高考生物一轮复习 第7单元 第20讲 人类遗传病和生物育种

3．人类基因组计划的目的及意义 (1)内容：绘制人类遗传信息的地图。 (2)目的：测定人类基因组的全部 DNA序列 ，解读其中包 含的 遗传信息 。 (3)基因组和染色体组的关系 雌雄异体的生物：基因组＝染色体组＋1(另外的一条性染 色体)。 雌雄同体的生物：基因组＝染色体组。 (4)意义：认识到人类基因组的组成、结构、功能及其相互 关系，有利于 诊治 和 预防 人类疾病。
(4)诱变育种的优点之一是需大量处理实验材料( ×) (5)诱变育种时突变的个体中有害个体多于有利个体( √ ) (6)杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造 变异新类型( ×) (7)杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种( √ ) (8)花药离体培养技术也能培育获得抗锈高产小麦新品种 ( ×) 提示 花药离体培养只能得到单倍体植株，必须经过秋水 仙素处理单倍体幼苗使染色体数目加倍，才可能获得高产新品 种。
9. 基因工程育种能定向改造生物性状。
[基础回扣] 一、人类常见遗传病 1．类型及特点 (1)概念：人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类 疾病；主要可以分为 单基因 遗传病、 多基因 遗传病和 __染__色__体__异__常_____遗传病三大类。
(2)[连一连]
[解惑] 不携带致病基因的个体，不一定不患遗传病。染 色体结构或数目异常也导致遗传病发生。如人的5号染色体部 分缺失引起猫叫综合征，虽然不携带致病基因，却患有遗传 病。
②动物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1 雌雄个体交配→获得F2→鉴别、选择需要的类型与隐性类型测 交，选择后代不发生性状分离的F2个体。
(4)目的：根据需要培育理想类型；如改良作物品质，提高 单位面积产量，也可用于家畜、家禽的育种。
(5)范围： 有性 生殖的生物。 (6)优点：操作简便，可以把 多个品种的优良性状 集中在 一起。 (7)缺点：获得新品种周期长，杂交后代会出现_性__状__分__离__ 现象，育种过程缓慢。
2．人类遗传病的监测和预防 (1)预防措施：主要包括遗传咨询和产前诊断。 ①遗传咨询：了解家庭病史→分析遗传病的 传递方式 →推 算出后代的再发风险率→提出防治对策和建议，如终止妊娠、 进行产前诊断等。 ②产前诊断：包含 羊水 检查、B超检查、孕妇血细胞检查以 及 基因 诊断等。目的是确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性 疾病。 (2)优生措施：禁止近亲结婚，提倡适龄生育。 (3)意义：在一定程度上有效地预防 遗传病 的产生和发展。
[优化落实] 考查一 人类常见遗传病 1．[判一判] (1)单基因遗传病即受单个基因控制的遗传病( ×) (2)不携带遗传病基因的个体可能会患遗传病( √ ) 提示 不携带遗传病基因的个体也可能会患遗传病，如21 三体综合征。 (3)一个家族几代人中都出现过的疾病可能不是遗传病( √ ) 提示 一个家族几代人中都出现过的疾病也有可能是传染 病。
第七单元 生物的变异、育种和进化 第二十讲 人类遗传病和生物育种
1．单基因遗传病是受一对等位基因控制的疾病，变异的 来源为基因突变。
2．不携带致病基因的个体，不一定不患遗传病；携带遗 传病基因的个体不一定会患遗传病。
3．先天性疾病不一定是遗传病，家族性疾病不一定是遗 传病。
4．遗传咨询和产前诊断是监测和预防遗传病的主要手 段。
2．诱变育种
(1)含义：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发 生 基因突变 ，从而获得优良变异类型的育种方法。
(2)育种原理： 基因突变 。 (3)过程：选择生物→诱发基因突变→选择 理想 类型→培
育。
(4)方法
物 激理 光因 、素 太：空X诱射变线等、诱γ射变线、紫外线、
化学因素： 亚硝酸 、硫酸二乙酯等诱变 (5)优点：可以提高 突变频率 ，在 较短 时间内获得更多的 优良变异类型；大幅度地 改良某些性状 。
(9)染色体异常遗传病是由染色体结构变异引起的( ×) 提示 染色体异常遗传病是由染色体结构变异或染色体数 目变异引起的。 (10)哮喘病、青少年型糖尿病都属于多基因遗传病( √ ) (11)人类红绿色盲的致病基因在性染色体上，不属于染色 体异常遗传病( √ ) 提示 人类红绿色盲症是单基因遗传病，不属于染色体异 常遗传病。
5．人类基因组计划的目的是测定人类基因组全部的DNA 序列，解读其中包含的遗传信息。
6．诱变育种能产生前所未有的新基因，创造变异新类 型，杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种。
7．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列并在特定 的切点上切割DNA分子。
8. DNA连接酶的作用是在DNA片段之间的磷酸与脱氧核 糖之间形成磷酸二酯键。
(6)缺点：有利变异个体往往不多，需处理大量材料(盲目性
大)。
(7)应用：培育具有新性状 的类型，主要应用于农作物育种
和微生物育种。
考查二 杂交育种和诱变育种 2．[判一判] (1)杂交育种第一步杂交的目的是将两个亲本的优良性状集 中到一个亲本上( √ ) (2)太空育种能按人的意愿定向产生优良性状( ×) (3)杂交育种的范围只能在有性生殖的植物中( ×) 提示 动物也是适用。
(4)对遗传病监测和预防的手段主要是遗传咨询和产前诊断 (√ )
(5)禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发病率( ×) 提示 禁止近亲结婚只能降低隐性遗传病的发生。 (6)通过产前诊断可判断胎儿是否患21三体综合征( √ ) (7)通过遗传咨询可推算某些遗传病的发病率( √ ) (8)男患者与正常女性结婚，建议生女孩( ×) 提示 如果是伴Y遗传病，则可建议生女孩；如果是伴X遗 传病，则需要考虑显隐性及亲本是否是纯合子，再作出判定； 如果是常染色体遗传病，则不能通过控制性别来降低发病率。
二、杂交育种和诱变育种
1．杂交育种 (1)含义：将 两个或多个 品种的优良性状通过 交配集中在 一wk.baidu.com，再经过 选择和培育 ，获得新品种的方法。 (2)育种原理： 基因重组 。
(3)方法：杂交→ 自交 →选种→自交。
①植物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1 自交→获得F2→鉴别、选择需要的类型，自交至不发生性状分 离为止。
(12)人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA 序列，解读所包含的遗传信息( √ )
(13)人类基因组就是由22条常染色体和性染色体中一条组 成的( ×)
(14)人类基因组计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质 的系统工程( ×)
提示 人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部 DNA序列，属于分子水平。