2019-2020年语文：第17课《公输》同步练习1(人教新课标九年级下)

2019-2020年语文：第17课《公输》同步练习1（人教新课标九年级下）
一. 知识积累
1. 给下列加点的字注音。

公输盘郢蔽舆犀兕鼋鼍诎
2. 填空题。

《墨子》一书一般认为是。

墨子
名，时期家，家的创始人。

3. 解释下列加点的字。

（1）起于齐
（2）吾义固不杀人
（3）然，胡不已乎
（4）墨子之守圉留有余
（5）子墨子九距之
（6）公输盘诎。

4. 翻译句子。

（1）愿藉子杀之
（2）杀所不足而争有余。

（3）虽杀臣，不能绝也。

二. 强化阅读
阅读下面选文，回答5～8题。

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。

”
公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。

”
公输盘曰：“吾义固不杀人”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，
不可胃仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

”
公输盘服。

子墨子曰：“然，胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，否既已言之王吴。

”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。

”
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。

此为何若人？
王曰：“必为有窃疾矣。

”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地富方五百里，此犹文轩与敝舆也。

荆有云梦，犀兕糜鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。

荆有长松、文梓、楩、楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

臣以王之攻宋也，为与此同类。

”
王曰：“善哉。

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”
于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾之所以距子矣，吾不言。

”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。

”楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑离等三百人，已持臣守圄之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

”
5. 根据上下文的文意，把下列句子翻译成白话文。

（1）宋何罪之有？
（2）胡不见我于王？
（3）必为有窃疾矣。

（4）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

6. 墨子是怎样成功地阻止楚国攻打宋国的。

7. 你能概括一下课文中所描绘的墨子、公输盘、楚王的形象吗？
8. 试找出课文中运用了比喻手法的句子，并说明使用这种手法的好处。

三. 链接课外
阅读选文，回答 10～18题。

十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问“何以战。

公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战，战则请从。

”
公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓，刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之，刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

刿曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，俱有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
9. 文章选自《》，作者相传是，他是时期的人。

10. 解释文中加点的字。

（1）间：
（2）鄙：
11. “十年春，齐师伐我”这句话除了交代战争发生的时间外，还指出了________ _和_______________。

12. 曹刿认为“可以一战”的条件是“忠之属也”，那么，“忠之属也”的实质是_ _______。

13. 鲁庄公先要追赶齐军，刿曰：“未可。

”可是后来他又说：“可矣”。

他认为“可矣”的原因是（用原文回答）
_________________________________________________________________ ______
14. 第二段的主要内容可以概括为（）
A. 写追击齐师的时机
B. 写齐师败绩的情况
C. 写长勺之战的概况
D. 写曹刿的军事才能
15. 第二段曹刿的言行，表现曹刿（）
A. 忠军报国思想
B. 深谋远虑并协助鲁庄公指挥作战
C. 冲锋陷阵的精神
D. 临阵从容，胸有成竹，善于掌握战机
16. 第三段内容可以概括为（）
A. 曹刿论述战争取得胜利的原因
B. 叙述长勺之战的全过程
C. 论述作战要靠勇气
D. 交代鲁国战胜了齐国
17. 下列句子加点的“于”同“战于长勺”中的“于”意思相同的是（）
A. 苛政猛于虎也
B. 刻唐贤今人诗赋于其上
C. 余将告于莅事者
D. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
18. 下列句子中加点的“之”同“肉食者谋之”中的“之”的意思相同的是（）
A. 事无大小，悉以咨之
B. 辍耕之垄上
C. 登轼而望之
D. 属予作文以记之
《公输》
一. 知识积累
l. 略
2. 墨子的弟子及再传弟子记述墨子言行的辑录。

翟、春秋战国、思想、墨。

3. （1）出发（2）坚持合宜的道理、情理。

（3）既然这样，停止（4）抵挡（5）拒（6）折服
4. 略
二. 强化阅读
5. （1）宋国有什么罪？（2）为什么不把我引见给楚王呢？（3）一定是有偷窃的毛病。

（4）虽是这样，公输盘（已经）为我造了云梯，一定能攻取宋国。

6. 首先会见公输盘指出攻宋是“不智、不仁、不忠、不强、不知类”之举。

紧接着拜见楚王运用类比推理的方法。

第三步与公输盘演习。

7、8略
三. 链接课外
9. 曹刿论战左丘明春秋
10. （1）参与（2）鄙陋（目光短浅）
11. 作战的对象战争的性质
12. 取信于民
13. 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

14. C
15. D
16. A
17. B
18. D。