胞和毛细血管壁细胞生活的液体环境完全不同
D．线粒体中消耗O2的场所与产生CO2的场所相同
19．科学家发现，体内细胞膜塑性蛋白会促进囊泡（“分子垃圾袋”）形成，将来细胞区室表面旧的或受损的蛋白质带到了内部“回收利用工厂”，在那里将废物降解，使“组件”获得重新利用。

下列相关叙述正确的是（）
A．细胞膜塑形蛋白在合成过程中，场所由核糖体提供，动力可由叶绿体提供
B．“回收利用工厂”可能是溶酶体，“组件”可能是氨基酸或核苷酸
C．“分子垃圾袋”应主要由磷脂和蛋白质构成，它的形成说明膜具有流动性
D．人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体等
20．下图为高等绿色植物的光合作用图解。

下列相关说法正确的是
A．①是光合色素，可用层析液提取
B．②是O2，全部用于该植物有氧呼吸的第三阶段
C．③是C3，能被氧化为（CH2O）
D．④是ATP，在叶绿体基质中被消耗
21．下列生命活动中不需要ATP 提供能量的是
A．叶肉细胞合成的糖运输到果实
B．吞噬细胞吞噬病原体的过程
C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖
D．细胞中由氨基酸合成新的肽链
22．如图所示为叶绿体中的某种结构及其上发生的物质和能量变化。

下列叙述不正确的是（）
A．图中的①是植物吸收的水分子
B．光合色素都分布在结构②上
C．光能转变为[H]和ATP中的化学能
D．[H]、O2和ATP都能用于暗反应
23．某同学设计并开展了一项有关光合作用所需条件的探究活动，具体装置如图所示。

下列相关叙述错误
．．的是
A．实验前四组叶片均经过24h“暗处理”
B．该实验只能证明光合作用需要CO2
C．NaOH处理目的是去除锥形瓶中CO2
D．锡箔纸处理组叶片无淀粉产生
24．下图表示胃蛋白酶活性与温度、pH之间的关系。

下列叙述错误的是
A．温度和pH都会影响胃蛋白酶的活性
B．胃蛋白酶的最适温度是37℃
C．胃蛋白酶的最适pH—定是2.0
D．温度为0℃时酶的空间结构保持稳定
25．下列与光合作用相关的叙述，错误的是（）
A．叶肉细胞中光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上
B．光照突然增强，短时间内叶绿体中C3的含量增加
C．光合作用的实质是利用光能，将无机物合成为有机物，并储存能量
D．夏季晴朗的中午，某植物的光合作用强度明显减弱，原因是暗反应受限
二、多选题
26．某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。

关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。

实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。

下列有关说法正确的是
A．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵
B．乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值
C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸
D．甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸氧气的消耗量
27．利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，下列叙述正确的是（）
A．试管中收集的气体总量小于光合作用产生的氧气总量
B．在光下如果有气泡产生，可说明光合作用产生了氧气
C．若实验装置处于黑暗处，装置中一定没有气泡产生
D．该装置可以用来探究CO2浓度对光合作用速率的影响
28．在45℃和60℃条件下，测定不同pH环境中植物淀粉酶的活性（用淀粉完全水解所需的时间表示），结果如图所示。

下列叙述正确的是
A．淀粉完全水解所需时间长短与淀粉酶活性高低呈负相关
B．曲线①和曲线②分别为45℃和60℃条件下测定的结果
C．45℃和60℃条件下，植物淀粉酶的最适pH均为7
D．向反应液中滴加碱液，pH从1→4→7过程中，淀粉酶活性逐渐恢复
29．下图表示甘蓝叶肉细胞内三碳化合物和葡萄糖的相互转化过程。

下列叙述错误的是（）
A．①过程发生在叶绿体基质，②过程发生在线粒体基质
B．①过程有无光都可发生，②过程的发生需要 O2
C．①②过程可以发生在同一个细胞中
D．为提高产量应增强①过程，减弱②过程
30．在过氧化氢酶的催化下，H202分解释放的02与愈创木酚反应生成茶褐色产物；氧气产生越多，溶液颜色越深。

