中班主题活动：自己做真能干（2篇）

中班主题活动：自己做真能干
主题活动：自己做，真能干
主题思路：
中班的孩子，对事情的好奇心越来越强了，而且，他们现在已经有了一些自己的想法，遇到事情以后相对比以前依赖性小了很多。

自己知道开动脑筋，积极想办法，处理好问题。

例如：当他们看到班里有纠纷的事情，有的孩子就能出来解决。

他们会说：“男孩子应该让着女孩”“小朋友应该互相帮助”。

并且，孩子们的动手操作能力也增强了，他们喜欢用自己的小手去打扮生活，去解决困难。

环境创设：
1、教师与幼儿和睦相处，相互关心，启迪幼儿与同伴间友好相处。

2、在各区角投放相关的材料。

如：数字卡，实物卡，手偶或头饰，纸团粘贴等。

3、开展“摸箱”和图形拼搭活动，巩固幼儿对数形的认识。

家园共育：
1、平时与幼儿交谈时，注意结合生活中的失利，引导幼儿理解数的实际意义。

如：家里几口人？早上乘坐几路公共汽车？
2、放手让幼儿自己做力所能及的事，如：穿脱衣服、整理物品等。

3、带领幼儿外出观察各种建筑物，帮助其学习在特殊情况下使用求助电话119、120、110。

预设目标：
1、尝试描画自己的手，体验其中的乐趣。

2、大胆想象并画出小手能做的事。

3、知道摩擦能产生静电的现象。

4、乐意动手操作，爱做科学小实验。

能较细心、耐心地进行操作。

5、在熟悉歌曲的基础上，创编出小弟弟早起劳动和“亚克西”的动作。

6、学习遵守游戏规则，练习与同伴合作的能力。

7、学习将物体按不同用途（吃的、穿的、用的）分类。

8、遇到危险或急事时会拨打急用电话，形成初步的自我保护意识。

9、能用普通话清楚、有节奏的朗诵儿歌。

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10、能用脚清楚、连贯的语言表达自己的想法。

11、通过交谈，明白自己的事要自己做。

12、利用塑料袋制作各种物品，提高动手能力。

13、学习比较三个物体的长短，并会用相应的词汇描述。

14、学习用小棍赶球行进，尝试探索用不同的器械赶球的方法。

15、了解秋天的主要特征
主要活动：
健康领域：求助电话
洗手绢
冲浪
我会赶小猪
语言领域：我的小手真能干
自己的事自己做
落叶
手指歌
击鼓传花
社会领域：我俩不一样
求助电话
洗手绢
科学领域：会跳舞的小纸屑
我会分
气垫战车
比比谁的长
魔法铁丝
艺术领域：我的小手真能干
小弟弟早早起
奇妙的塑料袋
中班主题活动：自己做真能干（2）
自己做真能干
引言：
自己动手，是一种能力的培养，更是一种成长的体验。

中班阶段的幼儿正处于探索世界的阶段，他们的好奇心和求知欲望日益增强。

因此，为了激发幼儿的学习热情和创造力，我们可以组织一系列主题
活动，让幼儿亲身体验自己动手的乐趣和成就感。

本文将介绍并探讨中班主题活动：自己做真能干的内容和实施方式。

一、活动目标：
1. 培养幼儿的自理能力和实践动手能力。

2. 提升幼儿的创造力和想象力。

3. 激发幼儿的乐观积极情绪，培养他们对事物独立思考的能力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、活动内容：
1.手工制作活动：通过手工制作，可以让幼儿亲身感受自己创造的乐趣和成就感。

可以根据幼儿的年龄和能力，选择不同难度的手工制作活动，如折纸、剪纸、粘贴等。

2.料理活动：让幼儿参与到简单的食品制作中，例如做面包、水果拼盘、三明治等。

通过亲手制作食物的过程，培养幼儿的团队合作和动手能力，同时也可以拓展幼儿的口味，培养他们对食物的兴趣。

3.种植活动：选择一些易于种植和管理的植物，如豆芽、小白菜等，让幼儿亲手种植。

通过观察植物的生长和变化，培养幼儿的耐心和细心。

4.环保活动：组织一次小型的垃圾分类活动，教育幼儿如何正确处理垃圾和保护环境。

可以设计一些分拣垃圾的游戏，让幼儿在游戏中学习垃圾分类知识。

5.创意绘画活动：鼓励幼儿用自己的想象力和创造力创作绘画作品。

可以提供一些不同材料和工具，如颜料、纸张、刷子等，让幼儿自由发挥，通过绘画表达自己的感受和想法。

三、活动实施方式：
1.活动前准备：老师根据每次活动的主题和内容，准备好所需的材料和工具。

同时，为了让幼儿更好地理解活动的目的和规则，可以提前向他们进行简单的介绍和讲解。

2.活动过程：在活动中，老师可以引导幼儿依照指导进行创作和操作。

同时，也要给予幼儿一定的自由空间，鼓励他们发挥创造力和想象力。

3.活动后总结：活动结束后，可以组织幼儿展示自己的作品，并互相交流和分享自己的心得和体会。

通过这样的总结，加深幼儿对活动内容的理解和印象，同时也增加了他们的自信心和成就感。

四、活动评估：
1.观察幼儿在活动中的表现，包括参与程度、合作精神、动手能力等。

2.观察幼儿对活动内容的理解和掌握情况。

3.通过幼儿的作品和表达看到他们在活动中的创造力和想象力。

4.倾听家长对活动的反馈和意见，了解幼儿在活动中的反应和收获。

结语：
自己动手，创造力无限。

通过中班主题活动：自己做真能干，可以培养幼儿的自理能力和实践动手能力，提升他们的创造力和想象力。

同时，也激发幼儿的积极乐观情绪，培养他们独立思考和团队合作的能力。

让我们一起为中班幼儿创造一个积极、有趣、充满探索和成长的学习环境吧！。