部编版六年级语文下册第二单元检测卷(附答案)

部编版六年级语文下册
第二单元检测卷（附答案）
一、选择判断（34分）
（一）词语（14分）
1、给带点的字选择正确的读音打上“√”。

(12分)
祈祷（qíqǐ）哀悼（dào diào）
渲染（xuān xuàn）话匣子（jiáxiá）醋酸(cūcù) 眨眼(zázhǎ)
翡翠(fěi fēi) 咽下(yàn yè)
剔除(tīyì) 细腻(nínì)
浓稠(chóu zhōu) 脉脉(mòmài)
2、下面词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ C ）（2分）
A.蜜饯/客栈正月/正好
B.褐色/瓜葛哄骗/哄堂大笑
C.古籍/狼藉忠仆/女仆
3、下面词语中，没有错别字的一项是（ B ）（2分）
A.结然不同(截）荆棘藤蔓
B.衣衫褴褛千里迢迢
C.通宵达旦弱水而死（溺）
（二）根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”，不正确的打“×”。

（9分）
1、名著读起来比较难，我们可以多读一些有趣味性的漫画或小说。

（×）
2、读名著先大致了解他的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。

（√）
3、“一个人如何从落难水手变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会”这句话可以用来作为《鲁宾逊漂流记》这本书的推荐语。

（√）
4、《汤姆·索亚历险记》描写密西西比河畔小镇男孩汤姆和伙伴们的有趣经历，刻画了一个调皮孩子的形象，并借用儿童的心理、观察及感受反映了当时的复杂社会。

( √)
5、《骑鹅旅行记》讲述尼尔斯骑着鹅来了一场说走就走的旅行，尼尔斯在历尽艰辛之后，恢复原形，重回家中，变成了一个善良懂事的男孩子。

( √)
6、《爱丽丝漫游奇境》讲述了爱丽丝和姐姐在河边看书时睡着了，梦中她追逐一只穿着背心的狐狸而掉进了狐狸洞，来到了一个奇妙的世界，开始了漫长而惊险的旅行。

（×）
7、《北京的春节》，“玩意儿”“零七八碎儿”等词语充分体现了老舍先生“京味儿”语言的特点。

( √)
8、《藏戏》采用了“总一分一总”的结构，从不同方面介绍了藏戏的特点。

( √)
9、《腊八粥》开篇采用比喻的修辞手法，选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面，表明人们对腊八粥的喜爱。

( ×)（三）下列句子标点符号使用有误的一项是（ C ）（2分）
A.把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅。

B.我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。

”
C.我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方……老……师”。

D.初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，全城都在休息。

（四）选出下列省略号的正确用法。

（有一项多余）（4分）
A.表示引文的省略
B.表示重复词语的省略
C.表示说话断断续续
D.表示列举的省略
E.表示话未说完
（ C ）1.小梁，别浪费东西了。

我……我不行啦。

你们吃吧！
（ B ）2.可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……（ E ）3.见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。

看，你们都……
（ D ）4.花园里的花真多啊，有菊花、玫瑰花、紫罗兰……（五）、读一读，选一选。

（2分）
（1）那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到（ A ）。

A.人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。

B.天色已晚，我不再等了。

（2）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？（B）
A.我等得太久了，眼前出现了幻觉。

B. 这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。

（六）在一个句子中用不同的词表示一样的意思的好处是（ D ）（1分）
A可以加强语气，发人深思。

B起到强调作用，引起读者思考。

C使语言表达更全面
D用词有变化，使语言更加生动丰富。

（七）与“少壮不努力，老大徒伤悲”在思想感情上表达相同的一项是（ A ）（1分）
A. 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡
B. 若到江南赶上春，千万和春住
C．若有人知春去处，唤取归来同住
D. 常将有日思无日，莫把无时当有时
（八）下列节日按照先后顺序排列，正确的一项是（B）（1分）
①今夜明月人尽望，不知秋思落谁家？②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

A.④③②①
B.④③①②
C.③①②④
D.③②①④
二、填空。

（66分）
（一）给加点字注音。

（12分）
吓唬（hu ）裸身（luǒ）咔嚓（chā）沉郁（yù）
缥缈（miǎo）急遽（j）涔涔（cén ）潸潸（sh ān )
徘徊(pái huái) 遮挽(wăn ) 蒸融（zhēng ）伶俐（l íng ）
（二）把下列词语补充完整，并完成练习。

（12分）
万（象）更新（别）无所求（哄）堂大笑
随心所（欲）（截）然不同残灯（末）庙
（身）无分文灯火通（明）
根据语境，选择恰当的词语填空。

①在知识的海洋中，我们可以（随心所欲）地畅游。

②他一句话把大家逗得（哄堂大笑）。

③付出的努力不同，结果也会（截然不同）。

④寒冬过后，必将迎来（万象更新）的春天。

（三）用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。

（4分）
（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（陆续）搬到岸上。

（2）阴雨连绵的坏天气（持续）了半个月，叫人实在难受。

（3）最近，我（连续）看了几场足球赛。

（4）我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（继续）努力，争取在省赛中冲入前三名。

陆续：表示有先后，时断时续。

持续：无间隔，连续不断。

连续：表示一件事没有太长时间的间隔。

继续：表示紧接着前面完成的事去做。

（四）读句子，看看下面各句运用了什么修辞手法，把答案写在括号中。

（5分）
（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

（比喻）（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

（拟人）（3）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）
（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（排比）
（5）在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

（设问）
（五）根据课文填空。

（33分）
1、《匆匆》是一篇散文（体裁），作者是现代作家朱自清。

文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时光的流逝的匆匆。

他写过的同一体裁的作品有《背影》、《荷塘月色》。

（6分）
2、回顾课文内容，完成练习。

（6分）
（1）“这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

”这句话把“腊八粥”比作“小型的农业产品展览会”，生动形象地写出了腊八粥_材料丰富_的特点。

（2）“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

”这句话运用了_拟人___ 的修辞手。