三年级语文燕子预习单

2.《燕子》预习单
初次预习基本要求：
1.朗读课文至少三遍，同时把不认识的字词表上拼音；
2.书上词语表上注拼音、画偏旁，组两个词；
3.课文标清段落，用 // 划分文章；
2月22周三预习1
1.思考：你觉得这是一只（）的燕子。

2.再读课文思考：这篇文章的每个自然段都是一幅生动有趣的图画，请你找出课文描写的画面，圈画关键词，试着给每个画面取个名字，用铅笔写在课本上；
3.朗读课文第1自然段，边读边想象，同时要圈画关键词，想象这些词语让你眼前浮现了怎样的画面？
再次预习基本要求：
1.补充笔记；
2.作业本：4321字抄写4遍，拼音3遍，组2个词（最好能有一个四字词语）,
1遍音序；
3.铅笔写下自己的困惑
2月23周四预习2
1.朗读第一自然段，思考：这段从哪几个方面描写了燕子的外形？圈画出来。

它们都是什么样的？是按照什么顺序来描写的呢？
用铅笔写在课本上；
2.朗读第二自然段，圈画景物。

3.就在这大好的春光中，小燕子从南方飞来了，它的到来，给春天平添了生趣。

发挥想象，你认为小燕子会为春天增添什么生机呢？
写一写：
4.活泼的小燕子在美丽的春光里尽情地飞行，飞倦了又是怎样的呢？在文中圈画出关键词句；
5.这篇文章中哪些写作方法值得你学习呢？。