小班音乐公开课教案及教学反思《泥娃娃》

小班音乐公开课教案及教学反思《泥娃娃》
教学目标
1.学生能够听懂《泥娃娃》这首歌的歌词，并能跟随节奏摇动身体感受
音乐。

2.学生了解民谣音乐的基本节奏和演唱方式。

3.学生能够通过演唱《泥娃娃》加深对生活中一些简单的自然现象的认
识。

教学步骤
第一步：引入
老师问学生：“大家知道音乐吗？在日常生活中都可以听到哪些音乐呢？”引导
学生回答，让他们意识到音乐在我们生活中的普遍存在。

第二步：听歌
老师给学生播放《泥娃娃》这首歌，并让学生跟随节奏摇动身体感受音乐。

第三步：学唱歌曲
老师给学生分发《泥娃娃》的歌词，向学生介绍这首歌的背景和故事情节。

然
后请学生跟随老师唱《泥娃娃》这首歌，初步让学生练习这首歌的节奏和演唱方式。

第四步：分组合唱
老师将学生随机分为若干个小组，要求各小组内部协作合唱《泥娃娃》歌曲。

在合唱的过程中，老师可以逐步进行点评和指导，让学生掌握正确的演唱技巧和配合默契。

第五步：小结
学生分别上台表演自己小组练习的歌曲，并且在表演之余和其他组员互相点评
对方技巧、互相鼓励，并且总结在学唱这首歌曲的过程中获得的体验和收获。

教学反思
本次公开课选取的是《泥娃娃》这首歌，这首歌曲旋律优美，歌词生动，加之
其寓意深刻，很容易引起孩子们的共鸣。

教学过程中，我发现一些问题和需要改进的地方。

首先，学生的参与度和积极性并不高，部分学生因为年龄较小，对陌生的歌曲
和演唱方式并不感兴趣。

出现这种情况，我提出了更多问题，并通过情感体验、小组合作等多种途径来促进孩子们的参与度和兴趣度，最终取得了较好的教学效果。

其次，教学难度需要根据不同年龄段的孩子进行适当调整。

当我们准备教授不
同的知识点或者技能时，需要对年龄、兴趣等因素进行充分的了解，调整教学难度，使其更加符合学生的认知特点和学习水平。

总之，本次公开课的教学效果虽然不是非常令人满意，但是我收获了一些教学
上的经验和教训，希望能够通过持续的实践和调整，让自己的教学能够越来越到位和生动，从而更好的引导学生掌握音乐技能。