基本句型及加长公式(52张PPT讲解版)—思维导图破解高中英语语法与题型(导图+PPT课件+逐字稿)
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（★★★★★这种动词称为“不及物动词”一般不带宾语，但如果不及物动词后面跟个介 词，就可等同于及物动词，可以带宾语。比如 I smiled to the man. We often listen to music.）
2、有些动词后面需要接两个宾语，才能表达完整的意思 像give（给），send（送给），show（给……看），等动词必须接双宾语。 类似的句型如下： ◆Please show me your pictures. 请让我看一看你的照片。 ◆The teacher told us a story. 老师用英语给我们讲一个故事。 ◆Mr. Smith sent his son a car. 史密斯先生送给儿子一辆小汽车。 ◆Mother taught me a song. 妈妈曾教给我一首歌。 ◆Mom brings us some cookies. 妈妈给我们带来了饼干。
6.The students are from the north. →The tall students in Class 2 are from the north.
三大黄金定理
1、黄金定理1：动词核心论
①一个句子的灵魂和标志是
；②一个句子有且只有
2、黄金定理2：三大阶梯论
AB句型中的A、B和加长成分 和 都可以是：
4.Mother taught me a song.
→In my childhood, my mother taught me a very touching song.
5.Mary invited friends to attend a party.
→Yesterday Mary invited 3 close friends to attend a birthday party.
高考真题2
找出下列句子里定语和状语
Everyone has taken a not-so-great class at one or another.2019全国
答案2
根据总公式：先找主干，在找定语和状语。 Everyone has taken a not-so-great class at one or another.2019全国 句意：每个人都上过一两次不太好的课。 第1步：everyone是主语，has taken是谓语，class是宾语。 第2步：a not-so-great是定语，at one or another 时间状语。
PART 4
回顾落实
总结本节所学，加深巩固，进一步落实与提升， 将学到的知识内化为自身能力
DREAM OF THE FUTURE
要点总结
1、基本句型的理解和变形 2、总公式的推导 3、学会辨别句子中定语和状语
注意事项提醒
TIPS 1
AB句型的含义一定要 清楚。
TIPS 2
句子变长的推导过程
TIPS 3
、、 。
3、黄金定理3：定状服务论
①定语和状语是句子的
；②定语为
服务，状语为
。 服务。
PART 3
利用知识点导图来解题
DREAM OF THE FUTURE
高考真题1
找出下列句子里定语和状语 On the first day of my first grade, I stood by the door with butterflies in my stomach. 2019北京
1、这类动词，一种是含有“ 使 ”、“ 让 ”意思的动词。比如：make使、让；get使；let让； want想要；advise建议；invite要求；allow允许；expect期待、预计；tell告诉；order命令；keep 保持…… 2、另一种是含有“ 看到 ”、“ 听到 ”等感官意思的动词。比如see看见； hear听见； find感到、觉得；notice注意到……
She is a teacher. 她 是 一名老师。
He is clever. 他 聪明。
Lucy was a nurse. Lucy 曾是一名护士。
The sweets are in the box. 糖果在盒子里。
公式的浓缩
AB
【体会】句子的零件；动词的种类
“AB句型”的特点（理解）
1).一个句子的“灵魂”和标志是： ；有且只有一个 在句中作谓语。
2).“AB句型”即句子的“骨架”和主干，与中文几乎是
。
3). AB句型中的A、B可以是一个
。
三、A B 句型的演变
1、有些动词不需要直接加宾语，就可以表达完整的意思。
◆I smiled. 我笑。 ◆They are working. 他们正在工作。 ◆Tom is crying now. 汤姆正在哭。 ◆The students have arrived. 学生们已经到了。 ◆She came back at 6. 她六点钟回来了。 ◆He gets up early every day. 他每天起得很早。
Tom is playing a computer game. Tom正在玩电脑游
2. A = B
Mark is a teacher.
Mark is strong.
