最新二年级上册语文古诗词阅读理解课后练习题部编版

最新二年级上册语文古诗词阅读理解课后练习题部编版班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读理解。

咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。

咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄，
倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，
不知天地有清霜。

两首诗的作者对柳的态度有什么不同？
____________________________________
两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？
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2. 课内阅读。

田家四季歌（节选）
春季里，春风吹
花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿______，桑叶儿________。

夏李里，农事忙，
_________________________。

早起勤耕作，归来戴月光。

［1］将选文内容补充完整。

［2］这两节诗共有_______句话，写的是______季和______季的田家生活。

［3］春风一吹，有哪些事物发生了变化？用“——”在选文中画出
［4］从哪里可以看出夏季的农事很忙？（用原文中的话回答）
______________________
［5］“归来戴月光”的意思是（）。

A.回来的时候带着月光
B.回来的很晚
3. 古诗乐园。

村居
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。

________________，
_______________。

［1］在横线上写出这首诗的后两句。

［2］这首诗是_______朝诗人_______写的。

［3］这首诗中的“_______”字和_______”字把静止的杨柳人格化了。

4. 把古诗《咏柳》补充完整，再完成问题。

咏柳
碧玉妆成_______，_______垂下绿丝绦。

_______细叶谁裁出，二月春风似_______。

［1］补充诗歌
碧玉妆成________，________垂下绿丝绦。

________细叶谁裁出，二月春风似________。

［2］这首诗的作者是________代诗人________。

［3］这首诗前两句中，作者把________比作________，把________比作
________；最后一句中，作者把________比作________。

［4］这首诗通过对________的赞美，引出了对________的赞美。

5. 阅读课文《古诗两首》选段，完成练习。

绝句
杜甫
两个黄鹂__________，一行白鹭__________。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

［1］请你把古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是_________代诗人_________,被称为________________。

［3］古诗中写到的景物有__________________________。

6. 阅读下面的古诗，然后回答问题。

出郊
（明）杨慎
高田①如楼梯，
平田②如棋局③。

白鹭忽飞来，
点破④秧针⑤绿。

［注］①高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。

②平田：指山下平地上的田块。

③棋局：象棋棋盘。

④点破：打破。

⑤秧针：水稻初生的秧苗。

（1）选一选，填序号。

这首诗的一，二两句把高田比作，把平田比作。

A．棋局 B．楼梯
（2）写出诗中表达下面意思的诗句。

白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这一片初生秧苗的绿色。

7. 补充古诗，完成练习。

舟夜书所见
渔，孤一点萤。

微微簇，散作。

［1］把古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是______代诗人______。

（填序号）
①清②唐③李白④查慎行
［3］这首诗描写的是诗人在（）看到的美景。

A.白天
B.夜晚
C.雨天
8. 课外阅读。

我驾驶着飞机航（hánɡ）行在祖国的蓝天，
一个奇异（yì）的景象出现在我的眼前：
像巨龙穿行在大地，
连绵（mián）起伏，曲折蜿（wān）蜒（yán）。

东起山海关，西到嘉（jiā）峪（yù）关，
万里长城谱（pǔ）写了不朽（xiǔ）的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹（jì）?
是我们中华民族的祖先。

［1］“我”是在______观察的长城。

“我”看到的长城像________。

［2］读了短文，我知道长城东起____________，西到____________。

［3］仿照诗歌最后一句话，写一个自问自答的句子。

____________________________________________
9. 阅读理解。

什么，为什么，怎么样
[匈牙利]拉斯洛·哈尔什
①夏天时，冬天在哪里？
冬天时，夏天在哪里？
天亮时，黑暗在哪里？
是什么时候呀，是谁呢？
②树叶不动的时候，风在哪里？
风从哪儿吹来，又吹向什么地方？
夜里，白天那太阳在哪里？
白天，夜里那月亮在什么地方？
③为什么河水会不停地流动？
湖是站着不动的水吗？
鱼儿也能在空中游吗？
雨只会下，不会飞吗？
④什么？为什么？怎么样？
这些答案都往哪儿找？
大人都这样回答我：
你大起来就什么都会知道！
⑤可是我等不到长大，
就想把什么都弄明白，
为什么，太多的为什么，
一天到晚我都在心里猜。

