(易错题)小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》 单元检测题(包含答案解析)(3)

（易错题）小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》单元检测题
（包含答案解析）(3)
一、选择题
1．三（1）班的男生占全班人数的，女生占全班人数的（）。

A. B. C. D.
2．把4米长的绳子平均剪成4段，每段长是全长的（）。

A. B. 米 C. 1米 D. 0.5米
3．同一块月饼，小红吃了它的，小丽吃了它的，（）吃得多．
A. 小红
B. 小丽
C. 无法确定
4．一根8分米长的丝带，对折再对折后，每段丝带长（）分米．
A. 1
B. 2
C. 4
5．两根小棒都有一部分被遮住了，想一想，小棒①和②的全长相比较，（）。

A. ①更长
B. ②更长
C. 一样长
D. 无法比较6．哪个图形里的涂色部分可以用表示？（）
A. B. C.
D. 都不能
7．乐乐和金金看同一本书，3天后乐乐还剩下这本书的，金金看了这本书的，（）看的多。

A. 乐乐
B. 金金
C. 同样多
8．一堆苹果，运走了其中的，那么，剩下的是（）。

A. 全部苹果的
B. 运走的2倍
C. 以上都对
9．把1克盐放入10克水中，那么盐的质量占盐水质量的（）。

A. B. C. 克 D. 克
10．小花有6个气球，放飞了2个，放飞了原有气球的（）。

A. B. C.
11．一瓶果汁，芳芳喝了它的，红红喝的比芳芳多一些，红红喝了这瓶果汁的（）。

A. B. C.
12．把这块巧克力平均分给5个小朋友，3个小朋友能分得这块巧克力的（）
A. B. C. D.
二、填空题
13．把12个苹果平均分成6份，1份是苹果总数的 ________，有________个苹果。

14．在横线上填上“>”“<”或“=”。

8分________80秒 758+98________858 ________1
25×4________24×5 10×20×30×40×0________10+20+30+40+0
15．用分数表示下图的阴影部分。

________
________
________
________
________
16．把一张长方形纸片先上下对折，再左右对折，这样就得到了一个小长方形，小长方形的面积是大长方形面积的________。

17．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．
4时________240分 700+3________700×3
________ ________
18．把一张A4纸对折、对折、再对折，这张纸被平均分成了________份，其中的3份是这张纸的 ________。

19．如图阴影部分占整个图形的________，再涂上________块，涂色部分就占．
20．小们家过年吃饺子，一盘饺子有18个，小红吃了，吃了________个．
三、解答题
21．一堆垃圾，环卫工人上午运走了全部垃圾的，还剩下几分之几没运走？
22．涂一涂：看分数，涂颜色．
23．一根铁丝第一次用去全长的，第二次用去全长的，一共用去这根铁丝的几分之几？这根铁丝还剩几分之几？
24．
（1）在横线上先画一画，再填一填。

________
的个数是△的________倍。

（2）看分数涂色。

25．给一张长方形纸的涂上红色，涂上黑色，涂上红色和黑色的部分共占这张纸的几分之几?还剩下几分之几没涂色?
26．
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一、选择题
1．A
解析： A
【解析】【解答】解：1-
故答案为：A。