A
=
B
A
主
人/物 人/物
=
系
是 是
B
表
什么(表身份, 一般为n.) 怎么样（表示特征，一般是adj.）
【思考】“系动词”“表语”的含义？
思维导图破解高中英语
第05讲 基本句型与加长总公式
基本句型（主干）
1.主谓宾 2.主系表
CONTENTS
1 构建知识图 2 利用导图解题 3 复习练习
PART 1
构建思维导图
帮你快速了解本节课主题，清楚注意事项， 对学习收获了然于心
DREAM OF THE FUTURE
思 维 导 图 体 系
句子为什么可以变长？
狗 咬 小军 A→B
一个句子加长的基本原理 （汉英）
(1) 针对n.加
。
(2) 针对v.加
。
句子变长的“前后”法则
公式：
。
(1)
；
(2)
。
+A B+
△△
△△
【注】△代表“定语”， + 代表状语
(1) 在名词A、B的前后会定语（短前长后） ； (2)在整个句子前后，会出现状语（时间、地点、原因等 。
PART 2
基本句型
DREAM OF THE FUTURE
万变不离其宗的AB句型
1. A → B
A
→
B
A
ห้องสมุดไป่ตู้
→
主
谓
主语（人或物） 做
B
宾
什么事
I know you. 我 知道 你。
We like English. 我们喜欢英语。
She will call you. 她将打电话给你。
【说明】动词一般都含有 给 的含义。 比如：give给；send发送；bring带给；pass递给；lend借给；show 给......看；teach 教给；buy 买给； offer 提供（给）；ask问；
3、有些宾语后面还要进一步补充说明。
像order（命令），ask（要求），make(使……）等动词可以接补足语。 类似的句型如下： ◆I order you to stay here. 我命令你呆在这儿。 ◆You make me happy.你让我很开心。 ◆You can leave the door open.你可以把门开着。 ◆She found this book boring.她发现这本书特别 【说明】
说明：
1)定语必须有定的对象 ，即
。（定，指的是限定）
2)状语服务的对象是
。
3）定语的中文标志词是：
。
4）“短前长后”中，“短”：
；“长”指的是
。
1.We may study English.
例句
→Next month we may study Business English at a hotel in Beijing.
能够识别系动词
TIPS 4
体会学习思维：“简 单变复杂”
作业与落实
作业布置
根据本节课所学 完成学霸给你的对应习题~ 加油~
Thank you
高考真题3
找出下列句子里定语和状语 He finds old military （军队的） medals for sale in antique store and on the Internet. 2019浙江
答案3
根据总公式：先找主干，在找定语和状语。 He finds old military （军队的） medals for sale in antique store and on the Internet. 2019浙江 句意：他在古董店和网上，找到旧的军事勋章出售。 第1步：此句中he是主语，finds是谓语，medals是宾语。 第2步：old military 是做medal的定语； for sale是介词短语，根据“短前长后，的原 则，放在medal的后面，做定语：即“出售的勋章”。 in antique store and on the Internet是做地点状语。
答案1
根据总公式：先找主干，在找定语和状语。 On the first day of my first grade, I stood by the door with butterflies in my stomach. 2019北京 句意：在我一年级的第一天，我站在门旁，有些忐忑不安。 第1步：此句中stood站立，没有宾语，是不及物动词。I是主语，stood是谓语。 第2步：On the first day of my first grade是时间状语， by the door地点状语， with butterflies in my stomach，是个俚语，表示忐忑不安，这是一个伴随状语。
2.He likes walking. →After dinner, he likes walking in the street.
3. Students like to play games. →Nowadays most college students like to play computer games on weekend.
2、有些动词后面需要接两个宾语，才能表达完整的意思 像give（给），send（送给），show（给……看），等动词必须接双宾语。 类似的句型如下： ◆Please show me your pictures. 请让我看一看你的照片。 ◆The teacher told us a story. 老师用英语给我们讲一个故事。 ◆Mr. Smith sent his son a car. 史密斯先生送给儿子一辆小汽车。 ◆Mother taught me a song. 妈妈曾教给我一首歌。 ◆Mom brings us some cookies. 妈妈给我们带来了饼干。
6.The students are from the north. →The tall students in Class 2 are from the north.
三大黄金定理
1、黄金定理1：动词核心论
①一个句子的灵魂和标志是
；②一个句子有且只有
2、黄金定理2：三大阶梯论
AB句型中的A、B和加长成分 和 都可以是：
4.Mother taught me a song.
→In my childhood, my mother taught me a very touching song.
5.Mary invited friends to attend a party.
→Yesterday Mary invited 3 close friends to attend a birthday party.
高考真题2
找出下列句子里定语和状语
Everyone has taken a not-so-great class at one or another.2019全国
答案2
根据总公式：先找主干，在找定语和状语。 Everyone has taken a not-so-great class at one or another.2019全国 句意：每个人都上过一两次不太好的课。 第1步：everyone是主语，has taken是谓语，class是宾语。 第2步：a not-so-great是定语，at one or another 时间状语。
PART 4
回顾落实
总结本节所学，加深巩固，进一步落实与提升， 将学到的知识内化为自身能力
DREAM OF THE FUTURE
要点总结
1、基本句型的理解和变形 2、总公式的推导 3、学会辨别句子中定语和状语
注意事项提醒
TIPS 1
AB句型的含义一定要 清楚。
TIPS 2
句子变长的推导过程
TIPS 3
、、 。
3、黄金定理3：定状服务论
①定语和状语是句子的
；②定语为
服务，状语为
。 服务。
PART 3
利用知识点导图来解题
DREAM OF THE FUTURE
高考真题1
找出下列句子里定语和状语 On the first day of my first grade, I stood by the door with butterflies in my stomach. 2019北京
1、这类动词，一种是含有“ 使 ”、“ 让 ”意思的动词。比如：make使、让；get使；let让； want想要；advise建议；invite要求；allow允许；expect期待、预计；tell告诉；order命令；keep 保持…… 2、另一种是含有“ 看到 ”、“ 听到 ”等感官意思的动词。比如see看见； hear听见； find感到、觉得；notice注意到……
She is a teacher. 她 是 一名老师。
He is clever. 他 聪明。
Lucy was a nurse. Lucy 曾是一名护士。
The sweets are in the box. 糖果在盒子里。
公式的浓缩
AB
【体会】句子的零件；动词的种类
“AB句型”的特点（理解）
1).一个句子的“灵魂”和标志是： ；有且只有一个 在句中作谓语。
2).“AB句型”即句子的“骨架”和主干，与中文几乎是
。
3). AB句型中的A、B可以是一个
。
三、A B 句型的演变
1、有些动词不需要直接加宾语，就可以表达完整的意思。
◆I smiled. 我笑。 ◆They are working. 他们正在工作。 ◆Tom is crying now. 汤姆正在哭。 ◆The students have arrived. 学生们已经到了。 ◆She came back at 6. 她六点钟回来了。 ◆He gets up early every day. 他每天起得很早。
Tom is playing a computer game. Tom正在玩电脑游
2. A = B
Mark is a teacher.
