3西师版小学数学四年级上册.3认识角和量角

（“ （
”）表示，把量角器平均分成
），每°一份所对的角叫做一
度角。记作 “1°”。 180份
外刻度
90 °刻度线
中心点
内刻度
零刻度线
认识量角器。
中心点又叫圆心，也就是量角 器的中心。通过中心的这条直线， 叫做零刻度线。量角器上有许多刻 度，为了使用方便，把这些刻度分 成了两圈，里面的一圈叫内刻度， 外面的一圈叫外刻度。
西师大版 数学 四年级 上册
3角
认识角和量角
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 射
线
线段
（无限延长）
端点
◇只有一个端点。 ◇向一端无限延长。 ◇不能度量长度，无限长。
下面三个角中，哪个角最小？为什么？
1
2
3
探究新知
量角的大小，要用（ 量角器 ）。
量角器
1°
角的计量单位是（“ ”）度，用符号
把 半 圆 平 均 分 成 180 份 ， 每一份所对的角叫做 一度角 。 记作 “ 1°”。
你会读度数吗？
10 ° 5° 1°
请在量角器上找出20°的角。
20°
20°
请在量角器上找出40°的角。
40°
40°
请在量角器上找出100°的角。
100°
100°
请在量角器上找出135°的角。
135° 135°
30°
30°
60°
90°
130°
你能发现什么?
角的大小与角的两边 画出的长短没有关系。
角的大小要看两条边张开 的大小，张开得越大,角 越大。
课堂练习
先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各 是多少度。
60°
45°
30°
90°
90° 45°
30O

9103O5O
课堂小结
把半圆平均分成180份， 每一份所对的角叫做一 度角。记作“ 1°”。
角
的
度
量
方 法
（1)中心对顶点（重合）。
（2)0刻度线对一边（重合）。
（3)度数就看另一边（重合）。
为什么同一刻度一个表示50°另一个表示为130°？
1
开口向右读内圈的度数，开口向左读外圈的度数。
猜一猜
你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。
角的大小和边的长短无关。
用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。
读出下列角的度数。 40°
40°
100°
100°
130° 130°
用量角器量角的步骤。
1
1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2.零度刻度线和角的一条边重合；
用量角器量角的步骤。
1
1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2.零度刻度线和角的一条边重合； 3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。