【分析】把全班人数平均分成5份，男生是3份，女生就是2份，也就是占全班人数的。

也可以用1减去男生占的分率求出女生占的分率。

2．A
解析： A
【解析】【解答】解：根据分数的意义，每段长是全长的。

故答案为：A。

【分析】分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。

3．B
解析： B
【解析】【解答】解：，所以小丽吃得多。

故答案为：B。

【分析】分子都是1的分数，分母小的分数大，分母大的分数小。

4．B
解析： B
【解析】【解答】8÷4=2（分米）
故答案为：B。

【分析】根据题意可知，一根8分米长的丝带，对折再对折后，相当于把这根丝带平均分成4份，用除法求出每段丝带的长度，据此列式解答。

5．B
解析： B
【解析】【解答】解：第①根小棒漏出部分占全长的，则说明全长是这部分的2份；第
②根小棒漏出部分占全长的，则说明全长是这部分的3份。

因为漏出部分的长度相等，第①根是2份、第②根是3份，所以第②根小棒的全长更长。

故答案为：B。

【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。

6．C
解析： C
【解析】【解答】解：A：涂色部分用表示；
B：不是平均分，涂色部分不能用分数表示；
C：涂色部分用表示。

故答案为：C。

【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。

7．A
解析： A
【解析】【解答】1-=，
＞，乐乐看的多。

故答案为：A。

【分析】根据题意可知，把这本书的总页数看作单位“1”，用单位“1”-3天后乐乐剩下的分率=乐乐3天看的分率，然后对比即可解答。

8．C
解析： C
【解析】【解答】解：剩下的是全部苹果的，也是运走的2倍。

故答案为：C。

【分析】剩下的苹果是全部苹果的几分之几=1-运走这些苹果的几分之几；远走这些苹果的
，说明把这些苹果平均分成3份，运走了其中的1份，还剩下3-1=2份，所以剩下的是运走的2倍。

9．B
解析： B
【解析】【解答】1÷（1+10）=
故答案为：B。

【分析】盐占盐水的几分之几=盐÷（盐+水）
10．B
解析： B
【解析】【解答】解：2÷6=，所以放飞了原有气球的。

故答案为：B。

【分析】放飞了原有气球的几分之几=放飞气球的个数÷气球的总个数，据此代入数据作答即可。

11．C
解析： C
【解析】【解答】解：<，=，>。

故答案为：C。

【分析】红红喝的比芳芳多一些，所以只需要比大即可。

12．B
解析： B
【解析】【解答】解：1÷5×3＝×3=。

故答案为：B。

【分析】把这块巧克力看成单位“1”，每个小朋友分得几分之几=1÷平均分给小朋友的人数，那么3个小朋友能分得这块巧克力的几分之几=每个小朋友分得几分之几×3。

二、填空题
13．16；2【解析】【解答】12÷6=2（个）；1÷6=16故答案为：16；2【分析】把12个苹果平均分成6份1份是6份的六分之一1份有2个苹果
解析：
；2
【解析】【解答】12÷6=2（个）；1÷6=
故答案为：；2.
【分析】把12个苹果平均分成6份，1份是6份的六分之一，1份有2个苹果。

14．＞；＜；=；＜；＜【解析】【解答】60×8=480（秒）；因为480秒＞80秒；所以8分＞80秒758+98=856；因为856＜858；所以758+98＜8581化成分母是5的分数是55；因为55
解析：＞；＜；=；＜
；＜
【解析】【解答】60×8=480（秒）；因为480秒＞80秒；所以8分＞80秒
758+98=856；因为856＜858；所以758+98＜858
1化成分母是5的分数是；因为=；所以=1
25×4=100；24×5=120；因为100＜120；所以25×4＜24×5
10×20×30×40×0=0；10+20+30+40+0=100；因为0＜100；所以10×20×30×40×0＜10+20+30+40+0
故答案为：＞；＜；=；＜；＜。

【分析】分别算出左右两边的结果，然后比较大小即可。

15．25；14；34；38；46【解析】【解答】解：第一个图形：25；第二个图形：14；第三个图形：34；第四个图形：38；第五个图形：46故答案为：25；14；34；38；46【分析】分数的意义把一个
解析：；；；；
【解析】【解答】解：第一个图形：；
第二个图形：；
第三个图形：；
第四个图形：；
第五个图形：。

故答案为：；；；；。

【分析】分数的意义，把一个图形平均分成若干份，表示其中的一份或几份都可以用分数表示。

根据平均分的份数和阴影部分的份数确定分数即可。

16．14【解析】【解答】1÷4=14故答案为：14【分析】把一张长方形纸片先上下对折再左右对折得到了一个小长方形相当于把这张长方形纸平均分成4份要求每份占大长方形面积的几分之几用除法计算据此列式解答
解析：
【解析】【解答】 1÷4=。

故答案为：。

【分析】把一张长方形纸片先上下对折，再左右对折，得到了一个小长方形，相当于把这张长方形纸平均分成4份，要求每份占大长方形面积的几分之几，用除法计算，据此列式解答。

