16.2 串、并联电路中电压的规律 课件+视频-人教版物理九年级上册

任务一、探究串联电路的电压特点
⑤交流与评估。 实验过程中需要注意什么？遇到了哪些问题？怎样解决这些问 题的？ 同时思考：小灯泡的选择有什么要求？为什么要多次测量？ 多次实验时，要更换不同规格的小灯泡进行实验；多次测量 的目的是使实验结论具有普遍性，防止偶然性。
任务一、探究串联电路的电压特点
易错设问
学以致用
任务二、探究并联电路的电压规律
第十六章
第2节 串、并联电路中 电压的规律
物理观念 1.会正确使用电压表测量电压； 2.会将电压表正确接入电路，并画出对应的电路图； 3.知道串联电路和并联电路的电压特点。 科学思维 1.通过探究实验，得出串、并联电路中电压的规律； 2.在实验过程中，训练学生辨析电路连接的正误，会对电压表使用过程中出现的问题进 行分析与纠正。 科学探究 1.通过观察和实验，探究串、并联电路中电压的特点，提高学生对问题的探究能力； 2.通过学生的亲自实验，培养初步的观察能力、动手操作实验的能力和对实验结论的 归纳总结的概括能力。 科学态度与责任
如图所示，用电压表正确测量灯泡 L1两端的电压后，能不能只 将 A 点的导线接到C 点测量灯泡 L2两端的电压?
不能这样操作。因为测量灯泡 L1两端的电压的操作是正确的，因此电压 表的负接线柱通过 A 点与电源的负极相连，如果将 A 点的导线改接到 C 点，会导致电压表的正负接线柱接反，电压表的指针会反转。
(4)将电压表接在小灯泡 L₁两端，当闭合开关后，电压表出现了 如图乙所示的情况，其原因是__电__压__表__正__负__接__线__柱__接__反__了____；
任务二、探究并联电路的电压规律
(5)三个小组的同学将实验获得的数据分别填入表中；
实验组号 第一组 第二组 第三组
EF间的电压U/V 3.0 1.5 2.9
任务一、探究串联电路的电压特点 设计实验电路
任务一、探究串联电路的电压特点 进行实验： ①按照图电路图，连接实物电路。
②按照下图，测量各位置电压，并将数据记录在表格里面。
任务一、探究串联电路的电压特点
③改变小灯泡规格重复实验，记录数据。
次数 1 2 3
UAB/V
UBC/V
UAC/V
UDE/V
④分析数据，得出结论。 串联电路中用电器两端的电压之和等于电源两端的电压。
1.通过学生探究活动，激发学生学习兴趣，培养学生热爱科学、积极研究、探索科学知 识的精神 ； 2.通过同学们共同探究实验的过程，培养学生严谨的科学态度和协作精神。
回答问题： (1)串、并联电路中的电流有什么样的特点? (2)你们认为串、并联电路中的电压会有什么样的特点?
观看视频并思考：照明电灯都是并联在电路中的，它们发光 的情况不同，而电压是形成电流的原因，难道是它们两端的 电压各不相同吗?
A. 两个“2.5 V 0.25 W”的小灯泡 B. 两个“3.8 V 0.75 W”的 小灯泡 C. 两种规格的小灯泡各一个
任务二、探究并联电路的电压规律
(3)连接好电路后，同桌说小阳可能组成了一个串联电路。小阳 拧掉了其中的一个小灯泡，发现闭合开关后另一个小灯泡 ___工__作___(填“工作”或“不工作”),说明它们是并联的；
任务一、探究串联电路的电压特点
总结： 1.串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和，即 U=U₁+U₂+ … … 2.串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和，即 U=U₁+U₂+ … …
任务二、探究并联电路的电压规律
1．探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系 作出猜想：并联电路中各支路两端的电压与电源电压有什么关系呢？ 主要有两种猜想： （1）并联电路中电压的关系应该和电流的关系相同，即电源两
任务一、探究串联电路的电压特点 2.实验：探究串联电池组中电池和电池组两端的电压关系
设计实验电路
任务一、探究串联电路的电压特点
进行实验： ①将电池组成如图所示的串联电池组。
②分别测量 AB、BC、CD、AD 之间的电压，并填入下表。
UAB/V
UBC/VUCD/VFra bibliotekUAD/V
③分析数据，得出结论。 串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和。
端电压等于各支路用电器两端的电压之和。 （2）并联电路各用电器两端的电压都相等，并且等于电源两端
的电压。
任务二、探究并联电路的电压规律 设计实验电路
任务二、探究并联电路的电压规律 进行实验：
①按照图电路图，连接实物电路。
②分别测量 L1 、L₂、电源两端的电压，并将数据填入 下表。
次数 1 2 3
动手实验： 请选择桌面上的器材，将两个小灯泡分别连接成串联电 路和并联电路。
任务一、探究串联电路的电压特点
1.探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系。 作出猜想：串联电路中用电器两端的电压与电源电压有什 么关系呢？ 主要有两种猜想： （1）串联电路中电压的关系应该和电流的关系相同，即各 用电器两端电压相等，等于电源电压。 （2）串联电路中用电器两端的电压之和等于电源两端电压。
AB间的电压U1/V 2.5 1.4 2.9
CD间的电压U2/V 2.6 1.4 2.9
接下来的操作最合理的是___D_____。 A. 采用第三组的数据得到实验结论“并联电路中各支路电压相等” B.综合三个小组的数据再得出结论“并联电路中各支路电压相等” C. 多次断开闭合开关 S, 反复实验，得到多组数据后再进行分析 D. 三组同学更换部分器材再次实验，得到新数据后再进行分析
U1/V
U2/V
U电源/V
任务二、探究并联电路的电压规律
③改变两个小灯泡的规格重复步骤②进行实 验。
④分析数据，得出结论。
并联电路中各用电器两端的电压都相等，并 且等于电源两端的电压。
任务二、探究并联电路的电压规律
随讲随练 在“探究并联电路的电压规律”实验中，三个小组的同 学根据如图甲所示电路进行实验。他们找来电池、有0 ～3V 和0～15 V 两个量程的电压表、标有“2.5 V 0.25 W”和“3.8 V 0.75 W”的小灯泡、导线、开关等。 (1)在连接电路时，应该将开关 __断__开______； (2)应该选择 ____C______进行实验；