15.1 《两种电荷》共两个课时

课堂小结（2分钟）
一、电荷
摩擦过的物体能 吸引轻小物体 ，则说明该物 体带了电荷。这种现象叫 摩擦起电 现象。
二、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
三、验电器
作用：检验物体是否带电
原理：同种电荷互相排斥
四、电荷量
电荷的多少叫电荷量。单位： 库仑（C） 。
当堂训练（15分钟）必做题
1．库仑（符号是 C）是下列那个物理量的单位（C ）
A．热量
B．比热容
C．电荷量
D．热值
2．电脑显示屏表面比它下面的电脑桌表面有更多的灰 尘是因为（ D ） A．显示屏是用具有吸附灰尘能力软强的材料制成的 B．房间里灰尘的自然堆积 C．显示屏工作时．显示屏表面温度较高 D．显示屏工作时．显示屏表面带电，容易吸附灰尘
5．实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被 丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电 器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确 的是（B ） A．金属箔带正电，金属球不带电 B．金属箔和金属球都带正电 C．金属箔带正电，金属球带负电 D．金属箔和金属球都带负电
6．如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开 许多细丝，用干燥的手向下捋几下，发现细丝张开了， 细丝张开的原因是（ D ） A．大气压的作用 B．静摩擦的作用 C．分子间有斥力 D．同种电荷互相排斥
大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。
人们规定：
a、被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷 叫做正电荷，用“+ ”表示。
b、被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷 叫做负电荷，用“-”表示 。
二、电荷间相互作用规律：
同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
用电荷间相互作用判断物体是否带电
1、若两个物体相互排斥，则两物体一定带同种电荷
2、电荷间的相互作用规律： 同种电荷互相__排__斥__，异种电荷互相__吸__引___。
3、实验室常用来检验物体是否带电的仪器叫__验__电__器 。
4、_电__荷__的__多__少__叫做电荷量，电荷量的单位是_库__仑__， 简称__库___，单位符号 C .
学生讨论、更正、教师点拨2（8分钟） 一、两种电荷：
应用1、四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系 如图所示，下列说法正确的是（ D ）
A．A球与C球一定带有异种电荷 B．B球与D球一定带有同种电荷 C．B球可能带电，也可能不带电 D．D球可能带电，也可能不带电
ห้องสมุดไป่ตู้
应用2、有三个带电的小球，甲吸引乙，乙吸引丙，
那么当甲和丙靠近时，看到的现象是（ B ）
学习目标（1分钟）
1、认识摩擦起电的现象 2、知道自然界中只存在两种电荷及电
荷间的相互作用 3、理解验电器的原理及其作用 4、了解电荷量的概念及其单位
自学指导1（1分钟）
自学内容：课本第32页顺数1、2段
自学方法：阅读课本内容，记录重点 解决问题：
1、与头发摩擦过的塑料尺，为什么能吸引纸屑？ 2、什么叫摩擦起电？ 3、带电的物体有什么性质？
7. A、B、C、D四个带电体，已知A吸引B，A排斥C， C吸引D，若D带负电，那么B将带 负 电。
解析：
引
引
“A+”
“B-”
斥
C
“+”
D
“-”
变式：A、B、C、D四个轻金属球，已知A吸引B，A排斥C， C吸引D，若D带负电，那么B将 带负电或不带电。
1、自然界中存在几种电荷？ 2、电荷间的相互作用规律是什么？ 3、什么叫电荷量？其单位是什么？ 4、实验室常用什么仪器来检验物体是否带电？
学生自学，教师巡视（3分钟）
自学检测2（4分钟）
1、自然界中只存在_两___种电荷， 并规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷为_正__电__荷_ 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷为_负__电__荷_。
带你走进五彩斑斓的电世界
第15章 电流和电路
第一节 两种电荷
第1课时 摩擦起电 两种电荷
九年级物理 主备人：凌云 议课组成员： 议课时间：2017.8.31 授课时间：2017.9.19
有趣的静电现象（1分钟）
生活中的一些摩擦起电现象：
秋天，她的裤子经常 “裹”在腿上。
摩擦过的塑料尺能使水 “拐弯”。
用摩擦的方法可以使物体带电，用这种方法使 物体带电叫摩擦起电（ 带电的物体叫带电体）
2、带电体具有什么性质？ 带电体具有吸引轻小物体的性质。
碎纸屑、灰尘、头发、轻质小球、通草球等都 是轻小物体
3、利用带电体能够吸引轻小物体的性质来判断 物体是否带电。
自学指导2（1分钟）
自学内容：课本P32“演示”至P33顺数1~ 4段 自学方法：阅读课本内容，记录重点 解决问题：
A、互相吸引
B、互相排斥
C、既不相吸也不相斥 D、无法判断
应用3. A、B、C、D 4个通草球，A吸引B，A排斥C， C吸引D。如果B与毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥，则一定 带正电的是__A_C__，一定带负电的是 __B__ .无法确定 是否带电的是___D__.
应用4、如图所示，用毛皮摩擦过的 橡胶棒去接触验电器的金属球，验电 器的金属箔张开，说明（ B ） A．两金属箔都带正电荷 B．两金属箔都带负电荷 C．金属箔一片带正电荷，一片带负电荷 D．无法确定
2、若两个物体相互吸引，则两物体可能带异种电荷， 也可能一个带电，另一个不带电。
三、验电器： 结构：金属球
金属杆 金属箔 作用：检验物体是否带电
原理：同种电荷互相排斥
验思电考器：的验金电属器箔的片金张属角箔大片小张不角同大，小说不明同了，金说属明箔了片什所么带？的 电荷量不同，张角越大，说明带的电荷越多。
3．下列现象不属于摩擦起电的是（ D ） A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B．用干净的塑料梳梳头时，头发会随梳子飘起 C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 D．擦黑板时粉笔灰四处飘落
4.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被 吸引过来，则小球是（ D ） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电
学生自学，教师巡视（3分钟）
自学检测1（2分钟）
1、与头发摩擦过的塑料尺，能吸引纸屑，是因为摩 擦过的塑料尺带了 电 ，或者说带了电荷 。 2、用摩擦的方法使物体带电叫 摩擦起电 。 3、带电的物体有 吸引轻小物体 的性质。
学生讨论、更正、教师点拨1（4分钟）
1、体验摩擦起电现象（演示或观看视频）