17．＝；＜；＞；＜【解析】【解答】4时=240分240分=240分故4时=240分；700+3=703700×3=2100703＜2100故700+3＜700×3；56＞46；17＜13故答案为：=；＜
解析：＝；＜；＞；＜
【解析】【解答】4时=240分，240分=240分，故，4时=240分；
700+3=703，700×3=2100，703＜2100，故，700+3＜700×3；
；
.
故答案为：=；＜；＞；＜。

【分析】单位不同的两个数量相比较，先换算成统一的单位再比较大小；
两个算式的比较，先计算它们的得数，再比较大小；
同分母分数的比较，分母相同，分子大的分数大；
通分子分数的比较，分子相同，分母大的反而小，分母小的反而大。

18．8；38【解析】【解答】把一张A4纸对折对折再对折这张纸被平均分成了8份其中的3份是这张纸的38故答案为：8；38【分析】此题主要考查了分数的认识把一张A4纸对折对折再对折这张纸被平均分成了8份每份
解析： 8
；
【解析】【解答】把一张A4纸对折、对折、再对折，这张纸被平均分成了8份，其中的3份是这张纸的。

故答案为：8；。

【分析】此题主要考查了分数的认识，把一张A4纸对折、对折、再对折，这张纸被平均
分成了8份，每份是这张纸的，其中的3份是这张纸的。

19．39；5【解析】【解答】如图阴影部分占整个图形的39再涂5块涂色部分就占 89故答案为：39；5【分析】把一个图形平均分成九份每份是它的九分之一三份是它的九分之三；九分之八表示其中的八份据此解答
解析：；5
【解析】【解答】如图阴影部分占整个图形的，再涂5块，涂色部分就占.
故答案为：；5.
【分析】把一个图形平均分成九份，每份是它的九分之一，三份是它的九分之三；九分之八表示其中的八份，据此解答。

20．【解析】【解答】18÷6×5=3×5=15（个）故答案为：15【分析】此题主要考查了分数的简单应用根据题意可知把一盘饺子平均分成6份小红吃了其中的5份要求吃了几个先用除法求出每份的个数然后乘吃的份数
解析：【解析】【解答】18÷6×5
=3×5
=15（个）
故答案为：15。

【分析】此题主要考查了分数的简单应用，根据题意可知，把一盘饺子平均分成6份，小红吃了其中的5份，要求吃了几个，先用除法求出每份的个数，然后乘吃的份数即可解答。

三、解答题
21．解：1- =
答：还剩下几分之几没运走。

【解析】【分析】还剩下全部垃圾的几分之几=1-上午运走了全部垃圾的几分之几，据此代入数据作答即可。

22．
【解析】【分析】用涂色部分表示分数时，分数的分母是几，表示把整体平均分成几份，分子是几，表示把其中的几份涂上颜色。

23．解： + ＝
1﹣＝
答：一共用去这根铁丝的，这根铁丝还剩。

【解析】【分析】一共用去这根铁丝的几分之几=第一次用去全长的几分之几+第二次用去全长的几分之几；这根铁丝还剩几分之几=1-一共用去这根铁丝的几分之几。

据此代入数据作答即可。

24．（1）△△△△△△；2
（2）
【解析】【分析】（1）数一数可知，○一共有12个，要求○的个数是△的倍数，△可以画6个或1个或2个或3个或4个，据此作图；
（2）根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此涂色。

25．解：
答：涂上红色和黑色的部分共占这张纸的，还剩下没涂色。

【解析】【分析】根据题意可知，要求涂上红色和黑色的部分共占这张纸的几分之几，用涂红色部分占的分率+涂黑色部分占的分率=涂上红色和黑色的部分共占这张纸的几分之几；把这张长方形纸看作单位“1”，要求还剩下几分之几没涂色，用单位“1”-涂色部分占的分率=没有涂色部分占的分率，据此列式解答。

26．解：＋＝
答：它们一共吃了这个西瓜的。

【解析】【分析】它们一共吃了西瓜的几分之几=小熊吃了西瓜的几分之几+大熊吃了西瓜的几分之几，据此代入数据解答即可。