中班纸桥教案反思

中班纸桥教案反思
嘿呀，上完这中班纸桥的课呀，我可得好好反思反思呢。

就说课堂上那事儿吧，我原本想着呀，让小家伙们发挥发挥想象力，用彩纸来搭纸桥，多有意思的活动呀。

我把材料一摆出来，孩子们那眼睛都亮闪闪的，一个个可积极了呢。

我先简单讲了讲纸桥的大概样子，然后就让他们动手试试。

这时候，就属我们班那个淘小子明明最显眼啦。

他呀，拿起纸来就一通乱折，那架势，好像要使出浑身解数呢。

折了一会儿，他举着自己那歪歪扭扭的“纸桥”，特得意地跟旁边的小伙伴说：“看我的桥，可厉害了，能过好多车呢！”旁边的孩子就不服气了，说：“你那哪像桥呀，都快散架啦。

”他俩就这么你一言我一语地争起来了，其他孩子也跟着凑过去瞧热闹，教室里一下子就闹哄哄的了。

我当时就有点头大呀，赶紧过去维持秩序，引导他们好好看看别人是怎么搭的，要把纸桥搭得稳稳当当的嘛。

结果呀，有的孩子听进去了，认真地去改进，可还有几个就光顾着玩纸了，把纸揉成一团当球扔着玩呢。

现在想想呀，我这教学环节的把控还是不够好呢。

一开始呀，就
应该把搭建纸桥的要点讲得更细致些，多给孩子们展示几种正确的示例，这样他们心里就有谱了呀。

而且呀，在孩子们争论、玩闹起来的时候，我也该更巧妙地把他们的注意力拉回到课堂任务上，不能光简单地维持秩序嘛。

下次再上类似的课呀，我可得把这些问题都解决好，让孩子们正儿八经地把纸桥搭得有模有样的，可不能再这么乱糟糟的啦，哈哈，可得长点儿记性呢。