我们都有一颗红亮的心教学 反思

我们都有一颗红亮的心教学反思《我们都有一颗红亮的心教学反思》
作为一名小学生，我想跟大家说说我们上“我们都有一颗红亮的心”这堂课的那些事儿。

刚知道要学这堂课的时候，我心里就像揣了只小兔子，既好奇又有点小紧张。

这堂课的名字听起来就很特别，“我们都有一颗红亮的心”，就像有一种神秘的力量在吸引着我。

上课铃一响，老师走进教室，脸上带着那熟悉的笑容。

老师先问我们：“同学们，你们觉得什么是红亮的心呀？”教室里一下子就热闹起来了。

有的同学说：“红亮的心就是善良的心，像雷锋叔叔那样的。

”还有的同学大声说：“红亮的心是爱国的心，就像那些英雄一样。

”我呢，我在心里琢磨着，我觉得红亮的心是充满热情的心，就像一团燃烧的小火苗。

这时候老师笑着点点头，说：“大家说得都很有道理呢。

”
老师开始给我们讲解课文啦。

老师的声音就像有魔法一样，把我们都带进了课文的世界。

我仿佛看到了课文里那些鲜活的人物形象。

可是呢，我也碰到了一些小问题。

有些词语我不太明白，像“大义凛然”这个词，感觉好深奥啊。

我就像走进了一个迷雾森林，找不到方向。

我皱着眉头，心里有点沮丧。

这时候，我同桌就像个小救星一样。

他悄悄跟我说：“大义凛然就是很勇敢，面对危险一点都不害怕，很有正义感的样子。

”我眼睛一下子就亮了，感觉同桌就像一盏明灯，照亮了我眼前的迷雾。

在课堂讨论环节，那可真是太有趣了。

我们分成小组讨论这颗红亮的心在生活中怎么体现。

我们组的小刚特别积极，他手舞足蹈地说：“在马路上扶老奶奶过马路，这就是红亮的心在行动啊。

”小红也不甘示弱，她说：“还有在学校里帮助同学打扫卫生，也是呢。

”我也赶紧插上话：“在家里听爸爸妈妈的话，孝顺长辈，也是有红亮的心的表现呀。

”我们你一言我一语，就像一群叽叽喳喳的小鸟，每个人的想法都像一颗闪闪发光的星星。

不过呢，这堂课也不是完美无缺的。

比如说，有时候老师讲得有点快了，我感觉自己像在追着一辆飞奔的小火车，有点跟不上节奏。

就像我在跑步比赛的时候，突然被人拉了一下后腿，那种感觉有点不好受。

我想其他同学可能也有这种感觉吧。

我当时就在想，要是老师能稍微慢一点就好了，这样我们就能把知识都装进小脑袋里，像小松鼠收集松果一样，一颗都不落下。

再看看周围的同学们，大家的表情也是各种各样的。

有的同学眼睛睁得大大的，听
得可认真了，就像发现了宝藏一样。

有的同学呢，眉头紧锁，可能和我一样遇到了不明白的地方。

这就像我们去游乐园玩，大家玩不同的项目，有的玩得很顺利，有的会碰到小麻烦。

这堂课结束后，我躺在床上还在想这堂课的事儿呢。

我就想啊，这堂课就像一道大菜，里面有很多美味的食材，但是可能火候或者调味还可以再调整一下。

对于我自己来说呢，我也发现自己还有很多不足的地方。

我要像小蜜蜂采蜜一样，不断地吸取知识的花蜜，让自己的小脑袋瓜变得更聪明。

我觉得“我们都有一颗红亮的心”这堂课，就像是一颗种子，种在了我们心里。

虽然在教学过程中有些小瑕疵，但是它带给我们很多思考和启发。

这堂课让我们知道了，红亮的心就在我们的日常生活中，在我们的每一个行动里。

我们要让这颗红亮的心永远闪闪发光，像天上最亮的星星一样。

以后再上这样的课，我希望老师能多给我们一点时间去消化知识，我们也会更加努力地去学习，让自己真的拥有一颗充满爱、充满正义、充满热情的红亮的心。