2017秋教科版思想道德九年级第六课财富中的法与德word教案1

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第六课财富中的法与德
第1框：合法致富依法纳税
一、课时大体内容：1课时合法致富依法纳税
二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等
1．教学内容分析：第六课是在感受小康、控究致富途径以后，探讨致富进程中的法律与道德问题。

第一，强调财富中的“法”(合法致富依法纳税)，第二拥有财富以后如何利用财富（富而思源富而思进）；最后落实到学生自身，培育他们“节约节约，文明消费”的良好适应。

这三个部份是我国此刻和未来特别需要解决的重大问题。

“合法致富依法纳税”是我国建设法治社会、成立和完善经济秩序的一个重大课题。

本课针对我国的具体情形，提出了社会主义经济建设中的法制建设与道德建设的重要性。

其中第一框题“合法致富，依法纳税”论述了经济建设中的法律问题，专门是纳税问题，引导学生熟悉遵法的重要性，熟悉到合法致富和依法纳税的意义。

2．学情分析：市场经济的内容学生理解较为困难，要以八年级的相关教学内容为基础开展教学，如八年级下册《市场考察》单元教学中，学生初步了解“市场经济”的概念，知道市场经济中法律的重要性。

在此基础上，教师再引入本课的“市场经济中的德与法”的内容。

3．重、难点的确立：合法致富依法纳税的意义；国家税收的作用在教科书中表述得不够完整，教学中教师能够从三个方面分析国家税收的作用。

4．教学资源的取舍：（1）充分利用教材课文中的材料。

（2）对税收的作用需补充一些相关材料。

5．教法、学法的选择：在教学中，要特别强调法制与道德的重要性。

能够组织开展题为“经济中法律的意义”“经济中道德的意义”的“研讨会”，让学生通过事实和证据论证二者的重要性，从而培育学生的法制观念和道德观念。

（1）讨论法。

（2）问答法。

在导入阶段和课中，大量利用。

（3）阅读法。

对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。

（4）笔记法。

课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方式进行标识。

（5）探讨法。

结合课中的交流和探讨。

（6）讲解法。

本课知识点较多，需要教师适当进行归纳和讲解。

三、拟达到的教育教学目标
知识目标：了解“财富中的法”的含义，明白什么是财富中的“法”，什么是财富中的“义”；知道依法纳税的意义。

能力目标：学习分析归纳的方式；学习搜集资料、利用资料分析问题的方式。

情感态度价值观目标：树立法制意识，尊重法制和制度的态度学会用法律保护社会经济
秩序，用法律约束自己的经济行为，形成法律至上的价值取向。

支持我国的税收制度，形成纳税光荣的价值取向和情感。

四、教学流程
五、教学反思：
第六课2-3框：富而思源富而思进节约节约文明消费
一、课时大体内容：1课时富而思源富而思进节约节约文明消费
二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等
1．教学内容分析：第六课是在感受小康、控究致富途径以后，探讨致富进程中的法律与道德问题。

这三个部份是我国此刻和未来特别需要解决的重大问题。

本课针对我国的具体情形，提出了社会主义经济建设中的法制建设与道德建设的重要性。

第二框题“富而思源，富而思进”论述的是经济建设中的道德问题，力图结合我国的传统美德，引导学生熟悉到在现代经济激烈竞争的环境中，遵守道德仍然具有重要意义。

第三框题“节约节约，文明消费”主要针对我国国情，引导学生熟悉到在经济建设取得重大成绩、人民生活水平大幅度提高的情形下，维持艰苦朴素、节约节约生活作风的重大意义，专门是针对社会上存在的浪费风提出了维持中华民族优良传统的现实意义。

2．学情分析：“富而思源富而思”进是经济生活的中的道德问题，学生理解较难，要多用事例进行说明。

对于“节约节约文明消费”在以前学生已学过一部份内容，主如果在当前如何维持艰苦朴素、节约节约。

3．重、难点的确立：本节课的主要知识点是节约节约的意义，即节约节约“是治国安邦之道”“是现代企业家取得成绩的宝贝”“是人的美德”。

本节课的教学重点和难点在于引导学生树立“富而思源”“节约节约”意识，知道“富而思源”“节约节约”的意义。