语文人教五年级上册人教版小学语文五年级上册第三四单元测试卷

2014-2015学年度第一学期 小学语文五年级综合作业（二）
（上完第三、四单元用）
（全卷100分，测试时间90分钟。

）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
第一部分：基础知识积累与运用（42分）
一、根据拼音写词语。

（8分）
j ǔ s àng zu ǐ ch ú
è
yú ěr
f ēn f ùn
g z
h ēng b
i à
（6勉强（qi ǎng qi áng ） 坚强（qi ǎng qi áng ）调整（di ào ti áo ） 调查（di ào ti áo ）
尽管（j ǐn j ìn ） 尽力（j ǐn j ìn ） 假如（ji ǎ ji à） 放假（ji ǎ ji à）
锋利（f ěng f ēng ） 编扎（z ā zh ā） 建筑（z ú zh ù） 妨碍（ái ài ）
三、用“＼”划去括号里不恰当的字。

（6分）
（折 析）射 直（径 经） （燥 噪）音 电（源 原） （判 叛）断 教（训 驯） （柱 拄）子 （防 放）盗 （晴 眼）朗 嫌（疑 凝） （严 炎）热 （博 搏）物馆 四、给下面的句子加上标点符号，使其更完整，并将其工整地抄写一遍。

（2分+3分，共5分） 这真是一个与众不同的展览会（ ）有的衣服没有袖子（ ）有的只有一Ａ、列数字 Ｂ、打比方 Ｃ、作比较
1．四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

（ ） 2．变色玻璃像“自动窗帘”。

（ ） 3．目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

（ ） 4．从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

（
）
六、按要求写句子。

（8分）
1.我们学校的操场很大。

（用作比较的方法把句子写得更具体）
2.空中没有灰尘。

大自然很单调。

（用关联词连接句子。

）
3.我仿佛又看到了母亲温柔的声音和慈祥的笑容。

（修改病句）
4.松鼠有一条尾巴。

（扩句，至少在两处加修饰语）
七、把下列句子或诗句补充完整。

（5分）
1.虚心万事能成， 。

2.小立池塘侧， 。

3.父亲的教导让我一生受用不尽—— 。

4. ，只怕有心人。

5. 宝剑锋从磨砺出， 。

第二部分：阅读积累与运用（28分）
（一）课内阅读（14分）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”
我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。

” 1.这段话出自《 》，作者是我国现代著名的作家 。

（2分） 2．写出下列词语的近义词（3分）
分辨——（ ） 爱慕——（ ） 体面——（ ）
3.这段文字的写作手法是 。

文段中点明中心的句子是 。

（3分）
4．父亲虽然认为 、 、 让人一见就 ，但是和花生 相比，还是花生最可贵，因为花生具有 的可贵品质。

（6分） （二）课外阅读：阅读下面短文，回答问题。

（14分）
古希腊的佛里几亚国王葛茅士以非常奇妙的方法，在战车的轭（è）上打了一串结，他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。

一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。

这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛茅士绳结前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。

后来，他果然一举占领了比希腊大五十倍的波斯帝国。

一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。

孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。

孩子毫不犹豫地用镰刀割掉受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。

客人，我就要尽力把托盘倒向自己。

”最后，朋友成功了。

亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以局部的牺牲换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘倒向自己，保证了顾客的利益。

即使遇到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。

成功往往蕴含于取舍之间。

不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。

成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生的道路上作出果断的取舍。

1．写出下列词语的近义词。

（3分） 舍弃——（ ） 果然——（ ） 果断——（ ） 2．短文讲了哪三个小故事？用小标题概括出来。

（3分） ① ② ③
3．这篇短文说明了什么道理？ （2分）
4．亚历山大剑砍绳结，说他是“舍弃了传统的思维方式”。

想一想，用传统的思维方式会怎样呢？ （2分） 5．孩子果断地“割掉中毒的脚趾”。

你认为他这样处理正确吗？如果是你，会这样做吗？为什么？ （4分） 第三部分：习作（30分） 题目： 的启示 要求：1、把题目补充完整。

2、内容要具体，写清楚所受到的启示。