为探究pH对酶活性的影响，某研究小组运用比色法，测定了
5min内茶褐色产物量的变化，结果见图。

下列叙述正确的是
A．先将过氧化氢酶和反应物分别加缓冲液处理，一段时间后再混合
B．依据0〜1min的曲线斜率，可比较不同 pH条件下的酶活性
C．pH为5〜8的缓冲液处理组反应结束时的产物相对量是不同的
D．在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活
31．某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分剧为25℃和30℃，图6为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。

下列叙述正确的
A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B．b点时植物才开始进行光合作用
C．若将温度从25℃提高到30℃时，a、d点均上移
D．c点时该植物的O2产生量为V1+V2
三、非选择题
32．下图是植物光合作用和有氧呼吸流程图，据图回答问题。

（1）图中的①表示的物质是____________，它在光合作用过程中被裂解的场所是
___________。

（2）图中的CO2在接受[②]___________释放的能量并被[H]还原前，必须经过的一个生理过程是___________。

（3）图中的氧气参与有氧呼吸的第___________阶段反应，并且此阶段生成的物质②数量最多。

33．下图甲表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b表示光合作用的原料，①〜④表示相关过程；图乙、图丙表示外界相关条件对植物光合作用和细胞呼吸的影响。

请据图回答下列问题。

（1）图甲中，过程②进行的场所是____________（选填线粒体或叶绿体），过程③进行的场所是____________（选填叶绿体的类囊体薄膜或叶绿体基质）。

（2）如果在图乙的B点突然停止光照，在短时间内，叶绿体内C3的含量将____________（选填升高或降低）。

（3）图丙中，真正光合速率=净光合速率+细胞呼吸速率。

在40℃时，植物体
____________（选填能或不能）显示出生长现象；而在5℃时的状态，可用图乙中的
____________点表示。

（4）用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光照强度为图乙中____________点所对应的光照强度，温度控制在图丙中____________℃时最佳。

34．为了探究某地夏日晴天中午影响A品种小麦光合作用的因素，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同．于中午12：30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：
对照组实验组一实验组二实验组三实验组四
温度/℃3636363125
实验处理
相对湿度/%1727525252
实验结果光合速率11．115．122．123．720．7
回答下列问题：
（1）本实验探究的自变量有________________。

推测 _______________(填增加或降低)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。

（2）该植物进行光合作用时，突然停止光照，C3的含量__________（填“升高”或“降低”或“不变”）。

若用H218O培养该植物，最先发现带有放射性的物质是__________（3）在实验组中，若适当提高第____________ 组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是_______________ 。

35．图一为橘子树叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中①~⑤为生理过程，a~h为物质名称；图二是橘子树光合作用强度（O2吸收量或释放量）随光照强度变化的坐标图。

（1）物质a分布的场所是_________，提取该物质时加入CaCO3的目的是_________。

研究橘子树细胞中物质a，可采用纸层析法进行分离，分离原理是_________。

（2）图一中过程⑤发生的场所是_________。

（3）根细胞吸收无机盐离子为主动运输，图一中能为该过程提供ATP的过程是
_________。

（填序号）
（4）图二中A点叶肉细胞产生ATP的细胞器_________。

（5）当植物缺镁时，图二中B点将向_________（左移/右移/不移）。

（6）图二中AC段，限制光合作用强度的环境因素主要是_________。

36．如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图，图中①～⑥代表物质，据图及所学知识回答以下问题：
（1）光合作用光反应阶段发生在____________(结构名称)，该结构上存在叶绿素，提取叶绿素的试剂是___________；光合作用的暗反应阶段发生在________________(场所)。

（2）植物的叶绿体通过光合作用的光反应把太阳能转变为活跃的化学能贮存在
__________(填写图中标号)中，通过暗反应把活跃的化学能转变为稳定的化学能贮存于
_______________(填写图中标号)中。