Mark is strong.
A
=
B
A
主
人/物 人/物
=
系
是 是
B
表
什么(表身份, 一般为n.) 怎么样（表示特征，一般是adj.）
【思考】“系动词”“表语”的含义？
思维导图破解高中英语
第05讲 基本句型与加长总公式
基本句型（主干）
1.主谓宾 2.主系表
CONTENTS
1 构建知识图 2 利用导图解题 3 复习练习
PART 1
构建思维导图
帮你快速了解本节课主题，清楚注意事项， 对学习收获了然于心
DREAM OF THE FUTURE
思 维 导 图 体 系
句子为什么可以变长？
狗 咬 小军 A→B
一个句子加长的基本原理 （汉英）
(1) 针对n.加
。
(2) 针对v.加
。
句子变长的“前后”法则
公式：
。
(1)
；
(2)
。
+A B+
△△
△△
【注】△代表“定语”， + 代表状语
(1) 在名词A、B的前后会定语（短前长后） ； (2)在整个句子前后，会出现状语（时间、地点、原因等 。
PART 2
基本句型
DREAM OF THE FUTURE
万变不离其宗的AB句型
1. A → B
A
→
B
A
ห้องสมุดไป่ตู้
→
主
谓
主语（人或物） 做
B
宾
什么事
I know you. 我 知道 你。
We like English. 我们喜欢英语。
She will call you. 她将打电话给你。
【说明】动词一般都含有 给 的含义。 比如：give给；send发送；bring带给；pass递给；lend借给；show 给......看；teach 教给；buy 买给； offer 提供（给）；ask问；
3、有些宾语后面还要进一步补充说明。
像order（命令），ask（要求），make(使……）等动词可以接补足语。 类似的句型如下： ◆I order you to stay here. 我命令你呆在这儿。 ◆You make me happy.你让我很开心。 ◆You can leave the door open.你可以把门开着。 ◆She found this book boring.她发现这本书特别 【说明】
说明：
1)定语必须有定的对象 ，即
。（定，指的是限定）
2)状语服务的对象是
。
3）定语的中文标志词是：
。
4）“短前长后”中，“短”：
；“长”指的是
。
1.We may study English.
例句
→Next month we may study Business English at a hotel in Beijing.
能够识别系动词
TIPS 4
体会学习思维：“简 单变复杂”
作业与落实
作业布置
根据本节课所学 完成学霸给你的对应习题~ 加油~
Thank you
高考真题3
找出下列句子里定语和状语 He finds old military （军队的） medals for sale in antique store and on the Internet. 2019浙江
答案3
根据总公式：先找主干，在找定语和状语。 He finds old military （军队的） medals for sale in antique store and on the Internet. 2019浙江 句意：他在古董店和网上，找到旧的军事勋章出售。 第1步：此句中he是主语，finds是谓语，medals是宾语。 第2步：old military 是做medal的定语； for sale是介词短语，根据“短前长后，的原 则，放在medal的后面，做定语：即“出售的勋章”。 in antique store and on the Internet是做地点状语。
答案1
根据总公式：先找主干，在找定语和状语。 On the first day of my first grade, I stood by the door with butterflies in my stomach. 2019北京 句意：在我一年级的第一天，我站在门旁，有些忐忑不安。 第1步：此句中stood站立，没有宾语，是不及物动词。I是主语，stood是谓语。 第2步：On the first day of my first grade是时间状语， by the door地点状语， with butterflies in my stomach，是个俚语，表示忐忑不安，这是一个伴随状语。
2.He likes walking. →After dinner, he likes walking in the street.
3. Students like to play games. →Nowadays most college students like to play computer games on weekend.