小班美术教案：神奇的颜色(二篇)

小班美术教案：神奇的颜色
活动目标：
1.能分辨红、黄、蓝三种颜色。

2.乐意参加集体活动，体验魔术游戏带来的快乐。

活动准备：
1.收集矿泉水瓶，并事先四区标签，灌入半瓶水（瓶子数量为幼儿人数的三倍）。

2.事先将红、黄、蓝三种颜色水粉涂在瓶盖的里面（一个瓶盖涂一种颜色）。

3.贴有红黄蓝三种颜色标签的玩具架各一个。

活动过程：
一、魔术瓶变色啦！
1.观察并描述魔术瓶的变化
师：魔术瓶发生了什么变化？（教师扮演魔术师，出示透明矿泉水瓶，用力一摇，变出一瓶红色矿泉水。

）
2.尝试变魔术，交流新变化。

师：你们想变魔术吗？请你选择一个你自己最喜欢的魔术瓶变一变。

师：请你先和小朋友说说你的魔术瓶有什么变化，你是怎么变魔术的？
师：谁愿意向大家介绍自己的魔术？
师：摇一摇魔术瓶就能变出各种好看的颜色。

二、魔术瓶回家咯！
1.按照颜色将魔术瓶和贴有标签的架子进行匹配。

2.将瓶子送回颜色对应的筐子里。

3.魔术瓶找到颜色相同的家。

小班美术教案：神奇的颜色（二）
教学目标：
1.认识并了解基本颜色的名称和特点。

2.培养学生对颜色的敏感性和创造力。

3.通过创作美术作品，提高学生的观察力和表现力。

4.激发学生对美的热爱和追求。

教学重点：
1.颜色的名称和特点的认识。

2.颜色在画作中的应用。

教学难点：
1.颜色搭配的合理性。

2.通过创作表达个人情感和表现力。

教学准备：
1.颜色笔、颜色纸、画布等画画材料。

2.课堂展示贴纸、教学板等。

教学过程：
一、导入（5分钟）
教师展示几幅有特色的画作，让学生观察并回答问题：
1.你觉得这幅画有什么特点？
2.你注意到画中的颜色了吗？
3.你喜欢这幅画吗？为什么？
通过学生的回答引出今天的主题：神奇的颜色。

二、呈现与讲解（10分钟）
1.出示基本颜色的卡片，让学生认识并说出颜色名称。

教师辅导学生正确发音和记忆。

2.给出每种颜色的代表物，让学生说出它们的特点。

例如：红色-火焰、热情；黄色-太阳、快活；蓝色-天空、冷静等。

通过学生说出特点，让他们对不同颜色有更深的认识。

三、游戏活动（15分钟）
1.颜色搭配游戏
教师准备不同颜色的纸条，让学生两两合作，选择两种颜色，并搭配在一起，展示出自己的作品。

学生展示自己的搭配作品，并讨论搭配的合理性和美感。

2.颜色表情游戏
教师给每个学生发一张表情贴纸，然后要求学生根据自己选择的颜色画出对应的表情。

学生展示自己绘制的表情作品，并解释自己选择的颜色和表情之间的联系。

四、创作实践（25分钟）
1.自由绘画
教师提供各种颜色的画笔和纸，让学生自由发挥，任意绘画。

学生完成后，教师在墙上或展示架上展示学生的绘画作品，并邀请学生对自己的作品进行介绍。

2.创作任务
教师给每个学生发放画布和颜色材料，要求学生根据自己的喜好和感受，创作一幅有特色的画作。

学生完成作品后，教师在墙上或展示架上展示学生的作品，并组织学生进行小组评议。

五、总结反思（5分钟）
教师引导学生回顾今天的学习内容和创作经验：
1.你今天学到了哪些颜色的名称和特点？
2.你觉得这些特点和创作经验对你的绘画有帮助吗？
3.你有什么新的体会和感悟？
六、作业布置（5分钟）
将今天创作的作品带回家，和家人分享，并写一段话描述自己的创作心得和感想。

教学反馈：
通过观察学生的课堂表现，以及听取他们的反馈意见，对本节课进行评估和调整，为下节课做准备。