（3）有氧呼吸的第二阶段是__________彻底分解成二氧化碳和[H]，并释放出少量能量，该阶段是在______中进行的。

上图中③参与反应的场所是__________。

37．下图为某植物光合作用速率与环境因素之间的关系，请据图回答下列问题：
（1）图甲表示在光照弱的情况下，光合作用随______________________________________的增加成正比增加，这种情况下，可以认为此时主要影响光合作用的________阶段。

（2）从图甲可见，光照强度超过某一强度时，光合作用速率不再增加，且有稳定发展的趋势，这种变化主要决定于__________，此时光合作用的____________阶段受到限制。

（3）图乙中C点表示光照强度为B时，植物生长的______________，出现CD段的原因是________________________________。

（4）请在图甲中绘制50 ℃时植物光合作用速度变化的曲线_________。

（5）根据图甲，在图乙绘制光照强度为A时，不同温度下光合作用速率变化曲线
_________。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析：A
【解析】
【分析】
根据色素在层析液中溶解度不同，可用纸层析法将不同光合色素进行分离，其中胡萝卜素的溶解度最大，在圆形滤纸上扩散的最远，依次为叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。

故①是胡萝卜素，②是叶黄素，③是叶绿素a，④是叶绿素b。

【详解】
由分析可知，色素带①是胡萝卜素，②是叶黄素，二者都是由碳氢链组成的分子，A正确；研磨时加入碳酸钙是为了保护叶绿素，而色素带①是胡萝卜素，②是叶黄素，B错误；纸层析的原理是不同光合色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的扩散的速度快，而溶解度慢的扩散的速度慢，C错误；色素带③是叶绿素a，④是叶绿素b，叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，而非只吸收红光和蓝紫光，D错误。

故选A。

2．A
解析：A
【解析】
【分析】
酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式计算即可，酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：
（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2→ 6CO2+12H2O+能量；
（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量。

有氧呼吸时，二氧化碳和葡萄糖之比为6：1，无氧呼吸时则为2：1，据此解答。

【详解】
结合有氧呼吸和无氧呼吸化学反应式，设酵母菌进行有氧呼吸消耗的葡萄糖为X摩尔，则有氧呼吸消耗氧气为6X摩尔，产生二氧化碳为6X摩尔，设无氧呼吸消耗的葡萄糖为Y摩尔，则无氧呼吸产生二氧化碳为2Y摩尔，根据吸进氧气的体积与放出CO2的体积比为1︰2，可得（6X+2Y）：6X=2：1，解得X：Y=1：3，因此有1/4的酵母菌进行有氧呼吸，有3/4的酵母菌进行无氧呼吸。

综上所述，A正确，BCD错误。

故选A。

【点睛】
本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

3．D
解析：D
【解析】
【分析】
根据题意分析可知，该题考查细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的过程以及酶的分布：
【详解】
A、无氧呼吸虽不需氧气参与，其中的碳元素仍然发生化合价的改变，所以但仍属于氧化反应，A错误；
B、在完全无氧的环境中贮藏水果，由于无氧呼吸消耗大量的葡萄糖，产生酒精，会引起水果腐烂，因此水果贮藏需要低氧环境，抑制无氧呼吸的强度，同时有氧呼吸强度也很低，B 错误；
C、无氧呼吸的酶只存在细胞质基质而不存在于线粒体中，C错误；
D、有氧呼吸的第一阶段是细胞质基质、有氧呼吸的第二阶段是线粒体基质，有氧呼吸的第三阶段是线粒体内膜，所以有氧呼吸的酶则存在于细胞质基质、线粒体内膜和基质中，D 正确。

故选D。

4．B
解析：B
【解析】
【分析】
分析表格中的信息可知，当氧气浓度大于5%，氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，说明细胞只进行有氧呼吸，小于5%时二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，当氧气浓度为0时，只进行无氧呼吸。

