《谁吃谁导学案-2023-2024学年科学鄂教版2001》

《谁吃谁》导学案
一、导言
《谁吃谁》是一部关于自然界生存法则的纪录片，通过展现不同动物之间的捕食干系，揭示了生态系统中的平衡和互相依存。

本导学案旨在帮助学生深入理解生态系统的运作原理，培养学生对自然界的敬畏和珍爱认识。

二、导学目标
1. 了解生态系统中的食物链和食物网的构成；
2. 掌握动物之间的捕食干系及其影响；
3. 培养珍爱环境、珍惜生命的认识。

三、导学内容
1. 生态系统中的食物链和食物网
2. 动物之间的捕食干系
3. 生态平衡和互相依存
四、导学步骤
第一步：观看《谁吃谁》纪录片，了解不同动物之间的捕食干系。

第二步：讨论生态系统中的食物链和食物网是如何构成的，以及它们在生态平衡中的作用。

第三步：分组讨论不同动物之间的捕食干系，思考其中的影响和意义。

第四步：展开小组讨论，提出珍爱环境、珍惜生命的措施和建议。

第五步：总结本节课的进修内容，展示小组讨论的效果。

五、导学评判
1. 参与讨论的积极性和主动性；
2. 对生态系统和动物捕食干系的理解水平；
3. 对珍爱环境和珍惜生命的态度和认识。

六、拓展延伸
1. 利用互联网资源，进一步了解生态系统和环境珍爱的知识；
2. 观察身边的自然环境，发现其中的生态现象和规律；
3. 参与环保志愿活动，实践珍爱环境、珍惜生命的理念。

七、课后作业
1. 撰写观后感，总结《谁吃谁》中的主要内容和启发；
2. 搜集相关资料，了解生态系统中的其他生物干系；
3. 提出自己对环境珍爱和生态平衡的看法和建议。

八、反思总结
通过本节课的进修，学生不仅能够了解生态系统中的食物链和食物网，还能够深入思考动物之间的捕食干系对生态平衡的影响。

同时，培养学生珍爱环境、珍惜生命的态度和认识，为未来的环保工作奠定基础。

希望学生能够认真对待生态环境，积极参与环保活动，共同建设美丽的故里。