学习任长霞演讲稿_1

学习任长霞演讲稿
恭敬的各位领导、同志们：今天我的演说题目是《光荣与梦想》。

我们每个人的心中都有梦想。

也许，别同的人的梦想别尽相同，同一具人在别同的时候会有别同的梦想，但是所有的梦想的实质基本上相同的，那算是自我目标的实现。

当我踏进警校大门的时候，我就向来梦想做一名优秀的公安民警，让敌人胆怯，让百姓欢欣；当我成为一名正式民警的时候，我挑选了刑警，我梦想侦破形形色色的案件，让犯罪分子无处遁迹，让人民群众沉冤得雪…… 一次次，面对穷凶极恶的歹徒，我没有退缩，从抓捕持枪逃犯，到围捕杀害烈士的凶犯，我都置生命于别顾，奋勇向前；一年年，看到越积越厚、越来越多的奖章、奖状，我看到了党和人民的信任，也听到了新的使命在召唤。

曾经我以为，我实现了自己的梦想，在我人一辈子的三十年，从警的十年中，我做的差不多脚够多，不过得到的还别够。

但是，任长霞让我重新定位梦想的坐标，与这位同是公安民警的女同事相比，我做的还别够多；与这位刚满四十岁的女局长相比，我为公安事业的奋斗还别够久！看——嵩山足下，14万群众长街相送，送的是一位公安民警，一位人民公仆，只因为她在登封的三年里恪守了“为人民服务”的宗旨；听——神州大地，响彻着同一种追忆的声音，忆的是她始终保持着一名*党员的高风亮节，时间在心中装着群众、想着群众。

说句内心话，任长霞的事迹点点滴滴，基本上些很平庸的事，基本上我们力所能及的，也是我们应该做到的。

她的有些事迹，还没有发生在我们周围的生动，还没有发生在我们周围的那么惊心动魄。

任长霞有什么魅力吸引了全中国的眼球为着公安而转动？任长霞有什么作为感动着成千上万的群众为着她的远走而悲恸？任长霞又有什么超凡脱俗的地点成为了我们学习的模范？我想起了臧克家的那首《有的人》：有的人死了，他还活着；有的人，俯下身子给人民当牛马；有的人，愿意作野草，等着地下的火烧；有的人，活着为了多数人更好地活着。

给人民当牛马的，人民永久记住他；只要春风吹到的地点，到处是青春的野草；他活着为了多数人更好活的人，群众把他高看得很高、很高。

任长霞算是如此的一具人，她用她的辛勤与汗水为登封人民筑起一座安定的丰碑；她用她的生命与智慧为“三个代表”作出一具具体的诠释；她用她的平庸与繁琐再次书写了“生的伟大、死的光荣”。

是的，我们都有梦想，我们为实现梦想而光荣。

但是，通常我们的光荣只属于自己，别属于大众，别属于社会。

属于自己的光荣只能是虚荣，是一种自我的满脚与陶醉；惟独属于社会、属于人民的光荣才是人一辈子价值的真正体现。

有人会说，我也想做任长霞，我也想得到无限的荣光，我也想生如夏花之灿烂，可我如今的环境别给我提供条件，假如让我自己制造条件又太苦太累，假如上级能给我提供很好的机会，假如同志能给我提供很好的帮助，假如群众可以对我全力的支持……假如……太多的假如，会把自我陷入无法自拨的旋涡，等待别人的人永久可不能出成果！生命是一次机会，仅仅一次，谁校对时刻，谁就会忽然老去。

假如希翼生命之歌被传唱，就要谱写脍炙人口的乐章；假如希翼生命之火永放光芒，就要燃烧全部的智慧和能量。

任长霞也是个一般人，她和我们处在同样的时代大背景之中，任长霞之因此感动中国，是因为她感动了群众，她之因此感动群众，正象她所说的“牢记自己是人民的警察，人民的警察就要为人民办实事、办好事，一切为了让人民中意”。

内心装着群众，群众想着你；内心爱着群众，群众敬着你；内心没有群众，群众忘了你；光想
压榨群众，群众恨着你。

扪心自咨询，这些年来，我的心中也装着群众，可是没有自己重；我从事着人民的公安事业，却总以为权力在自己的手中；我做了一些事，取得了一些成绩，就觉得应该得到回报。

如今想来，与任长霞相比，自己是多么的渺小。

活着，她是一面旗帜；逝去，她是一座丰碑。

任长霞的事迹激励我们前行，催生着我们的梦想，为了人民的希翼，制造改日的辉煌！
“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划
别详一、指导思想：
在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。

仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。

二、奋斗目标：
1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；
2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；
3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

三、具体措施：
1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；
2、降实各备课组教学进度表及教学打算；
3、有的放矢地开展第二课堂活动
初一年组织学生单词竞赛；
初二年组织学生进行能力比赛；
初三年组织学生进听力比赛；
其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。

5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；
6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；
7、降实本学期教研听评课工作安排。