【详解】
苹果果肉细胞在02浓度为0～3%时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，在5%～25%时只进行有氧呼吸，A错误；
分析表格中的几个氧气浓度可知，02浓度为5%时二氧化碳释放量最少，此时只进行有氧呼吸，消耗的有机物最少，是贮藏苹果的最佳氧气浓度，B正确；
当氧气浓度大于20%以后，02浓度增加，苹果果肉细胞有氧呼吸不再增强，产生的ATP数量不再增多，C错误；
苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生酒精和二氧化碳，不产生乳酸，D错误。

故选B。

【点睛】
本题主要考查学生对知识的分析和理解能力。

有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解。

要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸。

5．A
解析：A
【解析】
【分析】。

【详解】
A、乳清蛋白和唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽，唾液淀粉酶会失去活性淀粉不水解，因此容器内剩余的物质是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水，故A正确；
B、唾液淀粉酶的本质是蛋白质，会被被胃蛋白酶水解成多肽，当PH调至2．0后，唾液淀粉酶会失去活性，淀粉不水解，故B错误；
C、由A项分析可知，容器内剩余的物质不应有麦芽糖和氨基酸，应含有淀粉，故C错误；
D、容器内剩余的物质不应有唾液淀粉酶，应该含有多肽，故D错误。

故选A。

6．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
A、分析A图可知，种子形成时，脂肪含量逐渐升高，说明脂肪水解酶的活性很低，A错误；
B、种子萌发时，脂肪含量逐渐升高，可溶性糖含量逐渐降低，说明可溶性糖是可能转化为脂肪储存，B错误；
C、干重相等的可溶性糖和脂肪，所储存的能量脂肪多于糖，C正确；
D、种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的C、H增加，脂肪和糖类都不含N元素，D错误。

故选C。

7．A
解析：A
【解析】
【分析】
本题目考查植物体光合作用和呼吸作用，植物实际光合作用速率=净光合速率+呼吸速率，净光合速率越高，则有机物净积累量越大，越有利于植物生长。

【详解】
A、发菜细胞是原核细胞，没有线粒体和叶绿体，A错误；
B、在一定温度范围内，发菜的呼吸作用随温度升高而升高，光合作用先升高后降低，因而与光合作用相比，呼吸作用有关的酶的最适温度更高，B正确；
C、在光照下发菜在45℃时既不吸收氧气也不释放氧气，光合作用=呼吸作用，C正确；
D、离体发菜细胞在25℃时净光合速率最大，是生长的最适温度是25℃，D正确；故选A。

8．C
解析：C
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：图示为某植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。

A点时，植物只进行呼吸作用，因此V1代表呼吸速率；AB段表示光合速率小于呼吸速率；B点时，光合速率等于呼吸速率；BD段，光合速率大于呼吸速率。

【详解】
A、a点时叶肉细胞只进行呼吸作用，而呼吸作用除了受温度影响，还受O2浓度等因素的影响，A错误；
B、在a点以后，植物就开始进行光合作用，b点是补偿点，光合作用等于呼吸作用，B错误；
C、如果温度从25℃提高到30℃，呼吸作用加快，a点上移，光合作用酶的活性降低，所以光合作用速率降低，要完成对呼吸作用的补偿需要较强的光照，b点右移，饱和点下降d点上移，C正确；
D、c点时O2的产生速率即是总光合作用速率=呼吸作用+净光合作用速率=V1+V2，D错误。

故选C。

9．B
解析：B
【解析】
【分析】
有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。

第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。

第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。

题图分析，图中（一）、（二）、（三）分别表示有氧呼吸的三个阶段，①、②分别表示水和氧气。

【详解】
A、由分析可知，图中①、②两物质依次是H2O和O2，A错误；
B、图中（一）、（二）两阶段都能产生[H]，其场所分别是细胞质基质和线粒体基质，B
正确；
C、图中（三）阶段是[H]与氧结合生成水，同时释放大量能量，该过程的氢最终都来自葡萄糖和水，C错误；
D、图示过程为有氧呼吸过程，有光无光均可进行，D错误。