《测量温度核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学粤教粤科版》

《测量温度》导学案
一、导入
温度是我们平时生活中经常接触到的物理量，它影响着我们的生活和工作。

在这节课中，我们将进修如何测量温度，并了解温度的基本观点和单位。

二、目标
1. 了解温度的定义和测量方法。

2. 掌握摄氏温标和华氏温标的换算方法。

3. 能够应用温度计进行温度测量。

三、导学
1. 什么是温度？
温度是物体冷热水平的器量，是物体内部微观粒子的平均动能的体现。

通俗地说，温度越高，粒子的运动越激烈，物体就越热。

2. 如何测量温度？
我们通常应用温度计来测量温度。

温度计是一种用来测量温度的仪器，主要有水银温度计和电子温度计两种。

3. 摄氏温标和华氏温标
摄氏温标是以水的冰点和沸点为基准的温标，绝对零度为-273.15摄氏度。

而华氏温标则是以水的冰点和人体温度作为基准，绝对零度为-459.67华氏度。

四、练习
1. 将摄氏温度30°C转换为华氏温度。

解：华氏温度 = 摄氏温度 × 9/5 + 32
即：华氏温度 = 30 × 9/5 + 32 = 86°F
2. 将华氏温度100°F转换为摄氏温度。

解：摄氏温度 = (华氏温度 - 32) × 5/9
即：摄氏温度 = (100 - 32) × 5/9 = 37.78°C
五、实践
1. 应用温度计在实验室中测量室温和热水的温度，并记录下数据。

2. 尝试应用不同的温度计进行测量，比较它们的准确度和灵敏度。

六、总结
通过本节课的进修，我们了解了温度的定义和测量方法，掌握了摄氏温标和华氏温标的换算方法，同时也学会了应用温度计进行温度测量。

温度是一个重要的物理量，它在平时生活和科学钻研中都有着重要的应用价值。

希望同砚们能够在今后的进修和生活中更加关注温度的变化，加深对温度的理解和认识。