［1］请选一个你最感兴趣的问题，工整美观地抄写下来。

________________________________________
［2］题目中有三个疑问词，请你再从诗歌中圈出三个不一样的。

［3］联系前后诗句，“弄明白”的意思是：
__________________________________________
［4］从第⑤小节画横线的语句中，你读懂了什么？
__________________________________________
［5］大自然真奇妙啊！你的心里是不是也藏着很多的问号？请仿照第①～③小节的样子，写一写。

_________________________________________
10. 先把诗歌补充完整，再完成练习。

敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。

________________，________________，________________。

（1）补充诗歌。

天似穹庐，笼盖四野。

，，。

（2）这是一首描绘________的诗歌。

（）
A.山川
B.草原
（3）“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（）
A.天好像锅底一样，田野到处都是绿色。

B.天空像圆顶的帐篷，笼罩着大地。

（4）请根据诗歌的大意，把下面的句子补充完整。

蓝蓝的，一眼望不到边，吹过原，牧草，露出了成群的。

11. 快乐阅读。

敕勒川，（）。

天似穹庐，笼盖（）。

（），（）
风吹草低见牛羊。

1.按课文内容填空。

2.这首诗写的是（）的景色。

3.用自己的话说一说最后两行的意思：
________________________________________
12. 阅读下面的两段诗，回答问题。

［甲］老师——
绿叶在风里沙沙，
那是Ⅰ____________，
帮您消除一天的疲倦。

［乙］老师——
满树盛开的花儿，
那是Ⅱ____________，
感谢您时时把我们挂牵。

（1）诗中的横线上应该填什么？请选一选。

（填序号）
①我们的笑脸②我们给您唱歌
Ⅰ：
Ⅱ：
（2）选择填空。

（填序号）
①花儿②绿叶
甲段写了紫丁香的；乙段写了紫丁香的。

（3）甲、乙两段诗的主要内容分别是什么？请连一连。

甲段感谢老师的挂牵
乙段帮老师消除疲倦
13. 古诗阅读。

村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

［1］题目“村居”表示（）
A.在乡村里居住
B.在乡村里居住时见到的景象。

［2］“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）
A.蝴蝶
B.燕子
C.风筝
［3］“东风”指的是（）
A.春风
B.东边刮来的风
C.吹向东边的风
［4］我知道这首诗描写的是_____（填写季节），我是从诗句中的
“_________________”看出来的。

［5］这首诗描写人物活动的句子是____________，诗中的人物是
__________，活动是__________，时间是__________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。

［6］诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的_________，春天的_______。

［7］诗歌用一个“____”字，一个“______ ”字把静止的杨柳拟人化了。

14. 品读语段。

秋季里，稻上场（cháng chǎng），
谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。

一年农事了（le liǎo），大家笑盈盈。

［1］用“√”给语段中加点的字选择正确的读音。

［2］语段第小节描写的是秋季。

从这段话中，我知道秋季的农事活动有（割麦打谷）（在正确的选项下打“√”）
［3］读语段，选一选。

（1）“一年农事了”的意思是（______）。

a一年的农事大家都了解。

b一年的农事已经结束了。

（2）“身体虽辛苦，心里喜洋洋”是因为（______）。

a秋季是一个收获的季节，虽然大家农事繁忙，但收获很多。

b有新制的棉衣穿。

15. 读短文，回答问题。

白云落在草原上（节选）
田里的棉桃吐絮了。

他们个个张开了嘴巴，绽出了朵朵棉花。

远远望去，像一大片白云飘浮在绿色的草原上。

棉叶上还有无数细小的眼睛，闪亮闪亮的，
那是由水汽凝结起来的露珠儿。

时候还早哩，太阳刚刚升上天空。

有一只晶莹的小眼睛——
一滴露水，凝望着天空：
“看呀！天上也有那么多棉花！
我以为只有田里才有棉花呢！”
一句话把无数的露珠儿的视线都引向天空：
一点儿也不错，
雪白雪白，不是棉花又是什么？
［1］“飘浮在绿色的草原上”的是什么？（）
A.白云
B.棉花
［2］天上的“棉花”是什么？（）
A.白云
B.棉花
［3］棉叶上“无数细小的眼睛”是什么？（）
A.小动物的眼睛
B.露珠儿
［4］读画“﹏﹏”的句子，仿写句子。

远远望去，田里的棉花像___________________________
16. 请你认真阅读短文，回答后面的问题。

脚尖滑过的地方。

大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！［1］上面的诗句选自课文《_________》。

［2］仿照诗句。

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